Data Health VET - 직업 교육 및 훈련 학교에서 데이터 기반 건강 증진

배경:

최근 증거에 따르면 직업 교육 및 훈련(VET) 학교 학생들은 열악한 식습관, 잦은 흡연, 낮은 수준의 신체 활동 및 열악한 정신 건강 측면에서 상당한 위험 행동을 보입니다.

건강 행동은 기본적이고 역동적인 메커니즘과 여러 수준의 결정요인에 의해 영향을 받는 복잡한 문제를 구성합니다. 시스템 관점은 복잡한 건강 문제에 대한 지속 가능한 변화를 다루고 시작하는 잠재력이 있는 증거 기반 접근 방식이지만 이러한 증거 기반 방법을 VET 학교 환경에 맞게 변환, 테스트 및 적용하기 위한 연구가 필요합니다.

목적:

직업 교육 및 훈련 학교의 데이터 기반 건강 증진(Data Health VET 연구)은 직업 학교 학생들의 건강과 웰빙을 증진하기 위한 지속 가능한 모델을 개발하는 것을 목표로 합니다. 이 연구의 목적은 모델의 유효성을 조사하는 것입니다.

설계:

비무작위 클러스터형 계단식 웨지 디자인이 적용됩니다. 8개의 개입 학교가 두 단계로 포함됩니다.

1단계: 조기 시작(2022년 1월) 2단계: 늦은 시작(2022년 8월).

간섭:

개입은 다음 단계로 구성됩니다.

1. 모든 학생들을 대상으로 지역 건강 프로필을 실시합니다.
2. 결과는 곧 발표되고 모든 학생 및 교직원과 논의되며 학교는 내년에 어떤 건강 문제를 다룰 것인지 결정합니다.
3. 선택한 건강 문제를 해결하기 위해 지속 가능하고 시스템 변경 활동을 개발하기 위해 동적 시스템 접근 방식에 기반한 참여 그룹 모델 프로세스가 수행됩니다.
4. 활동이 시행됩니다.
5. 새로운 건강 프로필은 a) 구현된 활동의 효과를 평가하고 b) 새로운 건강 문제가 초점을 맞추고 새로운 활동이 필요한지 결정하기 위해 수행됩니다(프로세스 자체가 반복됨).

참가자들:

8개의 개입 학교는 덴마크의 수도권과 뉴질랜드 지역에 위치하고 있으며 각 지역이 4개의 주요 직업 교육 트랙 각각에서 한 학교와 함께 참여하도록 모집되었습니다: 1) 기술(예: 전기 기술자), 2) 비즈니스(예: 사무 보조원), 3) 농업 및 식품 서비스(예: 농부 또는 요리사) 및 4) 사회 및 건강 서비스(예: 보건 서비스 보조원). 8개 개입 학교에서 대상 인구는 학생 수준 n=1800, 교직원 및 관리자: n≈160, 기타 관련 지역 파트너(n≈80)로 추정됩니다. 모두 개입과 평가를 받을 자격이 있습니다.

연구 측정:

이 연구는 1) 학생의 건강 행동 및 웰빙의 변화, 2) 건강 증진 이니셔티브를 수행하고 실행하기 위한 조직 동기 및 역량의 변화를 조사합니다. 각 클러스터에 대한 초등 및 중등 학생 결과 측정은 선택한 건강 증진 주제에 따라 다릅니다. 또한, 이 연구는 개입이 다른 학생 건강 증진 결과(예: 건강 문해력, 동기 부여, 지식).

데이터 건강 VET는 데이터 건강 VET 모델의 효과에 대한 확실한 증거를 제공할 것이며, 실제로 다른 VET 학교나 설정에 모델의 확장을 알리는 데 필요합니다. 이 연구는 모든 단계를 통해 지원 기관과 참여 학교 및 지방 자치 단체 간의 파트너십으로 수행됩니다.