Lærlingeuddannelser i hjerneforskning i New York i Columbia (BRAINYAC)

Målet med BRAINYAC-programmet er at forberede gymnasieelever på og levere oplevelsen af ​​at arbejde i et neurovidenskabeligt forskningslaboratorium over en sommer. Vores programmål er at forberede lokale studerende fra Upper Manhattan og South Bronx med de færdigheder, der er nødvendige for at komme ind i et arbejdende forskningslaboratorium over en periode på 8 måneder, og støtte dem i at lære vigtige laboratoriefærdigheder og formidle dem til et publikum. Vores hypotese er at elevernes selvrapportering af videnskabelig effektivitet og videnskabelig identitet vil forbedres i løbet af det 8 måneder lange program. Selvrapporterede effektmål forudsiger akademisk præstation inden for naturvidenskab, så en forbedring af disse selvrapporteringsmålinger kan indikere en højere sandsynlighed for at få succes med videnskab, teknologi, teknik og matematik (STEM) studier eller karriere. Ligeledes har videnskabelig identitet en positiv indvirkning på en studerendes sandsynlighed for at gå ind i en videnskabelig karriere, især i befolkninger, der er underrepræsenteret inden for naturvidenskab. Over en 4-årig periode vil vi spore elevernes selvrapportering af (1) videnskabelig effektivitet, herunder deres tillid til videnskabelig skrivning, mundtlig præsentation, biblioteks- og litteratursøgning, udførelse af forskning og generelle akademiske færdigheder og (2) videnskabelig identitet. Vi vil anvende en blandet metode, der kombinerer undersøgelsesdata med fokusgrupper og interviews for at præsentere et fuldstændigt billede af disse ændringer. Vi foreslår også at spore studerende, efter de forlader programmet, for at måle, om ændringerne i videnskabelig self-efficacy udmønter sig i STEM-studier på niveau med videregående uddannelse eller karrierevalg. Vi vil også indhente data fra videnskabelige mentorer i programmet for at informere os om, hvorvidt vi støtter dem tilstrækkeligt i at give eleverne træning.