Efecto de la educación en salud multimedia sobre la carga de trabajo de las enfermeras y la satisfacción del paciente
Si la educación en salud multimedia reduce la carga de trabajo de las enfermeras sin afectar la satisfacción del paciente: una perspectiva de un ensayo controlado aleatorio
Descripción general del estudio
Estado
Condiciones
Intervención / Tratamiento
Descripción detallada
La operación generalmente causa estrés físico y mental severo a los pacientes, principalmente debido al miedo y la ansiedad causados por la preocupación de los pacientes por la incertidumbre sobre la cirugía y, finalmente, afectan la eficacia quirúrgica y la recuperación del paciente. Esta es la razón principal en términos de la carga de trabajo de la enfermera quirúrgica es mucho más que la de las enfermeras de medicina interna.
Como parte importante del trabajo de enfermería, la educación para la salud tiene especial importancia para los pacientes. La calidad y eficiencia de la educación para la salud incide directamente en la rehabilitación de los pacientes. Puede ayudar a los pacientes a comprender correctamente el conocimiento relevante de la enfermedad y dominar las habilidades de recuperación.
En la actualidad, la educación para la salud en el departamento de cirugía se lleva a cabo principalmente mediante la comunicación oral cara a cara y la orientación de las enfermeras de admisión. Este tipo de método educativo demostró ser lento y laborioso. Además, la orientación oral es más confiable en la capacidad de expresión y reconocimiento de la enfermera. La educación para la salud basada en multimedia es una modalidad de actualización combinada con la estimulación audiovisual y la participación de los propios pacientes. El terminal móvil hace que el paciente sea más aceptable, flexible y estandarizado para recibir educación en salud durante la hospitalización. Este estudio prospectivo tiene como objetivo evaluar si la educación en video multimedia podría reducir la carga de trabajo de las enfermeras y no disminuir la satisfacción de los pacientes quirúrgicos.
Tipo de estudio
Inscripción (Actual)
Fase
- No aplica
Contactos y Ubicaciones
Ubicaciones de estudio
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Gansu
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Lanzhou, Gansu, Porcelana, 730000
- Jia Yao
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Criterios de participación
Criterio de elegibilidad
Edades elegibles para estudiar
Acepta Voluntarios Saludables
Descripción
Criterios de inclusión:
- Pacientes mayores de 18 años con enfermedades generales y que necesiten tratamiento quirúrgico
- La escuela primaria o un historial educativo superior, con una conciencia clara, puede cooperar con la recopilación de datos clínicos y puede comunicarse en chino
- Pacientes que firmaron el consentimiento informado
Criterio de exclusión:
- Pacientes con discapacidad visual y auditiva.
- Pacientes con enfermedad mental, demencia y otros trastornos mentales
- Pacientes con complicaciones de corazón, cerebro y nefropatía
- Pacientes que no pueden cuidar de sí mismos
- Urgencias y pacientes críticos
- Los pacientes participaron en otras investigaciones
Plan de estudios
¿Cómo está diseñado el estudio?
Detalles de diseño
- Propósito principal: Investigación de servicios de salud
- Asignación: Aleatorizado
- Modelo Intervencionista: Asignación paralela
- Enmascaramiento: Doble
Armas e Intervenciones
Grupo de participantes/brazo |
Intervención / Tratamiento |
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Experimental: Video educación multimedia
El grupo experimental realizó videos educativos multimedia durante la admisión.
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El grupo experimental realizó videos educativos multimedia durante la admisión.
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Sin intervención: Ninguna video educación multimedia
El grupo de control realizó la enfermería habitual de educación oral presencial al ingreso.
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¿Qué mide el estudio?
Medidas de resultado primarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Carga de trabajo de enfermería
Periodo de tiempo: 1 mes
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El horario de trabajo diario de las enfermeras de admisiones en la orientación de los pacientes en las primeras 24 horas en el hospital, incluye la duración del tiempo de orientación y los tiempos de consulta.
