L'effet des connaissances théoriques sur la performance pratique du résident en échographie musculo-squelettique
25 octobre 2022 mis à jour par: Stine Maya Dreier Carstensen, Rigshospitalet, Denmark
L'effet des connaissances théoriques sur la performance pratique du résident en échographie musculo-squelettique - Un essai randomisé
L'échographie musculo-squelettique (MSUS) dépend fortement de l'opérateur et une formation appropriée est nécessaire pour garantir une utilisation appropriée et minimiser le risque d'interprétation incorrecte des images. Pour acquérir des compétences en MSUS, il est obligatoire d'assurer une formation à la fois sur la capacité cognitive à reconnaître les résultats normaux et pathologiques dans les images et la composante psychomotrice de l'examen.
Cette étude examinera l'effet d'une nouvelle plate-forme d'apprentissage en ligne « The Ultrasound LearNing plaAtform (ULNA) », sur la performance en échographie musculo-squelettique avant et après le cours des résidents en rhumatologie.
De plus, examiner la satisfaction des résidents à l'égard de la plateforme d'apprentissage en ligne ULNA.
Aperçu de l'étude
Statut
Complété
Les conditions
Intervention / Traitement
Type d'étude
Interventionnel
Inscription (Réel)
28
Phase
- N'est pas applicable
Contacts et emplacements
Cette section fournit les coordonnées de ceux qui mènent l'étude et des informations sur le lieu où cette étude est menée.
Lieux d'étude
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-
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Glostrup, Danemark, 2600
- COPECARE (Copenhagen Center for Arthritis Research)
-
-
Critères de participation
Les chercheurs recherchent des personnes qui correspondent à une certaine description, appelée critères d'éligibilité. Certains exemples de ces critères sont l'état de santé général d'une personne ou des traitements antérieurs.
Critère d'éligibilité
Âges éligibles pour étudier
- Enfant
- Adulte
- Adulte plus âgé
Accepte les volontaires sains
Oui
Sexes éligibles pour l'étude
Tout
La description
Critères d'inclusion : Résidents travaillant au Danemark. Les participants doivent avoir une licence médicale et fournir un consentement éclairé avant l'inclusion
Critère d'exclusion:
- Pas de consentement éclairé
- Existence Niveau 1 ou supérieur de la Société danoise de rhumatologie (DRS).
- Participation à des études antérieures impliquant une formation en échographie musculo-squelettique
Plan d'étude
Cette section fournit des détails sur le plan d'étude, y compris la façon dont l'étude est conçue et ce que l'étude mesure.
Comment l'étude est-elle conçue ?
Détails de conception
- Objectif principal: Autre
- Répartition: Randomisé
- Modèle interventionnel: Affectation parallèle
- Masquage: Aucun (étiquette ouverte)
Armes et Interventions
Groupe de participants / Bras |
Intervention / Traitement |
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Expérimental: Préparation e-learning
Recevra une formation en ligne avant un cours pratique en échographie musculo-squelettique
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Développement des connaissances théoriques à l'aide d'une plateforme d'apprentissage en ligne avant d'assister à un cours pratique en échographie musculo-squelettique
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Comparateur actif: Préparation conventionnelle
Recevra des informations standard (heure, lieu, etc.) avant un cours pratique en échographie musculo-squelettique
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Suivre un cours pratique en échographie musculo-squelettique sans préparation avant le début du cours
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Que mesure l'étude ?
Principaux critères de jugement
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Différence dans le score OSAUS (Objective Structures Assessment of Ultrasound skills) en pourcentage entre l'évaluation avant et après le cours pour le groupe d'intervention et le groupe témoin.
Délai: 1 an
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Échelle (5-25 points).
25 est le score maximum, c'est-à-dire le meilleur score
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1 an
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Mesures de résultats secondaires
Mesure des résultats |
Délai |
|---|---|
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Différence de temps utilisée pour terminer l'examen MSUS entre les groupes.
