Het effect van theoretische kennis op de praktische prestaties van de bewoner bij musculoskeletale echografie
25 oktober 2022 bijgewerkt door: Stine Maya Dreier Carstensen, Rigshospitalet, Denmark
Het effect van theoretische kennis op de praktische prestaties van de bewoner bij musculoskeletale echografie - een gerandomiseerde studie
Musculoskeletale echografie (MSUS) is sterk afhankelijk van de operator en een goede training is nodig om correct gebruik te garanderen en het risico op onjuiste beeldinterpretatie te minimaliseren. Om vaardigheden in MSUS te verwerven, is het verplicht om te zorgen voor training in zowel het cognitieve vermogen om normale als pathologische bevindingen te herkennen binnen de beelden en de psychomotorische component van het onderzoek.
Deze studie zal het effect onderzoeken van een nieuw ontwikkeld e-learningplatform "The Ultrasound LearNing platform (ULNA)", op pre- en post-cursus musculoskeletale echografieprestaties van reumatologie-assistenten.
Bovendien om de tevredenheid van de bewoner over het e-learningplatform ULNA te onderzoeken.
Studie Overzicht
Toestand
Voltooid
Conditie
Interventie / Behandeling
Studietype
Ingrijpend
Inschrijving (Werkelijk)
28
Fase
- Niet toepasbaar
Contacten en locaties
In dit gedeelte vindt u de contactgegevens van degenen die het onderzoek uitvoeren en informatie over waar dit onderzoek wordt uitgevoerd.
Studie Locaties
-
-
-
Glostrup, Denemarken, 2600
- COPECARE (Copenhagen Center for Arthritis Research)
-
-
Deelname Criteria
Onderzoekers zoeken naar mensen die aan een bepaalde beschrijving voldoen, de zogenaamde geschiktheidscriteria. Enkele voorbeelden van deze criteria zijn iemands algemene gezondheidstoestand of eerdere behandelingen.
Geschiktheidscriteria
Leeftijden die in aanmerking komen voor studie
- Kind
- Volwassen
- Oudere volwassene
Accepteert gezonde vrijwilligers
Ja
Geslachten die in aanmerking komen voor studie
Allemaal
Beschrijving
Inclusiecriteria: ingezetenen die in Denemarken werken. Deelnemers moeten een medische vergunning hebben en geïnformeerde toestemming geven voordat ze worden opgenomen
Uitsluitingscriteria:
- Geen geïnformeerde toestemming
- Bestaand De Deense Vereniging voor Reumatologie (DRS) niveau 1 of hoger.
- Deelname aan eerdere studies met musculoskeletale echografietraining
Studie plan
Dit gedeelte bevat details van het studieplan, inclusief hoe de studie is opgezet en wat de studie meet.
Hoe is de studie opgezet?
Ontwerpdetails
- Primair doel: Ander
- Toewijzing: Gerandomiseerd
- Interventioneel model: Parallelle opdracht
- Masker: Geen (open label)
Wapens en interventies
Deelnemersgroep / Arm |
Interventie / Behandeling |
|---|---|
|
Experimenteel: Voorbereiding e-learning
Ontvangt e-learning voorafgaand aan een hands-on cursus in musculoskeletale echografie
|
Ontwikkeling van theoretische kennis met behulp van een E-learning platform alvorens een hands-on cursus in musculoskeletale echografie bij te wonen
|
|
Actieve vergelijker: Conventionele bereiding
Ontvangt standaard informatie (tijd, plaats etc) voorafgaand aan een hands-on cursus musculoskeletale echografie
|
Het bijwonen van een hands-on cursus in musculoskeletale echografie zonder voorbereiding voor aanvang van de cursus
|
Wat meet het onderzoek?
Primaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Verschil in de Objective Structures Assessment of Ultrasound skills (OSAUS) score in procenten tussen pre- en post-course assessment voor de interventiegroep en de controlegroep.
Tijdsspanne: 1 jaar
|
Schaal (5-25 punten).
25 is de maximale score, d.w.z. de beste score
|
1 jaar
|
Secundaire uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Tijdsspanne |
|---|---|
|
Verschil in tijd gebruikt om het MSUS-onderzoek af te ronden tussen de groepen.