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1 mes
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La satisfacción de pacientes, familiares, médicos y enfermeras sobre la educación en salud: Cuestionario
Periodo de tiempo: 1 mes
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Los cuestionarios fueron diseñados por nosotros mismos de acuerdo con investigaciones y literatura relevantes, para cuantificar el nivel de satisfacción en la educación para la salud de admisión para pacientes y familiares, y también para médicos y enfermeras . El cuestionario de satisfacción de pacientes y familiares tiene 11 preguntas de satisfacción, que se califican en una escala de 1 a 5 (de una a cinco estrellas, una estrella representa insatisfactorio, cinco estrellas representa muy satisfactorio). Las puntuaciones oscilan entre 11 y 55.
El cuestionario de satisfacción de médicos y enfermeras tiene 15 preguntas de satisfacción, que se califican en una escala de 1 a 5 (de una a cinco estrellas, una estrella representa insatisfactorio, cinco estrellas representa muy satisfactorio). Las puntuaciones oscilan entre 15 y 75.
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1 mes
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Medidas de resultado secundarias
Medida de resultado |
Medida Descripción |
Periodo de tiempo |
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Nivel de ansiedad de los pacientes antes y después de la educación para la salud: Escala de ansiedad de autoevaluación de Zung (SAS)
Periodo de tiempo: 1 mes
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La Escala de Ansiedad de Autoevaluación de Zung (SAS) es una medida de ansiedad diseñada por William WK Zung para cuantificar el nivel de ansiedad de los pacientes que experimentan síntomas relacionados con la ansiedad. La prueba autoadministrada tiene 20 preguntas. Cada pregunta se califica en una escala de 1 a 4 (ninguna o pocas veces, algunas veces, buena parte del tiempo, la mayor parte del tiempo). Hay quince preguntas redactadas para aumentar los niveles de ansiedad y cinco preguntas redactadas para disminuir los niveles de ansiedad. Las puntuaciones oscilan entre 20 y 80.
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1 mes
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Horarios de consulta sobre el contenido de la educación en salud de los familiares de los pacientes
Periodo de tiempo: 1 mes
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Los tiempos exactos de los familiares del paciente solicitan al personal de enfermería el contenido de educación para la salud.
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1 mes
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Los tiempos de los pacientes y sus familiares vieron los videos de educación para la salud
Periodo de tiempo: 1 mes
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Los tiempos de los pacientes y sus familiares vieron los videos de educación para la salud.
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1 mes
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Colaboradores e Investigadores
Investigadores
- Investigador principal: Jia Yao, Ph. D., Hepatopancreatobiliary Surgery Institute of Gansu Province
Publicaciones y enlaces útiles
Publicaciones Generales
- Jacob C, Sanchez-Vazquez A, Ivory C. Clinicians' Role in the Adoption of an Oncology Decision Support App in Europe and Its Implications for Organizational Practices: Qualitative Case Study. JMIR Mhealth Uhealth. 2019 May 3;7(5):e13555. doi: 10.2196/13555.
- Hindi AMK, Seston EM, Bell D, Steinke D, Willis S, Schafheutle EI. Independent prescribing in primary care: A survey of patients', prescribers' and colleagues' perceptions and experiences. Health Soc Care Community. 2019 Jul;27(4):e459-e470. doi: 10.1111/hsc.12746. Epub 2019 Mar 18.
Fechas de registro del estudio
Fechas importantes del estudio
Inicio del estudio (Actual)
Finalización primaria (Actual)
Finalización del estudio (Actual)
Fechas de registro del estudio
Enviado por primera vez
Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad
Publicado por primera vez (Actual)
Actualizaciones de registros de estudio
Última actualización publicada (Actual)
Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad
Última verificación
Más información
Términos relacionados con este estudio
Palabras clave
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- Multi-media health education
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Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.
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