Délai: 1 an
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1 an
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Autres mesures de résultats
Mesure des résultats |
Description de la mesure |
Délai |
|---|---|---|
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Comparer les temps utilisés sur la plateforme en ligne et le score de performance
Délai: 1 an
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1 an
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Expérience des participants à l'aide de l'échelle Intrinsic Motivation Inventory (IMI)
Délai: 1 an
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Échelle (1-7) 1 = pas du tout vrai, 7=très vrai
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1 an
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Collaborateurs et enquêteurs
C'est ici que vous trouverez les personnes et les organisations impliquées dans cette étude.
Parrainer
Les enquêteurs
- Chercheur principal: Stine Maya Carstensen, MD, Copenhagen Center for Arthritis Research (COPECARE)
Publications et liens utiles
La personne responsable de la saisie des informations sur l'étude fournit volontairement ces publications. Il peut s'agir de tout ce qui concerne l'étude.
Publications générales
- Widener BB, Cannella A, Martirossian L, Kissin EY. Modern Landscapes and Strategies for Learning Ultrasound in Rheumatology. Rheum Dis Clin North Am. 2020 Feb;46(1):61-71. doi: 10.1016/j.rdc.2019.09.002.
- Carstensen SMD, Terslev L, Jensen MP, Ostergaard M. Future use of musculoskeletal ultrasonography and magnetic resonance imaging in rheumatoid arthritis. Curr Opin Rheumatol. 2020 May;32(3):264-272. doi: 10.1097/BOR.0000000000000709.
- Brown AK, Roberts TE, O'connor PJ, Wakefield RJ, Karim Z, Emery P. The development of an evidence-based educational framework to facilitate the training of competent rheumatologist ultrasonographers. Rheumatology (Oxford). 2007 Mar;46(3):391-7. doi: 10.1093/rheumatology/kel415. Epub 2007 Jan 30.
- Brown AK, O'Connor PJ, Wakefield RJ, Roberts TE, Karim Z, Emery P. Practice, training, and assessment among experts performing musculoskeletal ultrasonography: toward the development of an international consensus of educational standards for ultrasonography for rheumatologists. Arthritis Rheum. 2004 Dec 15;51(6):1018-22. doi: 10.1002/art.20844.
- Kang TL, Berona K, Elkhunovich MA, Medero-Colon R, Seif D, Chilstrom ML, Mailhot T. Web-based teaching in point-of-care ultrasound: an alternative to the classroom? Adv Med Educ Pract. 2015 Mar 13;6:171-5. doi: 10.2147/AMEP.S72159. eCollection 2015.
- Filippucci E, Meenagh G, Ciapetti A, Iagnocco A, Taggart A, Grassi W. E-learning in ultrasonography: a web-based approach. Ann Rheum Dis. 2007 Jul;66(7):962-5. doi: 10.1136/ard.2006.064568. Epub 2007 Feb 28.
Dates d'enregistrement des études
Ces dates suivent la progression des dossiers d'étude et des soumissions de résultats sommaires à ClinicalTrials.gov. Les dossiers d'étude et les résultats rapportés sont examinés par la Bibliothèque nationale de médecine (NLM) pour s'assurer qu'ils répondent à des normes de contrôle de qualité spécifiques avant d'être publiés sur le site Web public.
Dates principales de l'étude
Début de l'étude (Réel)
6 octobre 2021
Achèvement primaire (Réel)
20 mai 2022
Achèvement de l'étude (Réel)
20 mai 2022
Dates d'inscription aux études
Première soumission
1 juillet 2021
Première soumission répondant aux critères de contrôle qualité
1 juillet 2021
Première publication (Réel)
13 juillet 2021
Mises à jour des dossiers d'étude
Dernière mise à jour publiée (Réel)
27 octobre 2022
Dernière mise à jour soumise répondant aux critères de contrôle qualité
25 octobre 2022
Dernière vérification
1 octobre 2022
Plus d'information
Termes liés à cette étude
Mots clés
Termes MeSH pertinents supplémentaires
Autres numéros d'identification d'étude
- 2021-001
Informations sur les médicaments et les dispositifs, documents d'étude
Étudie un produit pharmaceutique réglementé par la FDA américaine
Non
Étudie un produit d'appareil réglementé par la FDA américaine
Non
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