물리적 시뮬레이션과 가상 시뮬레이션 간의 비교: 무작위 통제 시험
2020년 4월 1일 업데이트: Liaw Sok Ying, National University, Singapore
가상 현실 대 실시간 시뮬레이션에서의 간호사-의사 커뮤니케이션 팀 교육: 무작위 통제 연구
간호사-의사 의사소통 기술은 전문가 간 팀 훈련을 통해 향상될 수 있습니다.
시뮬레이션은 종종 이러한 교육을 수행하는 데 사용됩니다.
그러나 일정 및 물류 준비와 같은 이러한 세션을 수행하는 데 제약이 널리 보고되었습니다.
따라서 교육 기술의 발전에 따라 가상 환경을 활용한 팀 훈련이 모색되고 평가되고 있다.
연구 개요
상세 설명
모집된 모든 참가자는 시뮬레이션 세션 전에 3시간 동안 간호사-의사 커뮤니케이션 교육을 받았습니다. 성과 및 환자 안전을 강화하기 위한 팀 전략 및 도구(TeamSTEPPS) 커리큘럼과 사전 학습 비디오가 참가자들에게 소개되었습니다. 사전 테스트 설문지는 교육 후에 시행되었습니다. 그런 다음 참가자를 대조군(라이브 시뮬레이션) 또는 개입 그룹(가상 시뮬레이션)으로 무작위 배정했습니다.
개입 그룹 참가자는 3D 가상 환경에 로그인하여 다중 사용자 가상 세계를 통해 가상 시뮬레이션 세션 교육을 받고 제어 그룹 참가자는 실제 시뮬레이션 병동 설정에서 시뮬레이션을 수행합니다. 1명의 의대생과 1명의 간호 학생으로 구성된 각 쌍은 보고를 제공할 촉진자(30분)와 함께 두 가지 롤 플레잉 시뮬레이션 시나리오(각각 15-20분)에 참여합니다. 시뮬레이션에 앞서 참가자들은 심박수와 같은 생리적 매개변수를 모니터링할 수 있는 스마트 워치를 받았습니다. 테스트 후 설문지는 시뮬레이션 세션 후에 관리되었습니다.
시뮬레이션 교육 후, 무작위 그룹 내에서 한 명의 의대생과 한 명의 간호 학생으로 구성된 전문가 간 병상 간호 시나리오를 기반으로 30분 동안 팀 기반 평가가 수행되었습니다. 평가는 그룹에 대해 눈이 먼 평가자에 의한 평가를 위해 비디오로 녹화되었습니다. 모든 참가자는 시뮬레이션 교육 2개월 후 후속 설문지를 작성하도록 초대되었습니다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
120
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
-
-
Singapore, 싱가포르
- National University of Singapore
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, OLDER_ADULT)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
i) 싱가포르국립대학교에 재학 중인 풀타임 학생
- 3년 또는 4년차 과학 학사(간호)
- 3년 또는 4년차 의학 학사 및 외과 학사
ii) 완성된 급성기 치료 관리 모듈
제외 기준:
i) 연구 참여에 자발적으로 동의하지 않음
ii) 자신의 공연이 비디오로 녹화되는 것을 원하지 않음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 평행한
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 가상 현실
가상 시뮬레이션 환경의 3D 아바타
|
참가자가 아바타를 사용하여 신체적, 사회적 상호 작용 및 존재감을 수행할 수 있는 3D 가상 병원 환경.
|
|
NO_INTERVENTION: 라이브 시뮬레이션
시뮬레이션 병동의 라이브 기반 시뮬레이션
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
인구통계
기간: 기준선
|
참가자 인구 통계 데이터 수집.
|
기준선
|
|
커뮤니케이션 스킬 퍼포먼스
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 평가 직후)
|
참가자의 간호사-의사 의사소통 능력은 자체 개발한 검증된 팀 의사소통 척도를 사용하여 측정되었습니다.
5점 척도의 7항목 체크리스트입니다.
