컬럼비아에서 뉴욕의 두뇌 연구 견습생 (BRAINYAC)
2026년 2월 18일 업데이트: Daphna Shohamy, PhD, Columbia University
컬럼비아 뉴욕의 뇌 연구 견습생(BAINYAC)
BRAINYAC 프로그램의 목표는 고등학생들이 여름 동안 신경 과학 연구 실험실에서 일하는 경험을 준비하고 전달하는 것입니다.
우리의 프로그램 목표는 어퍼 맨해튼과 사우스 브롱크스의 지역 학생들이 8개월 동안 작업 연구 실험실에 들어가는 데 필요한 기술을 준비하고 주요 실험실 기술을 배우고 청중과 소통하도록 지원하는 것입니다. 우리의 가설은 다음과 같습니다. 8개월의 긴 프로그램을 통해 학생들의 과학적 효율성과 과학 정체성에 대한 자기 보고가 향상될 것입니다.
자가 보고 효능 측정은 과학의 학업 성과를 예측하므로 이러한 자가 보고 측정의 개선은 과학, 기술, 공학 및 수학(STEM) 연구 또는 경력에서 성공할 가능성이 더 높다는 것을 나타낼 수 있습니다.
마찬가지로, 과학 정체성은 학생이 과학 경력에 들어갈 가능성에 긍정적인 영향을 미치며, 특히 과학 분야에서 과소 대표되는 인구 집단에서 그러합니다. 4년 동안 우리는 (1) 과학적 효능, 과학적 글쓰기, 구두 발표, 도서관 및 문헌 검색, 연구 수행 및 일반 학업 기술, (2) 과학 정체성에 대한 자신감 수준을 포함합니다.
설문조사 데이터와 포커스 그룹 및 인터뷰를 결합하여 이러한 변화에 대한 전체 그림을 제시하는 혼합 방법 접근 방식을 채택할 것입니다.
우리는 또한 학생들이 프로그램을 떠난 후 과학적 자기 효능감의 변화가 고등 교육 또는 직업 선택 수준에서 STEM 연구로 변환되는지 여부를 측정하기 위해 학생들을 추적할 것을 제안합니다.
또한 프로그램의 과학 멘토로부터 데이터를 얻어 학생들에게 교육을 제공하는 데 있어 우리가 적절하게 지원하고 있는지 여부를 알려줄 것입니다.
연구 개요
상세 설명
이 연구는 양적 및 질적 데이터 요소를 통합하는 혼합 방법론적 접근 방식을 활용할 것입니다.
참여 학생의 STEM 개발(즉, 효능 및 정체성)에 대한 BRAINYAC 프로그램 참여(즉, 개입)의 효과를 결정할 수 있도록 단일 그룹, 사전-사후 연구 설계를 사용할 것입니다.
또한 이 연구에는 학생의 기준에서 연구 중인 개념(예: 과학적 정체성, 과학을 추구할 준비 등)에 대한 완전한 이해를 얻기 위해 회고적 개인 및 포커스 그룹 인터뷰가 포함됩니다.
동문 참가자에 대한 후향적 조사를 통해 프로그램 참여가 최종 고등학교 및 고등 교육 과정에서 학생의 학업 및 진로 결정에 어떤 영향을 미치는지 조사하기 위해 가능한 범위 내에서 연구는 종단적 분석을 통합할 것입니다.
프로그램 영향을 평가하는 것 외에도 연구 설계에는 프로그램 구현을 검사하기 위한 평가 요소가 포함될 것입니다.
프로그램 문서(예: 학생 출석, 활동 설명) 및 참가자(즉, 학생 및 멘토)에 대한 회고적 설문 조사를 통해 이 구성 요소는 프로그램이 제안된 대로 구현된 정도를 결정합니다.
프로그램 요소를 관찰된 결과와 연결하는 귀중한 정보를 제공하고 필요에 따라 연구 및/또는 프로그램 설계를 수정하는 데 사용할 수 있습니다.
연구 유형
중재적
등록 (추정된)
180
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 연락처
- 이름: Daphna L Shohamy, PhD
- 전화번호: 212 854 7560
- 이메일: ds2619@columbia.edu
연구 장소
-
-
New York
-
New York, New York, 미국, 10027
- 모병
- Zuckerman Institute, Columbia University
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연락하다:
- Daphna Shohamy, PhD
- 이메일: ds2619@columbia.edu
-
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
15년 이상 (어린이, 성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 프로그램의 모든 학생과 멘토는 등록하도록 초대됩니다.
제외 기준:
- 없음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 해당 없음
- 중재 모델: 단일 그룹 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 재학생
교육 프로그램
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고등학교 여름 연구 프로그램 멘토링
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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과학적 효과에 대한 자가 보고
기간: 8 개월
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리커트 점수의 변화
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8 개월
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과학적 정체성에 대한 자기보고
기간: 8 개월
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리커트 점수의 변화
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8 개월
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대학에서 과학을 공부하거나 과학 경력을 쌓을 가능성
기간: 4 년
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리커트 점수의 변화
|
4 년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Daphna Shohamy, PhD, Columbia University
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
유용한 링크
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2020년 12월 30일
기본 완료 (추정된)
2026년 8월 1일
연구 완료 (추정된)
2026년 8월 1일
연구 등록 날짜
최초 제출
2021년 1월 21일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2021년 1월 25일
처음 게시됨 (실제)
2021년 1월 28일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2026년 2월 20일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 2월 18일
마지막으로 확인됨
2026년 2월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
추가 관련 MeSH 약관
기타 연구 ID 번호
- AAAT4760
- 1R25NS115551-01 (미국 NIH 보조금/계약)
- 2R25NS115551-06 (미국 NIH 보조금/계약)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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교육 프로그램에 대한 임상 시험
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Children's Hospital Medical Center, CincinnatiNational Institute of Mental Health (NIMH)완전한
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Chia-Tzu Line완전한
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Chang Gung University of Science and Technology아직 모집하지 않음
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AdventHealthState of Florida Department of Health모병
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Emine ErginSaglik Bilimleri Universitesi아직 모집하지 않음