Tämä sivu käännettiin automaattisesti, eikä käännösten tarkkuutta voida taata. Katso englanninkielinen versio lähdetekstiä varten.

Fyysisen ja virtuaalisen simulaation vertailu: satunnaistettu kontrolloitu kokeilu

keskiviikko 1. huhtikuuta 2020 päivittänyt: Liaw Sok Ying, National University, Singapore

Sairaanhoitajan ja lääkärin viestintätiimin koulutus virtuaalitodellisuudessa vs. live-simulaatiot: satunnaistettu kontrolloitu tutkimus

Sairaanhoitajan ja lääkärin vuorovaikutustaitoja voidaan parantaa ammatillisen tiimikoulutuksen avulla. Näissä harjoituksissa käytetään usein simulaatioita. Kuitenkin näiden istuntojen toteuttamista koskevista rajoituksista, kuten aikatauluista ja logistisista järjestelyistä, on raportoitu laajasti. Niinpä koulutuksen teknologian kehittyessä virtuaaliympäristön käyttöä tiimikoulutuksen toteuttamiseen tutkitaan ja arvioidaan.

Tutkimuksen yleiskatsaus

Tila

Valmis

Ehdot

Interventio / Hoito

Yksityiskohtainen kuvaus

Kaikki rekrytoidut osallistujat kävivät 3 tunnin sairaanhoitaja-lääkäriviestintäkoulutuksen ennen simulaatioistuntoa. Osallistujille esiteltiin TeamSTEPPS (TeamSTEPPS) -opetussuunnitelma ja esiopetusvideot suorituskyvyn ja potilasturvallisuuden parantamiseksi. Koulutuksen jälkeen suoritettiin esitestiä koskevat kyselylomakkeet. Osallistujat satunnaistettiin sitten kontrolliin (elävä simulaatio) tai interventioryhmään (virtuaalinen simulaatio).

Interventioryhmän osallistujat käyvät läpi virtuaalisen simulaatioistuntokoulutuksen monen käyttäjän virtuaalimaailman kautta kirjautumalla sisään 3D-virtuaaliympäristöön, kun taas kontrolliryhmän osallistujat suorittivat simulaatiot fyysisessä simuloidussa osastolla. Jokainen lääketieteen opiskelijan ja yhden sairaanhoitajaopiskelijapari osallistuu kahteen roolipelisimulaatioskenaarioon (kumpikin 15-20 minuuttia) yhdessä ohjaajan kanssa, joka antaa selvityksen (30 minuuttia). Ennen simulaatiota osallistujille annettiin älykello seuratakseen heidän fysiologisia parametrejaan, kuten sykettä. Testin jälkeiset kyselylomakkeet annettiin simulaatioistuntojen jälkeen.

Simulaatiokoulutuksen jälkeen tehtiin 30 minuutin tiimipohjaiset arvioinnit ammattilaisten välisen vuodehoidon skenaarion perusteella yhden lääketieteen ja yhden sairaanhoitajaopiskelijan parilla heidän satunnaistetussa ryhmässä. Arvioinnit tallennettiin videolle ryhmittelyihin sokeutuneiden arvioijien arvioitavaksi. Kaikki osallistujat kutsuttiin sitten täyttämään seurantakysely 2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen.

Opintotyyppi

Interventio

Ilmoittautuminen (Todellinen)

120

Vaihe

  • Ei sovellettavissa

Yhteystiedot ja paikat

Tässä osiossa on tutkimuksen suorittajien yhteystiedot ja tiedot siitä, missä tämä tutkimus suoritetaan.

Opiskelupaikat

  • Singapore
      • Singapore, Singapore
        • National University of Singapore

Osallistumiskriteerit

Tutkijat etsivät ihmisiä, jotka sopivat tiettyyn kuvaukseen, jota kutsutaan kelpoisuuskriteereiksi. Joitakin esimerkkejä näistä kriteereistä ovat henkilön yleinen terveydentila tai aiemmat hoidot.

