Data Health VET - Укрепление здоровья на основе данных в школах профессионального образования и обучения

Фон:

Недавние данные показывают, что учащиеся школ профессионального образования и обучения (ПОО) демонстрируют поведение со значительным риском в плане неправильного питания, частого курения, низкого уровня физической активности и плохого психического здоровья.

Поведение в отношении здоровья представляет собой сложную проблему, на которую влияют глубинные динамические механизмы и детерминанты на многих уровнях. Системная перспектива — это подход, основанный на фактических данных, который потенциально может решить и инициировать устойчивые изменения в сложных проблемах со здоровьем, но необходимы исследования для перевода, тестирования и адаптации таких методов, основанных на фактических данных, к условиям учебных заведений ПОО.

Цель:

Укрепление здоровья на основе данных в школах профессионального образования и обучения (исследование Data Health VET) направлено на разработку устойчивой модели для укрепления здоровья и благополучия учащихся профессиональных школ. Целью данного исследования является исследование эффективности модели.

Дизайн:

Будет применяться нерандомизированный кластерный ступенчатый клиновидный дизайн. Восемь интервенционных школ будут включены в два этапа:

Этап 1: ранний старт (январь 2022 г.) Этап 2: поздний старт (август 2022 г.).

Вмешательство:

Вмешательство состоит из следующих этапов:

1. Локальный профиль здоровья проводится среди всех учащихся
2. Вскоре после этого результаты представляются и обсуждаются со всеми учащимися и сотрудниками, и школа решает, с какой проблемой со здоровьем они будут работать в течение следующего года.
3. Процесс групповой модели с участием, основанный на динамическом системном подходе, проводится для разработки устойчивых и изменяющих систему мероприятий для решения выбранной проблемы со здоровьем.
4. Мероприятия реализуются
5. Новый профиль здоровья проводится для а) оценки результатов реализованных мероприятий и б) определения того, требует ли новая проблема со здоровьем внимания и необходимости новых мероприятий (процесс повторяется).

Участники:

Восемь интервенционных школ расположены в столичном регионе Дании и регионе Зеландия и были отобраны таким образом, что каждый регион участвует с одной школой из четырех основных направлений профессионального образования: 1) техническое (например, электрик), 2) бизнес (напр. офисный помощник), 3) сельское хозяйство и общественное питание (напр. фермер или повар) и 4) социальные и медицинские услуги (например, ассистент медицинской службы). По оценкам, в восьми интервенционных школах целевая группа состоит из учащихся на уровне n = 1800, штатных сотрудников и менеджеров: n ≈ 160, других вовлеченных местных партнеров (n ≈ 80). Все они имеют право как на вмешательство, так и на оценку.

Меры исследования:

В исследовании исследуются 1) изменения в поведении и благополучии учащихся в отношении здоровья и 2) изменения в организационной мотивации и способности работать с инициативами по укреплению здоровья и реализовывать их. Первичный и вторичный показатель результатов учащихся для каждого кластера зависит от выбранной темы укрепления здоровья. Кроме того, в исследовании изучается, влияет ли вмешательство на различные результаты укрепления здоровья учащихся (например, на грамотность в вопросах здоровья, мотивация, знания).

Data Health VET предоставит убедительные доказательства эффектов модели Data Health VET, которые необходимы на практике для информирования о масштабировании модели в других учебных заведениях или условиях VET. Исследование проводится в партнерстве между подающими заявку учреждениями и участвующими школами и муниципалитетами на всех этапах.