O Efeito do Conhecimento Teórico no Desempenho Prático do Residente em Ultrassonografia Musculoesquelética
25 de outubro de 2022 atualizado por: Stine Maya Dreier Carstensen, Rigshospitalet, Denmark
O Efeito do Conhecimento Teórico no Desempenho Prático do Residente em Ultrassonografia Musculoesquelética - Um Estudo Randomizado
A ultrassonografia musculoesquelética (MSUS) é altamente dependente do operador e é necessário treinamento adequado para garantir o uso adequado e minimizar o risco de interpretação incorreta da imagem. Para adquirir habilidades em MSUS, é obrigatório garantir o treinamento na capacidade cognitiva de reconhecer achados normais e patológicos dentro das imagens e o componente psicomotor do exame.
Este estudo examinará o efeito de uma nova plataforma de e-learning desenvolvida "The Ultrasound LearNing plAtform (ULNA)", no desempenho pré e pós-curso de ultrassom musculoesquelético de residentes de reumatologia.
Além disso, examinar a satisfação do residente com a plataforma de e-learning ULNA.
Visão geral do estudo
Status
Concluído
Condições
Intervenção / Tratamento
Tipo de estudo
Intervencional
Inscrição (Real)
28
Estágio
- Não aplicável
Contactos e Locais
Esta seção fornece os detalhes de contato para aqueles que conduzem o estudo e informações sobre onde este estudo está sendo realizado.
Locais de estudo
-
-
-
Glostrup, Dinamarca, 2600
- COPECARE (Copenhagen Center for Arthritis Research)
-
-
Critérios de participação
Os pesquisadores procuram pessoas que se encaixem em uma determinada descrição, chamada de critérios de elegibilidade. Alguns exemplos desses critérios são a condição geral de saúde de uma pessoa ou tratamentos anteriores.
Critérios de elegibilidade
Idades elegíveis para estudo
- Filho
- Adulto
- Adulto mais velho
Aceita Voluntários Saudáveis
Sim
Gêneros Elegíveis para o Estudo
Tudo
Descrição
Critérios de inclusão: Residentes que trabalham na Dinamarca. Os participantes são obrigados a ter uma licença médica e fornecer consentimento informado antes da inclusão
Critério de exclusão:
- Sem consentimento informado
- Nível 1 ou superior da Sociedade Dinamarquesa de Reumatologia (DRS) existente.
- Participação em estudos anteriores envolvendo treinamento de ultrassom musculoesquelético
Plano de estudo
Esta seção fornece detalhes do plano de estudo, incluindo como o estudo é projetado e o que o estudo está medindo.
Como o estudo é projetado?
Detalhes do projeto
- Finalidade Principal: Outro
- Alocação: Randomizado
- Modelo Intervencional: Atribuição Paralela
- Mascaramento: Nenhum (rótulo aberto)
Armas e Intervenções
Grupo de Participantes / Braço |
Intervenção / Tratamento |
|---|---|
|
Experimental: Preparação de e-learning
Receberá e-learning antes de um curso prático em ultrassom músculo-esquelético
|
Desenvolvimento de conhecimentos teóricos utilizando uma plataforma de E-learning antes de frequentar um curso prático em ecografia músculo-esquelética
|
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Comparador Ativo: Preparação convencional
Receberá informações padrão (horário, local, etc.) antes de um curso prático de ultrassom músculo-esquelético
|
Participar de um curso prático de ultrassonografia musculoesquelética sem preparação antes do início do curso
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O que o estudo está medindo?
Medidas de resultados primários
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
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Diferença na pontuação de habilidades de avaliação de estruturas objetivas de ultrassom (OSAUS) em porcentagem entre a avaliação pré e pós-curso para o grupo de intervenção e o grupo de controle.
Prazo: 1 ano
|
Escala (5-25 pontos).
25 é a pontuação máxima, ou seja, a melhor pontuação
|
1 ano
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Medidas de resultados secundários
Medida de resultado |
Prazo |
|---|---|
|
Diferença no tempo gasto para completar o exame MSUS entre os grupos.