Kelpoisuusvaatimukset

Opintokelpoiset iät

18 vuotta ja vanhemmat (AIKUINEN, OLDER_ADULT)

Hyväksyy terveitä vapaaehtoisia

Joo

Sukupuolet, jotka voivat opiskella

Kaikki

Kuvaus

Sisällyttämiskriteerit:

i) Päätoimiset opiskelijat National University of Singapore'sissa

  • Kolmannen tai neljännen vuoden kandidaatti (sairaanhoitaja)
  • Kolmannen tai neljännen vuoden lääketieteen kandidaatti ja kirurgian kandidaatti

ii) Suoritettu akuutin hoidon hallintamoduulit

Poissulkemiskriteerit:

i) Ei vapaaehtoisesti suostu tutkimukseen

ii) Ei halua, että heidän esityksensä tallennetaan videolle

Opintosuunnitelma

Tässä osiossa on tietoja tutkimussuunnitelmasta, mukaan lukien kuinka tutkimus on suunniteltu ja mitä tutkimuksella mitataan.

Miten tutkimus on suunniteltu?

Suunnittelun yksityiskohdat

  • Ensisijainen käyttötarkoitus: MUUTA
  • Jako: SATUNNAISTUNA
  • Inventiomalli: RINNAKKAISET
  • Naamiointi: YKSITTÄINEN

Aseet ja interventiot

Osallistujaryhmä / Arm
Interventio / Hoito
KOKEELLISTA: Virtuaalitodellisuus
3D-avatar virtuaalisessa simulaatioympäristössä
Muut: Luo todellista kokemusta ja tiimityötä virtuaaliympäristössä (LUOVA)
3D-virtuaalisairaalaympäristö, jossa osallistujat voivat suorittaa fyysistä ja sosiaalista vuorovaikutusta ja läsnäoloa avatarien avulla.
EI_INTERVENTIA: Live-simulaatio
Live-pohjainen simulaatio simulaatioosastolla

Mitä tutkimuksessa mitataan?

