Hjärnforskningsutbildning i New York vid Columbia (BRAINYAC)

Målet med BRAINYAC-programmet är att förbereda gymnasieelever för och leverera upplevelsen av att arbeta i ett neurovetenskapligt forskningslaboratorium under en sommar. Våra programmål är att förbereda lokala studenter från Upper Manhattan och South Bronx med de färdigheter som krävs för att komma in i ett fungerande forskningslaboratorium under en period av 8 månader, och stödja dem i att lära sig viktiga laboratoriefärdigheter och kommunicera dem till en publik. Vår hypotes är att elevernas självrapporter om vetenskaplig effektivitet och vetenskaplig identitet kommer att förbättras under loppet av det 8 månader långa programmet. Självrapporterade effektivitetsmått förutsäger akademisk prestation inom naturvetenskap, så en förbättring av dessa självrapporteringsmått kan indikera en högre sannolikhet att lyckas i vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik (STEM) studier eller karriärer. På samma sätt har vetenskapsidentitet en positiv inverkan på en elevs sannolikhet att inleda en vetenskapskarriär, särskilt i befolkningar som är underrepresenterade inom vetenskapen. Under en fyraårsperiod kommer vi att spåra elevernas självrapporter om (1) vetenskaplig effektivitet, inklusive deras nivå av förtroende för vetenskapligt skrivande, muntlig presentation, biblioteks- och litteratursökning, bedriva forskning och allmänna akademiska färdigheter och (2) vetenskapsidentitet. Vi kommer att använda en blandad metod som kombinerar enkätdata med fokusgrupper och intervjuer för att ge en fullständig bild av dessa förändringar. Vi föreslår också att följa studenter efter att de lämnat programmet, för att mäta om förändringarna i vetenskaplig själveffektivitet översätts till STEM-studier på högre utbildningsnivå eller yrkesval. Vi kommer också att inhämta data från vetenskapliga mentorer i programmet för att informera oss om huruvida vi stödjer dem adekvat när det gäller att ge eleverna utbildning.