점수 범위는 5~35점이며 점수가 높을수록 간호사-의사 간의 의사소통 능력이 더 우수함을 나타냅니다.
|
사후 테스트(시뮬레이션 평가 직후)
|
|
기준선(전문직 간 건강 관리 팀에 대한 태도)
기간: 사전 테스트
|
5점 척도를 사용하여 14개 항목의 전문가 간 건강 관리 팀에 대한 태도 설문지를 사용하여 전문가 간 치료 팀에서 일하는 것에 대한 참가자의 태도 측정.
점수 범위는 14~70점으로 점수가 높을수록 긍정적인 태도를 나타냅니다.
|
사전 테스트
|
|
사후 테스트(기준선에서 전문가 간 건강 관리 팀에 대한 태도 변화)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
5점 척도를 사용하여 14개 항목의 전문가 간 건강 관리 팀에 대한 태도 설문지를 사용하여 전문가 간 치료 팀에서 일하는 것에 대한 참가자의 태도 측정.
점수 범위는 14~70점으로 점수가 높을수록 긍정적인 태도를 나타냅니다.
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
후속 조치(기준선 및 사후 테스트에서 전문가 간 건강 관리 팀에 대한 태도 변화)
기간: 후속 조치(시뮬레이션 교육 후 2개월)
|
5점 척도를 사용하여 전문가 간 건강 관리 팀에 대한 14개 항목 태도 설문지를 사용하여 전문가 간 치료 팀에서 일하는 것에 대한 참가자의 태도를 측정합니다.
점수 범위는 14~70점으로 점수가 높을수록 긍정적인 태도를 나타냅니다.
|
후속 조치(시뮬레이션 교육 후 2개월)
|
|
기준선(전문직 간 사회화 및 평가 척도)
기간: 사전 테스트
|
7점 척도를 사용하는 24개 항목의 전문가 간 사회화 및 평가 척도 설문지를 사용하여 전문가 간 사회화에서 참가자의 행동, 신념 및 태도 측정 사용 가능).
점수 범위는 24~168이며 점수가 높을수록 측정된 속성이 더 많이 존재함을 나타냅니다.
|
사전 테스트
|
|
사후 테스트(기준선에서 전문가간 사회화 및 평가 척도의 변화)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
7점 척도를 사용하는 24개 항목의 전문가 간 사회화 및 평가 척도 설문지를 사용하여 전문가 간 사회화에서 참가자의 행동, 신념 및 태도 측정 사용 가능).
점수 범위는 24~168이며 점수가 높을수록 측정된 속성이 더 많이 존재함을 나타냅니다.
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
후속 조치(기준선 및 사후 테스트에서 전문직 간 사회화 및 평가 척도의 변화)
기간: 후속 조치(시뮬레이션 교육 후 2개월)
|
7점 척도를 사용하는 24개 항목의 전문가 간 사회화 및 평가 척도 설문지를 사용하여 전문가 간 사회화에서 참가자의 행동, 신념 및 태도 측정 사용 가능).
점수 범위는 24~168이며 점수가 높을수록 측정된 속성이 더 많이 존재함을 나타냅니다.
|
후속 조치(시뮬레이션 교육 후 2개월)
|
|
맥박수
기간: 사전 테스트
|
연속 모니터링 스마트 워치를 이용한 스트레스 측정 파라미터
|
사전 테스트
|
|
맥박수(기준선에서 매개변수 변경)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
연속 모니터링 스마트 워치를 이용한 스트레스 측정 파라미터
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
혈압(이완기 및 수축기)
기간: 사전 테스트
|
혈압계를 이용한 스트레스 측정 파라미터
|
사전 테스트
|
|
혈압(이완기 및 수축기)(기준선에서 매개변수 변경)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
혈압계를 이용한 스트레스 측정 파라미터
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
기준선(상태 특성 불안 인벤토리)
기간: 사전 테스트
|
참가자 상태 불안의 측정은 4점 리커트 척도(거의 절대-거의 항상)를 사용하는 20개 항목 상태-특성 불안 인벤토리 설문지를 사용하여 측정되었습니다.