Tijdsspanne: 1 jaar
|
1 jaar
|
Andere uitkomstmaten
Uitkomstmaat |
Maatregel Beschrijving |
Tijdsspanne |
|---|---|---|
|
Vergelijking van de gebruikte tijden op het online platform en de prestatiescore
Tijdsspanne: 1 jaar
|
1 jaar
|
|
|
Ervaring van deelnemers met behulp van de Intrinsic Motivation Inventory (IMI)-schaal
Tijdsspanne: 1 jaar
|
Schaal (1-7) 1 = helemaal niet waar, 7=helemaal waar
|
1 jaar
|
Medewerkers en onderzoekers
Hier vindt u mensen en organisaties die betrokken zijn bij dit onderzoek.
Sponsor
Onderzoekers
- Hoofdonderzoeker: Stine Maya Carstensen, MD, Copenhagen Center for Arthritis Research (COPECARE)
Publicaties en nuttige links
De persoon die verantwoordelijk is voor het invoeren van informatie over het onderzoek stelt deze publicaties vrijwillig ter beschikking. Dit kan gaan over alles wat met het onderzoek te maken heeft.
Algemene publicaties
- Widener BB, Cannella A, Martirossian L, Kissin EY. Modern Landscapes and Strategies for Learning Ultrasound in Rheumatology. Rheum Dis Clin North Am. 2020 Feb;46(1):61-71. doi: 10.1016/j.rdc.2019.09.002.
- Carstensen SMD, Terslev L, Jensen MP, Ostergaard M. Future use of musculoskeletal ultrasonography and magnetic resonance imaging in rheumatoid arthritis. Curr Opin Rheumatol. 2020 May;32(3):264-272. doi: 10.1097/BOR.0000000000000709.
- Brown AK, Roberts TE, O'connor PJ, Wakefield RJ, Karim Z, Emery P. The development of an evidence-based educational framework to facilitate the training of competent rheumatologist ultrasonographers. Rheumatology (Oxford). 2007 Mar;46(3):391-7. doi: 10.1093/rheumatology/kel415. Epub 2007 Jan 30.
- Brown AK, O'Connor PJ, Wakefield RJ, Roberts TE, Karim Z, Emery P. Practice, training, and assessment among experts performing musculoskeletal ultrasonography: toward the development of an international consensus of educational standards for ultrasonography for rheumatologists. Arthritis Rheum. 2004 Dec 15;51(6):1018-22. doi: 10.1002/art.20844.
- Kang TL, Berona K, Elkhunovich MA, Medero-Colon R, Seif D, Chilstrom ML, Mailhot T. Web-based teaching in point-of-care ultrasound: an alternative to the classroom? Adv Med Educ Pract. 2015 Mar 13;6:171-5. doi: 10.2147/AMEP.S72159. eCollection 2015.
- Filippucci E, Meenagh G, Ciapetti A, Iagnocco A, Taggart A, Grassi W. E-learning in ultrasonography: a web-based approach. Ann Rheum Dis. 2007 Jul;66(7):962-5. doi: 10.1136/ard.2006.064568. Epub 2007 Feb 28.
Studie record data
Deze datums volgen de voortgang van het onderzoeksdossier en de samenvatting van de ingediende resultaten bij ClinicalTrials.gov. Studieverslagen en gerapporteerde resultaten worden beoordeeld door de National Library of Medicine (NLM) om er zeker van te zijn dat ze voldoen aan specifieke kwaliteitscontrolenormen voordat ze op de openbare website worden geplaatst.
Bestudeer belangrijke data
Studie start (Werkelijk)
6 oktober 2021
Primaire voltooiing (Werkelijk)
20 mei 2022
Studie voltooiing (Werkelijk)
20 mei 2022
Studieregistratiedata
Eerst ingediend
1 juli 2021
Eerst ingediend dat voldeed aan de QC-criteria
1 juli 2021
Eerst geplaatst (Werkelijk)
13 juli 2021
Updates van studierecords
Laatste update geplaatst (Werkelijk)
27 oktober 2022
Laatste update ingediend die voldeed aan QC-criteria
25 oktober 2022
Laatst geverifieerd
1 oktober 2022
Meer informatie
Termen gerelateerd aan deze studie
Trefwoorden
Aanvullende relevante MeSH-voorwaarden
Andere studie-ID-nummers
- 2021-001
Informatie over medicijnen en apparaten, studiedocumenten
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd geneesmiddel
Nee
Bestudeert een door de Amerikaanse FDA gereguleerd apparaatproduct
Nee
Deze informatie is zonder wijzigingen rechtstreeks van de website clinicaltrials.gov gehaald. Als u verzoeken heeft om uw onderzoeksgegevens te wijzigen, te verwijderen of bij te werken, neem dan contact op met register@clinicaltrials.gov. Zodra er een wijziging wordt doorgevoerd op clinicaltrials.gov, wordt deze ook automatisch bijgewerkt op onze website .