수술 전 오디오와 그림책 교육의 효과

수술 전 기간의 심리적 준비 과정; 불안을 감소시키고, 수술시 마취제 사용량이 적으며, 단기간에 활력징후를 정상화하고, 진통제 사용량을 줄여 조기 퇴원에 도움을 줍니다. 수술 전 아동에게 적용된 행동 관행; 어린이와 부모에게 병원과 수술실 소개하기, 동화책 읽기, 교육 책자 주기, 인터랙티브 게임이 포함된 교육용 인터넷 애플리케이션, 시각 보조 도구 사용 등의 방법이 포함됩니다. 동시에 적절한 해부학 책을 사용함으로써 아이가 자신의 신체를 정확하게 시각화하고, 수술 부위의 크기와 위치를 이해하고, 개입 후 봉합 위치를 알 수 있도록 도와줄 수 있습니다. 8-12세 아동이 충수 절제술 전에 오디오 및 그림책의 도움으로 교육을 받고 수술 후 불안, 삶의 질 및 가동 시간을 평가한 연구는 발견되지 않았습니다. 본 연구에서는 음성 및 그림책을 통한 수술 전 교육이 수술 후 불안, 삶의 질 및 조기 활동에 미치는 영향을 평가하고자 하였다. 연구는 계획된 무작위 통제 연구였습니다. 이 연구의 통계적 우주에는 2021년 2월부터 2021년 12월까지 Zeynep Kamil Maternity and Children's 병원의 소아외과에서 수술을 받은 소아 환자가 포함됩니다. 샘플에는 60명의 어린이로서 소아 외과 클리닉의 포함 기준을 충족한 8세에서 12세 사이의 충수 절제술을 받은 사람이 포함됩니다. 참가자는 개입(n=30) 그룹과 통제(n=30) 그룹으로 두 개의 동일한 그룹으로 나뉩니다. 아동 및 부모 기술 특성 양식, 아동에 대한 상태 불안 목록, 부모에 대한 상태 불안 목록, 아동에 대한 삶의 질 척도, 수술 후 동원 시간 평가가 데이터 수집에 사용됩니다. 데이터는 SPSS for Windows 22.0 프로그램(사회과학용 통계 패키지)을 사용하여 적절한 통계 방법으로 분석됩니다. 데이터 평가에 있어서 백분위수, 평균, 표준편차, 중앙값 등의 기술통계적 방법과 정규분포를 알아보기 위한 Kolmogorov-Smirnov 분포 검정, 카이제곱 검정, 측정 데이터를 위한 t-검정/Mann Whitney-U 검정, One-Way ANOVA/Kruskall Wallis 테스트가 사용됩니다.