Zelfwaargenomen bij medische studenten die afstandsonderwijs volgen (SPMSUDL)

Ons primaire doel is het identificeren van de mate van zelfervaren competentie bij medische studenten zonder klinische rotaties tijdens de COVID-19-pandemie om te weten hoe voorbereid de studenten zouden kunnen zijn als ze professionals zijn, omdat ze klinische vaardigheden missen in het bijzijn van een echte patiënt en kunnen worden getroffen om in ziekenhuizen te worden opgenomen, omdat zij later een opleidingsfase zullen moeten volgen. Zonder klinische rotatie kan men de essentiële educatieve waarde ontberen. Het onderzoeksontwerp is een observationele dwarsdoorsnedestudie waarin een anonieme enquête online wordt gedeeld op het Google Forms-platform. Studenten worden om hun deelname gevraagd; Na het verkrijgen van mondelinge toestemming en toestemming zal de enquête worden verspreid via sociale-mediagroepen, zoals stichtingsschoolgroepen. Voor dit onderzoek zal de Spaanse versie van de Self-Perceived Competence Scale (REF) worden gebruikt. Deze schaal bestaat uit 21 vragen, onderverdeeld in vijf factoren die beoordelen: 1) demonstratie van de essentiële klinische vaardigheden, 2) demonstratie van klinisch redeneren, besluitvorming en probleemoplossende vaardigheden, 3) omgaan met levensbedreigende medische aandoeningen, 4 ) het beheersen van veelvoorkomende medische problemen en 5) het centraal stellen van de behoeften en veiligheid van patiënten in het zorgproces. Elk item heeft een Likert-schaal met antwoorden van 4 opties, variërend van "incompetent (1)", "enigszins incompetent (2)", "enigszins.