Auto-perception des étudiants en médecine suivant un enseignement à distance (SPMSUDL)

Notre objectif principal est d'identifier le degré de compétence auto-perçue des étudiants en médecine sans stages cliniques pendant la pandémie de COVID-19 afin de savoir dans quelle mesure les étudiants pourraient être préparés lorsqu'ils deviennent professionnels parce qu'ils manquent de compétences cliniques devant un patient réel et peuvent être concernés pour être acceptés dans les hôpitaux car ils devront acquérir une phase de formation plus tard. Sans stage clinique, on peut être privé de la valeur éducative essentielle. La conception de l'étude est une étude observationnelle transversale dans laquelle une enquête anonyme sera partagée en ligne sur la plateforme Google Forms. Les étudiants seront sollicités pour leur participation ; après avoir obtenu le consentement verbal et le consentement, l'enquête sera distribuée via des groupes de médias sociaux tels que les groupes scolaires de la fondation. Pour cette étude, la version espagnole de l'échelle de compétence auto-perçue sera utilisée (REF). Cette échelle comprend 21 questions divisées en cinq facteurs qui évaluent : 1) la démonstration des compétences cliniques essentielles, 2) la démonstration du raisonnement clinique, de la prise de décision et des compétences en résolution de problèmes, 3) la gestion de conditions médicales potentiellement mortelles, 4 ) la gestion des problèmes médicaux courants et 5) placer les besoins et la sécurité des patients au centre du processus de soins. Chaque élément comporte une échelle de Likert comportant 4 réponses allant de « incompétent (1) », « plutôt incompétent (2) », « plutôt ».