원격 학습을 받는 의과대학생의 자기 인식 (SPMSUDL)

우리의 주요 목표는 COVID-19 팬데믹 기간 동안 임상 순환이 없는 의과대학생의 자기 인식 역량 정도를 식별하여 학생들이 실제 환자 앞에서 임상 기술이 부족하고 전문가가 될 때 얼마나 준비할 수 있는지 아는 것입니다. 나중에 훈련 단계를 거쳐야 하기 때문에 병원에 수용되는 데 영향을 받습니다. 임상 순환이 없으면 필수적인 교육적 가치가 박탈될 수 있습니다. 연구 설계는 익명 설문조사가 Google Forms 플랫폼에서 온라인으로 공유되는 관찰 단면 연구입니다. 학생들의 참여가 요청됩니다. 구두 및 동의를 얻은 후 기초학교 그룹 등 소셜 미디어 그룹을 통해 설문조사가 배포됩니다. 이 연구에서는 스페인어 버전의 자기 인식 역량 척도(REF)가 사용됩니다. 이 척도는 1) 필수적인 임상 기술의 입증, 2) 임상 추론, 의사 결정 및 문제 해결 기술의 입증, 3) 생명을 위협하는 의학적 상태의 관리, 4) 평가하는 5가지 요소로 나누어진 21개의 질문으로 구성됩니다. ) 일반적인 의료 문제 관리 및 5) 환자의 요구와 안전을 치료 과정의 중심에 두는 것입니다. 각 항목에는 "무능함(1)", "약간 무능함(2)", "다소 무능함"의 4가지 옵션으로 구성된 Likert 척도 답변이 있습니다.