Ensisijaiset tulostoimenpiteet

Tulosmittaus
Toimenpiteen kuvaus
Aikaikkuna
Väestötiedot
Aikaikkuna: Perustaso
Osallistujien demografisten tietojen kerääminen.
Perustaso
Viestintätaitojen suoritus
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaation arvioinnin jälkeen)
Osallistujien sairaanhoitajan ja lääkärin vuorovaikutustaitoja mitattiin validoidulla tiimiviestintäasteikolla, joka oli itse kehitetty. Se on 7 kohdan tarkistuslista 5 pisteen asteikolla. Pistemäärä vaihtelee välillä 5–35, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa sairaanhoitajan ja lääkärin välistä kommunikointia.
Jälkitesti (välittömästi simulaation arvioinnin jälkeen)
Lähtötilanne (asenteet ammattimaisten terveydenhuoltotiimiin)
Aikaikkuna: Esitesti
Osallistujien asenteiden mittaaminen ammattienvälisessä hoitotiimissä työskentelemiseen 14-kohdan Asenteet Interprofessional Health Care Team -kyselylomakkeella 5 pisteen asteikolla. Pisteet vaihtelevat välillä 14–70, ja korkeampi pistemäärä osoittaa positiivisempia asenteita.
Esitesti
Testin jälkeinen (asenteiden muutos ammatillisten terveydenhuoltotiimiin verrattuna lähtötilanteesta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien asenteiden mittaaminen ammattienvälisessä hoitotiimissä työskentelemiseen 14-kohdan Asenteet Interprofessional Health Care Team -kyselylomakkeella 5 pisteen asteikolla. Pisteet vaihtelevat välillä 14–70, ja korkeampi pistemäärä osoittaa positiivisempia asenteita.
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Seuranta (asenteiden muutos ammatillisten terveydenhuoltotiimiin verrattuna lähtötilanteesta ja testin jälkeen)
Aikaikkuna: Seuranta (2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien asenteiden mittaaminen ammattienvälisessä hoitotiimissä työskentelyyn 14 kohdan Asenteet Interprofessional Health Care Team -kyselylomakkeella 5 pisteen asteikolla. Pisteet vaihtelevat välillä 14–70, ja korkeampi pistemäärä osoittaa positiivisempia asenteita.
Seuranta (2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Perustaso (ammattilaisten välinen sosiaalistaminen ja arvostusasteikko)
Aikaikkuna: Esitesti
Osallistujien käyttäytymisen, uskomusten ja asenteiden mittaaminen ammattienvälisessä sosialisaatiossa 24-pisteisen Interprofessional Socialization and Valuing Scale -kyselylomakkeen avulla 7-pisteen asteikolla (1 = ei ollenkaan ; 7 = erittäin suuressa määrin; "ei sovellettavissa" -vastaus on myös saatavilla). Pisteet vaihtelevat 24:stä 168:aan, ja korkeampi pistemäärä osoittaa mitattujen ominaisuuksien suurempaa läsnäoloa.
Esitesti
Jälkitesti (ammattilaisten välisen sosialisoinnin ja arvostusasteikon muutos lähtötasosta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien käyttäytymisen, uskomusten ja asenteiden mittaaminen ammattienvälisessä sosialisaatiossa 24-pisteisen Interprofessional Socialization and Valuing Scale -kyselylomakkeen avulla 7-pisteen asteikolla (1 = ei ollenkaan ; 7 = erittäin suuressa määrin; "ei sovellettavissa" -vastaus on myös saatavilla). Pisteet vaihtelevat 24:stä 168:aan, ja korkeampi pistemäärä osoittaa mitattujen ominaisuuksien suurempaa läsnäoloa.
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Seuranta (ammattilaisten välisen sosialisoinnin ja arvostusasteikon muutos lähtötasosta ja testin jälkeen)
Aikaikkuna: Seuranta (2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien käyttäytymisen, uskomusten ja asenteiden mittaaminen ammattienvälisessä sosialisaatiossa 24-pisteisen Interprofessional Socialization and Valuing Scale -kyselylomakkeen avulla 7-pisteen asteikolla (1 = ei ollenkaan ; 7 = erittäin suuressa määrin; "ei sovellettavissa" -vastaus on myös saatavilla). Pisteet vaihtelevat 24:stä 168:aan, ja korkeampi pistemäärä osoittaa mitattujen ominaisuuksien suurempaa läsnäoloa.
Seuranta (2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Pulssi
Aikaikkuna: Esitesti
Stressinmittausparametri jatkuvan valvonnan älykellolla
Esitesti
Pulssitaajuus (parametrin muutos lähtötasosta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Stressinmittausparametri jatkuvan valvonnan älykellolla
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Verenpaine (diastolinen ja systolinen)
Aikaikkuna: Esitesti
Stressin mittausparametri sfygmomanometrillä
Esitesti
Verenpaine (diastolinen ja systolinen) (parametrin muutos lähtötasosta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Stressin mittausparametri sfygmomanometrillä
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Lähtötilanne (tilapiirteiden ahdistuskartoitus)
Aikaikkuna: Esitesti
Osallistujien tilan ahdistuneisuuden mittaamista mitattiin 20 kohdan State-Trait Anxiety Inventory -kyselylomakkeella käyttäen 4 pisteen likert-asteikkoa (lähes ei koskaan - melkein aina). Pisteet vaihtelevat välillä 20-80, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa ahdistuksen tunnetta.
Esitesti
Jälkitesti (tilan ja piirteen ahdistuskartoituksen muutos lähtötasosta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien tilan ahdistuneisuuden mittaamista mitattiin 20 kohdan State-Trait Anxiety Inventory -kyselylomakkeella käyttäen 4 pisteen likert-asteikkoa (lähes ei koskaan - melkein aina). Pisteet vaihtelevat välillä 20-80, ja korkeampi pistemäärä osoittaa suurempaa ahdistuksen tunnetta.
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Perustaso (luottamus ja itsetehokkuus)
Aikaikkuna: Esitesti
Osallistujien luottamuksen ja itsetehokkuuden mittaaminen mitattiin käyttämällä 5 kohdan itsetehokkuuskyselyä 10 pisteen likert-asteikolla, joka vaihteli pisteistä 5–50, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa itsetehokkuutta heidän kyvyssään osallistua potilaiden hoitoon. keskitettyä hoitoa monialaisessa tiimissä.
Esitesti
Jälkitesti (luottamuksen ja itsetehokkuuden muutos lähtötasosta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien luottamuksen ja itsetehokkuuden mittaaminen mitattiin käyttämällä 5 kohdan itsetehokkuuskyselyä 10 pisteen likert-asteikolla, joka vaihteli pisteistä 5–50, ja korkeampi pistemäärä osoittaa parempaa itsetehokkuutta heidän kyvyssään osallistua potilaiden hoitoon. keskitettyä hoitoa monialaisessa tiimissä.
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Perustaso (opiskelijoiden stereotyyppiarvio)
Aikaikkuna: Esitesti

Osallistujien stereotypioiden mittaamista muihin terveysalan tieteenaloihin mitattiin käyttämällä 9-kohdan Student Stereotype Rating Questionnaire -kyselyä 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = erittäin matala - 5 = erittäin korkea).