Prazo: 1 ano
|
1 ano
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Outras medidas de resultado
Medida de resultado |
Descrição da medida |
Prazo |
|---|---|---|
|
Comparando os tempos utilizados na plataforma online e a pontuação de desempenho
Prazo: 1 ano
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1 ano
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Experiência do participante usando a escala Intrinsic Motivation Inventory (IMI)
Prazo: 1 ano
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Escala (1-7) 1 = nada verdadeiro, 7 = muito verdadeiro
|
1 ano
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Colaboradores e Investigadores
É aqui que você encontrará pessoas e organizações envolvidas com este estudo.
Patrocinador
Investigadores
- Investigador principal: Stine Maya Carstensen, MD, Copenhagen Center for Arthritis Research (COPECARE)
Publicações e links úteis
A pessoa responsável por inserir informações sobre o estudo fornece voluntariamente essas publicações. Estes podem ser sobre qualquer coisa relacionada ao estudo.
Publicações Gerais
- Widener BB, Cannella A, Martirossian L, Kissin EY. Modern Landscapes and Strategies for Learning Ultrasound in Rheumatology. Rheum Dis Clin North Am. 2020 Feb;46(1):61-71. doi: 10.1016/j.rdc.2019.09.002.
- Carstensen SMD, Terslev L, Jensen MP, Ostergaard M. Future use of musculoskeletal ultrasonography and magnetic resonance imaging in rheumatoid arthritis. Curr Opin Rheumatol. 2020 May;32(3):264-272. doi: 10.1097/BOR.0000000000000709.
- Brown AK, Roberts TE, O'connor PJ, Wakefield RJ, Karim Z, Emery P. The development of an evidence-based educational framework to facilitate the training of competent rheumatologist ultrasonographers. Rheumatology (Oxford). 2007 Mar;46(3):391-7. doi: 10.1093/rheumatology/kel415. Epub 2007 Jan 30.
- Brown AK, O'Connor PJ, Wakefield RJ, Roberts TE, Karim Z, Emery P. Practice, training, and assessment among experts performing musculoskeletal ultrasonography: toward the development of an international consensus of educational standards for ultrasonography for rheumatologists. Arthritis Rheum. 2004 Dec 15;51(6):1018-22. doi: 10.1002/art.20844.
- Kang TL, Berona K, Elkhunovich MA, Medero-Colon R, Seif D, Chilstrom ML, Mailhot T. Web-based teaching in point-of-care ultrasound: an alternative to the classroom? Adv Med Educ Pract. 2015 Mar 13;6:171-5. doi: 10.2147/AMEP.S72159. eCollection 2015.
- Filippucci E, Meenagh G, Ciapetti A, Iagnocco A, Taggart A, Grassi W. E-learning in ultrasonography: a web-based approach. Ann Rheum Dis. 2007 Jul;66(7):962-5. doi: 10.1136/ard.2006.064568. Epub 2007 Feb 28.
Datas de registro do estudo
Essas datas acompanham o progresso do registro do estudo e os envios de resumo dos resultados para ClinicalTrials.gov. Os registros do estudo e os resultados relatados são revisados pela National Library of Medicine (NLM) para garantir que atendam aos padrões específicos de controle de qualidade antes de serem publicados no site público.
Datas Principais do Estudo
Início do estudo (Real)
6 de outubro de 2021
Conclusão Primária (Real)
20 de maio de 2022
Conclusão do estudo (Real)
20 de maio de 2022
Datas de inscrição no estudo
Enviado pela primeira vez
1 de julho de 2021
Enviado pela primeira vez que atendeu aos critérios de CQ
1 de julho de 2021
Primeira postagem (Real)
13 de julho de 2021
Atualizações de registro de estudo
Última Atualização Postada (Real)
27 de outubro de 2022
Última atualização enviada que atendeu aos critérios de controle de qualidade
25 de outubro de 2022
Última verificação
1 de outubro de 2022
Mais Informações
Termos relacionados a este estudo
Palavras-chave
Termos MeSH relevantes adicionais
Outros números de identificação do estudo
- 2021-001
Informações sobre medicamentos e dispositivos, documentos de estudo
Estuda um medicamento regulamentado pela FDA dos EUA
Não
Estuda um produto de dispositivo regulamentado pela FDA dos EUA
Não
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