Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekt af multimediesundhedsundervisning på sygeplejerskers arbejdsbyrde og patienttilfredshed

11. april 2023 opdateret af: Jia Yao, Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

Hvis Muti-medie sundhedsuddannelse reducerer sygeplejerskers arbejdsbyrde uden at påvirke patientens tilfredshed: et perspektiv randomiseret kontrolleret forsøg

Vurdere, om multimedie-sundhedsuddannelse reducerer sygeplejerskers arbejdsbyrde og ikke mindsker tilfredsheden hos patienter på kirurgisk afdeling ved indlæggelse.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Operation forårsager normalt alvorlig fysisk og psykisk stress for patienterne, hovedsageligt på grund af frygt og angst forårsaget af patienter, der bekymrer sig om usikkerheden omkring operationen, og til sidst påvirker patientens kirurgiske effektivitet og helbredelse. Dette er hovedårsagen i forhold til kirurgisk sygeplejerske arbejdsbyrde er meget mere end dem intern medicin sygeplejerske.

Som en stor del af sygeplejerskearbejdet er sundhedsuddannelsen særlig vigtig for patienterne. Kvaliteten og effektiviteten af ​​sundhedsundervisningen påvirker direkte rehabiliteringen af ​​patienter. Det kan hjælpe patienterne med at forstå den relevante viden om sygdom korrekt og mestre færdighederne til restitution.

På nuværende tidspunkt udføres sundhedsuddannelsen i kirurgisk afdeling hovedsageligt ved mundtlig ansigt-til-ansigt kommunikation og vejledning fra optagesygeplejersker. Denne form for undervisningsmetode viste sig at være tidskrævende og besværlig. Derudover er mundtlig vejledning mere pålidelig om sygeplejerskens udtryksevne og anerkendelse. Multimediebaseret sundhedsundervisning er en opdateringstilstand kombineret med audiovisuel stimulering og patienters egen deltagelse. Mobil terminal gør patienten mere acceptabel, fleksibel, standardiseret i at modtage sundhedsundervisning under indlæggelse. Denne prospektive undersøgelse har til formål at vurdere, om multimedie-videouddannelse kan reducere sygeplejerskes arbejdsbyrde og ikke mindske tilfredsheden hos kirurgiske patienter.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

184

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kina
    • Gansu
      • Lanzhou, Gansu, Kina, 730000
        • Jia Yao

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

18 år til 75 år (Voksen, Ældre voksen)

Tager imod sunde frivillige

Ingen

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Patienter over 18 år med almene sygdomme og som har behov for kirurgisk behandling
  • Grundskole eller højere uddannelseshistorie, med klar bevidsthed, kan samarbejde med indsamling af kliniske data og kan kommunikere på kinesisk
  • Patienter, der underskrev det informerede samtykke

Ekskluderingskriterier:

  • Patienter med syns- og hørenedsættelse
  • Patienter med psykisk sygdom, demens og andre psykiske lidelser
  • Patienter med komplikationer af hjerte, hjerne og nefropati
  • Patienter, der ikke kan tage vare på sig selv
  • Akutte og kritisk syge patienter
  • Patienterne deltog i anden forskning

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Sundhedstjenesteforskning
  • Tildeling: Randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Dobbelt

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: Multimedie video uddannelse
Eksperimentgruppen gennemførte multimedievideoundervisning under optagelsen.
Andet: Multimedievideo sundhedsundervisning
Eksperimentgruppen gennemførte multimedievideoundervisning under optagelsen.
Ingen indgriben: Ingen multimedievideouddannelse
Kontrolgruppen gennemførte sædvanlig sygepleje af mundtlig ansigt-til-ansigt undervisning ved indlæggelsen.

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Sygeplejerske arbejdsbyrde
Tidsramme: 1 måned
Daglig arbejdstid for indlæggelsessygeplejersker på patientvejledning de første 24 timer på sygehuset, omfatter vejledningstidens længde og henvendelsestiderne.
1 måned
Patienters, familiemedlemmers, lægers og sygeplejerskers tilfredshed med sundhedsuddannelse: Spørgeskema
Tidsramme: 1 måned

Spørgeskemaerne er designet af os selv i henhold til relevant forskning og litteratur for at kvantificere niveauet af tilfredshed med indlæggelsessundhedsundervisning for patienter og familiemedlemmer samt læger og sygeplejersker.

Tilfredshedsspørgeskemaet for patienter og familiemedlemmer har 11 tilfredshedsspørgsmål, som scorede på en skala fra 1-5 (en til fem stjerner, en stjerne repræsenterer utilfredsstillende, fem stjerner repræsenterer meget tilfredsstillende). Scoren spænder fra 11-55.

  • 11-21 Utilfredsstillende
  • 22-32 Ikke helt tilfredsstillende
  • 33-43 Generelt tilfredsstillende
  • 44-55 Meget tilfredsstillende

Lægernes og sygeplejerskernes tilfredshedsspørgeskema har 15 tilfredshedsspørgsmål, som scorede på en skala fra 1-5 (en til fem stjerner, en stjerne repræsenterer utilfredsstillende, fem stjerner repræsenterer meget tilfredsstillende). Scoren spænder fra 15-75.

  • 15-29 Utilfredsstillende
  • 30-44 Ikke helt tilfredsstillende
  • 45-59 Generelt tilfredsstillende
  • 60-75 Meget tilfredsstillende
1 måned

Sekundære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Patienters angstniveau før og efter sundhedsundervisning: Zung Self Rating Anxiety Scale（SAS）
Tidsramme: 1 måned

Zung Self-Rating Anxiety Scale (SAS) er et angstmål designet af William WK Zung til at kvantificere niveauet af angst for patienter, der oplever angstrelaterede symptomer.

Den selvadministrerede test har 20 spørgsmål. Hvert spørgsmål bedømmes på en skala fra 1-4 (ingen eller lidt af tiden, noget af tiden, en god del af tiden, det meste af tiden). Der er femten spørgsmål formuleret mod stigende angstniveauer og fem spørgsmål formuleret mod faldende angstniveauer.

Scoren spænder fra 20-80.

  • 20-44 Normalområde
  • 45-59 Lette til moderate angstniveauer
  • 60-74 Markeret til svære angstniveauer
  • 75-80 ekstreme angstniveauer
1 måned
Forespørgselstider om sundhedsuddannelsesindhold for patienters familiemedlemmer
Tidsramme: 1 måned
De nøjagtige tidspunkter, hvor patientens familiemedlemmer beder plejepersonalet om sundhedsuddannelsesindhold.
1 måned
Tiderne for patienter og deres familiemedlemmer så sundhedsuddannelsesvideoerne
Tidsramme: 1 måned
Tiderne for patienter og deres familiemedlemmer så sundhedsuddannelsesvideoerne.
1 måned

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

Efterforskere

  • Ledende efterforsker: Jia Yao, Ph. D., Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province

Publikationer og nyttige links

Den person, der er ansvarlig for at indtaste oplysninger om undersøgelsen, leverer frivilligt disse publikationer. Disse kan handle om alt relateret til undersøgelsen.

Generelle publikationer

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

10. september 2019

Primær færdiggørelse (Faktiske)

30. december 2022

Studieafslutning (Faktiske)

30. december 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

14. juni 2019

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

17. juni 2019

Først opslået (Faktiske)

18. juni 2019

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

12. april 2023

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

11. april 2023

Sidst verificeret

1. april 2023

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • Multi-media health education

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Sundhedsuddannelse

Kliniske forsøg med Multimedievideo sundhedsundervisning

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in Moldova

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner