- ICH GCP
- Rejestr badań klinicznych w USA
- Badanie kliniczne NCT04959162
Wpływ wiedzy teoretycznej na praktyczne wyniki rezydenta w ultrasonografii układu mięśniowo-szkieletowego
25 października 2022 zaktualizowane przez: Stine Maya Dreier Carstensen, Rigshospitalet, Denmark
Wpływ wiedzy teoretycznej na praktyczne wyniki rezydenta w badaniu ultrasonograficznym układu mięśniowo-szkieletowego — badanie z randomizacją
Ultrasonografia układu mięśniowo-szkieletowego (MSUS) jest w dużym stopniu zależna od operatora i konieczne jest odpowiednie przeszkolenie, aby zapewnić właściwe użycie i zminimalizować ryzyko nieprawidłowej interpretacji obrazu. Aby zdobyć umiejętności w zakresie MSUS, konieczne jest zapewnienie szkolenia zarówno w zakresie zdolności poznawczych do rozpoznawania prawidłowych, jak i patologicznych wyników w obrębie obrazów i komponentu psychomotorycznego badania.
Niniejsze badanie zbada wpływ nowatorskiej platformy e-learningowej „Platforma do nauki ultradźwięków (ULNA)” na wyniki USG układu mięśniowo-szkieletowego przed i po kursie u rezydentów reumatologii.
Ponadto zbadanie satysfakcji mieszkańców z korzystania z platformy e-learningowej ULNA.
Przegląd badań
Status
Zakończony
Interwencja / Leczenie
Typ studiów
Interwencyjne
Zapisy (Rzeczywisty)
28
Faza
- Nie dotyczy
Kontakty i lokalizacje
Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.
Lokalizacje studiów
-
-
-
Glostrup, Dania, 2600
- COPECARE (Copenhagen Center for Arthritis Research)
-
-
Kryteria uczestnictwa
Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.
Kryteria kwalifikacji
Wiek uprawniający do nauki
- Dziecko
- Dorosły
- Starszy dorosły
Akceptuje zdrowych ochotników
Tak
Płeć kwalifikująca się do nauki
Wszystko
Opis
Kryteria włączenia: Rezydenci pracujący w Danii. Uczestnicy muszą posiadać licencję medyczną i wyrazić świadomą zgodę przed włączeniem
Kryteria wyłączenia:
- Brak świadomej zgody
- Istniejące Duńskie Towarzystwo Reumatologiczne (DRS) poziom 1 lub wyższy.
- Udział we wcześniejszych badaniach obejmujących trening ultrasonograficzny układu mięśniowo-szkieletowego
Plan studiów
Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.
Jak projektuje się badanie?
Szczegóły projektu
- Główny cel: Inny
- Przydział: Randomizowane
- Model interwencyjny: Przydział równoległy
- Maskowanie: Brak (otwarta etykieta)
Broń i interwencje
Grupa uczestników / Arm |
Interwencja / Leczenie |
|---|---|
|
Eksperymentalny: Przygotowanie do e-learningu
Otrzyma e-learning przed praktycznym kursem ultrasonografii układu mięśniowo-szkieletowego
|
Rozwój wiedzy teoretycznej z wykorzystaniem platformy e-learningowej przed uczestnictwem w kursie praktycznym z ultrasonografii narządu ruchu
|
|
Aktywny komparator: Przygotowanie konwencjonalne
Otrzyma standardowe informacje (czas, miejsce itp.) przed praktycznym kursem USG układu mięśniowo-szkieletowego
|
Uczestnictwo w praktycznym kursie ultrasonografii układu mięśniowo-szkieletowego bez przygotowania przed rozpoczęciem kursu
|
Co mierzy badanie?
Podstawowe miary wyniku
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Różnica w wynikach oceny struktur obiektywnych umiejętności USG (OSAUS) w procentach między oceną przed i po kursie dla grupy interwencyjnej i grupy kontrolnej.