Pisteet vaihtelevat välillä 9–45, ja korkeammat pisteet osoittavat, että toisella tieteenalalla on korkeampi kyky kokea tietyn terveydenhuollon alan.
Esitesti
Testin jälkeinen (opiskelijoiden stereotyyppiluokituksen muutos lähtötasosta)
Aikaikkuna: Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien stereotypioiden mittaamista muihin terveysalan tieteenaloihin mitattiin käyttämällä 9-kohdan Student Stereotype Rating Questionnaire -kyselyä 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = erittäin matala - 5 = erittäin korkea). Pisteet vaihtelevat välillä 9–45, ja korkeammat pisteet osoittavat, että toisella tieteenalalla on korkeampi kyky kokea tietyn terveydenhuollon alan.
Jälkitesti (välittömästi simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Seuranta (opiskelijoiden stereotyyppiluokituksen muutos lähtötasosta ja testin jälkeen)
Aikaikkuna: Seuranta (2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen)
Osallistujien stereotypioiden mittaamista muihin terveysalan tieteenaloihin mitattiin käyttämällä 9-kohdan Student Stereotype Rating Questionnaire -kyselyä 5-pisteen Likert-asteikolla (1 = erittäin matala - 5 = erittäin korkea). Pisteet vaihtelevat välillä 9–45, ja korkeammat pisteet osoittavat, että toisella tieteenalalla on korkeampi kyky kokea tietyn terveydenhuollon alan.
Seuranta (2 kuukautta simulaatiokoulutuksen jälkeen)

Yhteistyökumppanit ja tutkijat

Täältä löydät tähän tutkimukseen osallistuvat ihmiset ja organisaatiot.

Sponsori

National University, Singapore

Julkaisuja ja hyödyllisiä linkkejä

Tutkimusta koskevien tietojen syöttämisestä vastaava henkilö toimittaa nämä julkaisut vapaaehtoisesti. Nämä voivat koskea mitä tahansa tutkimukseen liittyvää.

Yleiset julkaisut

Opintojen ennätyspäivät

Nämä päivämäärät seuraavat ClinicalTrials.gov-sivustolle lähetettyjen tutkimustietueiden ja yhteenvetojen edistymistä. National Library of Medicine (NLM) tarkistaa tutkimustiedot ja raportoidut tulokset varmistaakseen, että ne täyttävät tietyt laadunvalvontastandardit, ennen kuin ne julkaistaan ​​julkisella verkkosivustolla.

Opi tärkeimmät päivämäärät

Opiskelun aloitus (TODELLINEN)

Sunnuntai 1. heinäkuuta 2018

Ensisijainen valmistuminen (TODELLINEN)

Tiistai 31. joulukuuta 2019

Opintojen valmistuminen (TODELLINEN)

Tiistai 31. joulukuuta 2019

Opintoihin ilmoittautumispäivät

Ensimmäinen lähetetty

Torstai 26. maaliskuuta 2020

Ensimmäinen toimitettu, joka täytti QC-kriteerit

Maanantai 30. maaliskuuta 2020

Ensimmäinen Lähetetty (TODELLINEN)

Torstai 2. huhtikuuta 2020

Tutkimustietojen päivitykset

Viimeisin päivitys julkaistu (TODELLINEN)

Perjantai 3. huhtikuuta 2020

Viimeisin lähetetty päivitys, joka täytti QC-kriteerit

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2020

Viimeksi vahvistettu

Keskiviikko 1. huhtikuuta 2020

Lisää tietoa

Tähän tutkimukseen liittyvät termit

Avainsanat

Muut tutkimustunnusnumerot

  • S-17-107

Yksittäisten osallistujien tietojen suunnitelma (IPD)

Aiotko jakaa yksittäisten osallistujien tietoja (IPD)?

EI

Lääke- ja laitetiedot, tutkimusasiakirjat

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää lääkevalmistetta

Ei

Tutkii yhdysvaltalaista FDA sääntelemää laitetuotetta

Ei

Nämä tiedot haettiin suoraan verkkosivustolta clinicaltrials.gov ilman muutoksia. Jos sinulla on pyyntöjä muuttaa, poistaa tai päivittää tutkimustietojasi, ota yhteyttä register@clinicaltrials.gov. Heti kun muutos on otettu käyttöön osoitteessa clinicaltrials.gov, se päivitetään automaattisesti myös verkkosivustollemme .

Tilaa