Selvopplevd hos medisinstudenter som gjennomgår fjernundervisning (SPMSUDL)

Vårt primære mål er å identifisere graden av selvopplevd kompetanse hos medisinstudenter uten klinisk rotasjon under COVID-19-pandemien for å vite hvor forberedt studentene kan være når de er profesjonelle fordi de mangler kliniske ferdigheter foran en faktisk pasient og kan være berørt for å bli tatt opp på sykehus fordi de må skaffe seg en opplæringsfase senere. Uten en klinisk rotasjon kan man bli fratatt den essensielle pedagogiske verdien. Studiedesignet er en observerende tverrsnittsstudie der en anonym undersøkelse vil bli delt online på Google Forms-plattformen. Studentene vil bli spurt om deres deltakelse; etter å ha innhentet muntlig og samtykke, vil undersøkelsen bli distribuert ved hjelp av sosiale mediegrupper som grunnskolegrupper. For denne studien vil den spanske versjonen av Self-Perceived Competence-skalaen bli brukt (REF). Denne skalaen består av 21 spørsmål delt inn i fem faktorer som vurderer: 1) demonstrasjon av de essensielle kliniske ferdighetene, 2) demonstrasjon av klinisk resonnement, beslutningstaking og problemløsningsferdigheter, 3) håndtering av livstruende medisinske tilstander, 4 ) håndtering av vanlige medisinske problemer og 5) å sette pasientenes behov og sikkerhet i sentrum av omsorgsprosessen. Hvert element har en Likert-skalasvar med 4 alternativer som spenner fra "inkompetent (1)", "noe inkompetent (2)", "noe".