Ramy czasowe: 1 rok
|
Skala (5-25 punktów).
25 to maksymalny wynik, czyli najlepszy wynik
|
1 rok
|
Miary wyników drugorzędnych
Miara wyniku |
Ramy czasowe |
|---|---|
|
Różnica w czasie potrzebnym do ukończenia egzaminu MSUS między grupami.
Ramy czasowe: 1 rok
|
1 rok
|
Inne miary wyników
Miara wyniku |
Opis środka |
Ramy czasowe |
|---|---|---|
|
Porównanie czasów wykorzystanych na platformie internetowej i wyniku wydajności
Ramy czasowe: 1 rok
|
1 rok
|
|
|
Doświadczenia uczestników przy użyciu Inwentarza Motywacji Wewnętrznej (IMI).
Ramy czasowe: 1 rok
|
Skala (1-7) 1 = w ogóle nie prawda, 7 = bardzo prawda
|
1 rok
|
Współpracownicy i badacze
Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.
Sponsor
Śledczy
- Główny śledczy: Stine Maya Carstensen, MD, Copenhagen Center for Arthritis Research (COPECARE)
Publikacje i pomocne linki
Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.
Publikacje ogólne
- Widener BB, Cannella A, Martirossian L, Kissin EY. Modern Landscapes and Strategies for Learning Ultrasound in Rheumatology. Rheum Dis Clin North Am. 2020 Feb;46(1):61-71. doi: 10.1016/j.rdc.2019.09.002.
- Carstensen SMD, Terslev L, Jensen MP, Ostergaard M. Future use of musculoskeletal ultrasonography and magnetic resonance imaging in rheumatoid arthritis. Curr Opin Rheumatol. 2020 May;32(3):264-272. doi: 10.1097/BOR.0000000000000709.
- Brown AK, Roberts TE, O'connor PJ, Wakefield RJ, Karim Z, Emery P. The development of an evidence-based educational framework to facilitate the training of competent rheumatologist ultrasonographers. Rheumatology (Oxford). 2007 Mar;46(3):391-7. doi: 10.1093/rheumatology/kel415. Epub 2007 Jan 30.
- Brown AK, O'Connor PJ, Wakefield RJ, Roberts TE, Karim Z, Emery P. Practice, training, and assessment among experts performing musculoskeletal ultrasonography: toward the development of an international consensus of educational standards for ultrasonography for rheumatologists. Arthritis Rheum. 2004 Dec 15;51(6):1018-22. doi: 10.1002/art.20844.
- Kang TL, Berona K, Elkhunovich MA, Medero-Colon R, Seif D, Chilstrom ML, Mailhot T. Web-based teaching in point-of-care ultrasound: an alternative to the classroom? Adv Med Educ Pract. 2015 Mar 13;6:171-5. doi: 10.2147/AMEP.S72159. eCollection 2015.
- Filippucci E, Meenagh G, Ciapetti A, Iagnocco A, Taggart A, Grassi W. E-learning in ultrasonography: a web-based approach. Ann Rheum Dis. 2007 Jul;66(7):962-5. doi: 10.1136/ard.2006.064568. Epub 2007 Feb 28.
Daty zapisu na studia
Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.
Główne daty studiów
Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)
6 października 2021
Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)
20 maja 2022
Ukończenie studiów (Rzeczywisty)
20 maja 2022
Daty rejestracji na studia
Pierwszy przesłany
1 lipca 2021
Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości
1 lipca 2021
Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)
13 lipca 2021
Aktualizacje rekordów badań
Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)
27 października 2022
Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości
25 października 2022
Ostatnia weryfikacja
1 października 2022
Więcej informacji
Terminy związane z tym badaniem
Słowa kluczowe
Dodatkowe istotne warunki MeSH
Inne numery identyfikacyjne badania
- 2021-001
Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze
Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA
Nie
Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .