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多媒体健康教育对护士工作量及患者满意度的影响

2023年4月11日 更新者：Jia Yao、Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

如果多媒体健康教育在不影响患者满意度的情况下减轻护士的工作量：一项前瞻性随机对照试验

评估多媒体健康教育是否减少了护士的工作量，并且不会降低入院时外科病房患者的满意度。

研究概览

地位

完全的

条件

干预/治疗

详细说明

手术通常会给患者带来严重的身心压力，主要是患者因担心手术的不确定性而产生的恐惧和焦虑，最终影响患者的手术疗效和康复。 这也是外科护士在工作量方面远远超过那些内科护士的主要原因。

健康教育作为护理工作的重要组成部分，对患者尤为重要。 健康教育的质量和效率直接影响患者的康复。 帮助患者正确了解疾病相关知识，掌握康复技巧。

目前，外科的健康教育主要通过入院护士的口头面对面交流和指导来进行。 这种教育方式费时费力。另外，口头指导对护士的表达和认知能力更可靠。 多媒体健康教育是一种结合视听刺激和患者自身参与的更新模式。 移动终端使患者在住院期间接受健康教育更易接受、更灵活、更规范。 这项前瞻性研究旨在评估多媒体视频教育是否可以减少护士的工作量并且不会降低手术患者的满意度。

研究类型

介入性

注册 (实际的)

184

阶段

  • 不适用

联系人和位置

本节提供了进行研究的人员的详细联系信息，以及有关进行该研究的地点的信息。

学习地点

  • 中国
    • Gansu
      • Lanzhou、Gansu、中国、730000
        • Jia Yao

参与标准

研究人员寻找符合特定描述的人，称为资格标准。这些标准的一些例子是一个人的一般健康状况或先前的治疗。

资格标准

适合学习的年龄

18年 至 75年 (成人、年长者)

接受健康志愿者

不

描述

纳入标准：

  • 18岁以上患有全身性疾病需要手术治疗的患者
  • 小学及以上学历，意识清楚，能配合临床资料的收集，能用中文交流
  • 签署知情同意书的患者

排除标准：

  • 视听障碍患者
  • 精神病患者、痴呆症患者和其他精神障碍患者
  • 心、脑、肾病并发症患者
  • 生活不能自理的患者
  • 急诊和危重病人
  • 患者参加了其他研究

学习计划

本节提供研究计划的详细信息，包括研究的设计方式和研究的衡量标准。

研究是如何设计的？

设计细节

  • 主要用途：卫生服务研究
  • 分配：随机化
  • 介入模型：并行分配
  • 屏蔽：双倍的

武器和干预

参与者组/臂
干预/治疗
实验性的：多媒体影像教育
实验组在入院时进行了多媒体视频教育。
其他：多媒体视频健康教育
实验组在入院时进行了多媒体视频教育。
无干预：无多媒体视频教育
对照组入院时进行口语面授常规护理。

研究衡量的是什么？

主要结果指标

结果测量
措施说明
大体时间
护理工作量
大体时间：1个月
入院首24小时入院护士对患者指导的每日工作时间，包括指导时间长短和询问次数。
1个月
患者、家属、医护人员对健康教育的满意度调查问卷
大体时间：1个月

问卷是根据相关研究和文献自行设计的，用于量化患者和家属以及医生和护士对入院健康教育的满意度。

患者及家属满意度问卷共有11道满意度问题，评分范围为1-5分（1-5星，1星代表不满意，5星代表非常满意）。 分数范围为 11-55。

  • 11-21 不满意
  • 22-32 不太满意
  • 33-43 一般令人满意
  • 44-55 非常满意

医护满意度调查问卷共15道满意度问题，评分范围为1-5分（1-5星，1星代表不满意，5星代表非常满意）。 分数范围为 15-75。

  • 15-29 不满意
  • 30-44 不太满意
  • 45-59 一般令人满意
  • 60-75 非常满意
1个月

次要结果测量

结果测量
措施说明
大体时间
健康教育前后患者焦虑程度：Zung焦虑自评量表（SAS）
大体时间：1个月

Zung 自评焦虑量表 (SAS) 是由 William WK Zung 设计的一种焦虑测量方法，用于量化经历焦虑相关症状的患者的焦虑水平。

自我管理测试有 20 个问题。 每个问题都按 1-4 的等级评分（没有或很少，有时，大部分时间，大部分时间）。 有十五个问题旨在增加焦虑水平，五个问题旨在降低焦虑水平。

分数范围为20-80。

  • 20-44 正常范围
  • 45-59 轻度至中度焦虑水平
  • 60-74 标记为严重焦虑水平
  • 75-80 极度焦虑水平
1个月
患者家属健康教育内容查询次数
大体时间：1个月
患者家属具体时间向护理人员索取健康教育内容。
1个月
患者及家属观看健康教育视频次数
大体时间：1个月
患者及家属多次观看健康教育视频。
1个月

合作者和调查者

在这里您可以找到参与这项研究的人员和组织。

赞助

Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

调查人员

  • 首席研究员：Jia Yao, Ph. D.、Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

出版物和有用的链接

负责输入研究信息的人员自愿提供这些出版物。这些可能与研究有关。

一般刊物

研究记录日期

这些日期跟踪向 ClinicalTrials.gov 提交研究记录和摘要结果的进度。研究记录和报告的结果由国家医学图书馆 (NLM) 审查，以确保它们在发布到公共网站之前符合特定的质量控制标准。

研究主要日期

学习开始 (实际的)

2019年9月10日

初级完成 (实际的)

2022年12月30日

研究完成 (实际的)

2022年12月30日

研究注册日期

首次提交

2019年6月14日

首先提交符合 QC 标准的

2019年6月17日

首次发布 (实际的)

2019年6月18日

研究记录更新

最后更新发布 (实际的)

2023年4月12日

上次提交的符合 QC 标准的更新

2023年4月11日

最后验证

2023年4月1日

更多信息

与本研究相关的术语

关键字

其他研究编号

  • Multi-media health education

计划个人参与者数据 (IPD)

计划共享个人参与者数据 (IPD)？

不

药物和器械信息、研究文件

研究美国 FDA 监管的药品

不

研究美国 FDA 监管的设备产品

不

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