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- 임상시험 NCT04959162
이론적 지식이 전공의의 근골격계 초음파 실기 수행에 미치는 영향 원문보기 KCI 원문보기 인용
2022년 10월 25일 업데이트: Stine Maya Dreier Carstensen, Rigshospitalet, Denmark
이론적 지식이 레지던트의 근골격계 초음파 실기 수행에 미치는 영향 - 무작위 시험
근골격 초음파(MSUS)는 작업자 의존도가 높으며 적절한 사용을 보장하고 잘못된 이미지 해석의 위험을 최소화하기 위해 적절한 교육이 필요합니다. 이미지와 검사의 정신 운동 구성 요소 내에서.
이 연구는 류마티스 레지던트의 과정 전후 근골격계 초음파 성능에 대한 새로운 개발된 e-러닝 플랫폼 "ULNA(초음파 학습 플랫폼)"의 효과를 조사할 것입니다.
또한, 이러닝 플랫폼 ULNA에 대한 입주자의 만족도를 조사하고자 한다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
28
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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-
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Glostrup, 덴마크, 2600
- COPECARE (Copenhagen Center for Arthritis Research)
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준: 덴마크에서 근무하는 거주자. 참가자는 의사 면허증을 소지하고 포함되기 전에 정보에 입각한 동의를 제공해야 합니다.
제외 기준:
- 정보에 입각한 동의 없음
- 기존 The Danish Society for Rheumatology(DRS) 레벨 1 이상.
- 근골격계 초음파 훈련 관련 선행연구 참여
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
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실험적: 전자 학습 준비
근골격계초음파 실기과정 전 e-러닝 수강 예정
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근골격 초음파 실기 과정 수강 전 E-러닝 플랫폼을 활용한 이론 지식 개발
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활성 비교기: 기존의 준비
근골격초음파 실기수업 전 표준정보(시간, 장소 등)를 받습니다.
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과정 시작 전 준비 없이 근골격 초음파 실습 과정에 참석
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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개입 그룹과 통제 그룹에 대한 코스 전후 평가 사이의 OSAUS(The Objective Structures Assessment of Ultrasound Skills) 점수의 차이(퍼센트)입니다.
기간: 일년
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척도(5-25점).
25는 최대 점수, 즉 최고 점수입니다.
|
일년
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2차 결과 측정
결과 측정 |
기간 |
|---|---|
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그룹 간 MSUS 시험을 완료하는 데 사용되는 시간의 차이.
기간: 일년
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일년
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기타 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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온라인 플랫폼에서 사용된 시간과 성능 점수 비교
기간: 일년
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일년
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Intrinsic Motivation Inventory(IMI) 척도를 사용한 참가자 경험
기간: 일년
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척도(1-7) 1 = 전혀 그렇지 않음, 7=매우 그러함
|
일년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Stine Maya Carstensen, MD, Copenhagen Center for Arthritis Research (COPECARE)
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
- Widener BB, Cannella A, Martirossian L, Kissin EY. Modern Landscapes and Strategies for Learning Ultrasound in Rheumatology. Rheum Dis Clin North Am. 2020 Feb;46(1):61-71. doi: 10.1016/j.rdc.2019.09.002.
- Carstensen SMD, Terslev L, Jensen MP, Ostergaard M. Future use of musculoskeletal ultrasonography and magnetic resonance imaging in rheumatoid arthritis. Curr Opin Rheumatol. 2020 May;32(3):264-272. doi: 10.1097/BOR.0000000000000709.
- Brown AK, Roberts TE, O'connor PJ, Wakefield RJ, Karim Z, Emery P. The development of an evidence-based educational framework to facilitate the training of competent rheumatologist ultrasonographers. Rheumatology (Oxford). 2007 Mar;46(3):391-7. doi: 10.1093/rheumatology/kel415. Epub 2007 Jan 30.
- Brown AK, O'Connor PJ, Wakefield RJ, Roberts TE, Karim Z, Emery P. Practice, training, and assessment among experts performing musculoskeletal ultrasonography: toward the development of an international consensus of educational standards for ultrasonography for rheumatologists. Arthritis Rheum. 2004 Dec 15;51(6):1018-22. doi: 10.1002/art.20844.
- Kang TL, Berona K, Elkhunovich MA, Medero-Colon R, Seif D, Chilstrom ML, Mailhot T. Web-based teaching in point-of-care ultrasound: an alternative to the classroom? Adv Med Educ Pract. 2015 Mar 13;6:171-5. doi: 10.2147/AMEP.S72159. eCollection 2015.
- Filippucci E, Meenagh G, Ciapetti A, Iagnocco A, Taggart A, Grassi W. E-learning in ultrasonography: a web-based approach. Ann Rheum Dis. 2007 Jul;66(7):962-5. doi: 10.1136/ard.2006.064568. Epub 2007 Feb 28.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2021년 10월 6일
기본 완료 (실제)
2022년 5월 20일
연구 완료 (실제)
2022년 5월 20일
연구 등록 날짜
최초 제출
2021년 7월 1일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2021년 7월 1일
처음 게시됨 (실제)
2021년 7월 13일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2022년 10월 27일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 10월 25일
마지막으로 확인됨
2022년 10월 1일
추가 정보
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