점수 범위는 20~80점으로 점수가 높을수록 불안이 높은 것을 의미한다.
|
사전 테스트
|
|
사후 테스트(기준선에서 상태 특성 불안 인벤토리의 변경)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
참가자 상태 불안의 측정은 4점 리커트 척도(거의 절대-거의 항상)를 사용하는 20개 항목 상태-특성 불안 인벤토리 설문지를 사용하여 측정되었습니다.
점수 범위는 20~80점으로 점수가 높을수록 불안이 높은 것을 의미한다.
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
기준선(자신감 및 자기효능감)
기간: 사전 테스트
|
참가자의 자신감과 자기효능감 측정은 5~50점 범위의 10점 리커트 척도를 통해 5개 항목 자기효능감 설문지를 사용하여 측정되었으며 점수가 높을수록 환자에게 기여하는 능력이 더 나은 자기효능감을 나타냅니다. 다학제 팀의 중심 치료.
|
사전 테스트
|
|
사후 테스트(기준선 대비 자신감 및 자기효능감 변화)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
참가자의 자신감과 자기효능감 측정은 5~50점 범위의 10점 리커트 척도를 통해 5개 항목 자기효능감 설문지를 사용하여 측정되었으며 점수가 높을수록 환자에게 기여하는 능력이 더 나은 자기효능감을 나타냅니다. 다학제 팀의 중심 치료.
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
기준선(학생 고정관념 평가)
기간: 사전 테스트
|
다른 건강 분야에 대한 참가자의 고정관념 측정은 5점 리커트 척도(1=매우 낮음 ~ 5=매우 높음)를 통해 9개 항목 학생 고정관념 평가 설문지를 사용하여 측정되었습니다. 점수 범위는 9에서 45까지이며 점수가 높을수록 다른 분야에서 특정 의료 분야의 능력이 더 높게 인식됨을 나타냅니다. |
사전 테스트
|
|
사후 테스트(기준선에서 학생 고정관념 등급 변경)
기간: 사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
다른 건강 분야에 대한 참가자의 고정관념 측정은 5점 리커트 척도(1=매우 낮음 ~ 5=매우 높음)를 통해 9개 항목 학생 고정관념 평가 설문지를 사용하여 측정되었습니다.
점수 범위는 9에서 45까지이며 점수가 높을수록 다른 분야에서 특정 의료 분야의 능력이 더 높게 인식됨을 나타냅니다.
|
사후 테스트(시뮬레이션 교육 직후)
|
|
후속 조치(기준선 및 사후 테스트에서 학생 고정관념 등급 변경)
기간: 후속 조치(시뮬레이션 교육 후 2개월)
|
다른 건강 분야에 대한 참가자의 고정관념 측정은 5점 리커트 척도(1=매우 낮음 ~ 5=매우 높음)를 통해 9개 항목 학생 고정관념 평가 설문지를 사용하여 측정되었습니다.
점수 범위는 9에서 45까지이며 점수가 높을수록 다른 분야에서 특정 의료 분야의 능력이 더 높게 인식됨을 나타냅니다.
|
후속 조치(시뮬레이션 교육 후 2개월)
|
공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Liaw SY, Sutini, Chua WL, Tan JZ, Levett-Jones T, Ashokka B, Te Pan TL, Lau ST, Ignacio J. Desktop Virtual Reality Versus Face-to-Face Simulation for Team-Training on Stress Levels and Performance in Clinical Deterioration: a Randomised Controlled Trial. J Gen Intern Med. 2023 Jan;38(1):67-73. doi: 10.1007/s11606-022-07557-7. Epub 2022 May 2.
- Liaw SY, Ooi SW, Rusli KDB, Lau TC, Tam WWS, Chua WL. Nurse-Physician Communication Team Training in Virtual Reality Versus Live Simulations: Randomized Controlled Trial on Team Communication and Teamwork Attitudes. J Med Internet Res. 2020 Apr 8;22(4):e17279. doi: 10.2196/17279.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2018년 7월 1일
기본 완료 (실제)
2019년 12월 31일
연구 완료 (실제)
2019년 12월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2020년 3월 26일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2020년 3월 30일
처음 게시됨 (실제)
2020년 4월 2일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2020년 4월 3일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2020년 4월 1일
마지막으로 확인됨
2020년 4월 1일
추가 정보
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .