거꾸로 교실 모델이 임상 실습 기술 교육에 미치는 영향
2022년 6월 2일 업데이트: Ali Kaplan, TC Erciyes University
본 연구는 플립드 클래스룸 모델이 임상 실습 기술 교육에 미치는 영향을 조사하기 위해 계획된 무작위 통제 실험 연구입니다.
이 연구는 터키의 한 주립 대학에서 First and Emergency Aid Program의 1학년 학생들을 대상으로 수행되었습니다.
데이터는 가을과 봄 학기, 1년 동안 수집되었습니다.
연구의 우주는 2021-2022 Academic Year First and Emergency Aid Program에 등록하고 첫해에 공부하는 46명의 학생으로 구성되었습니다.
본 연구에서는 무작위 선택이 학생을 집단으로 배정함에 있어 통계적으로 연구에 영향을 줄 수 있다고 생각되어 층화 무작위화 방법을 사용하였다.
연구 데이터는 수강생의 입문 정보가 포함된 "Descriptive Characteristics Information Form"과 임상 실습 기술 단계가 포함된 "Check List"를 사용하여 수집되었습니다.
실험군 학생들에게 임상실습 기술을 가르치기 위해 뒤집힌 강의실 모형을 사용한 반면, 대조군에서는 표준강의를 사용하였다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
42
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
-
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Talas
-
Kayseri, Talas, 칠면조, 38280
- Kayseri Üniversitesi
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
18년 이상 (성인, 고령자)
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
연구 대상 성별
모두
설명
포함 기준:
- 18세 이상
제외 기준:
- 연구 참여를 거부한 사람
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 기초 과학
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 요인 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 실험군
거꾸로 교실 모델은 실험 그룹의 학생들의 임상 실습 기술을 가르치는 데 사용되었습니다.
먼저 연구진이 임상 적용을 위한 동영상을 준비했다.
이렇게 준비된 영상을 각 예비학습 신청 수업일 일주일 전에 실험집단 학생들에게 공유하고 학생들에게 이 영상을 작업하도록 요청했다.
수업 당일에는 교실 환경에서 학생들과 그룹 작업, 질의 응답 및 토론 활동이 진행되었습니다.
수업이 끝날 때 학생들은 응용 프로그램의 시뮬레이션 모델에서 응용 프로그램을 수행하도록 요청받았고 체크리스트가 채워졌습니다.
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임상 적용을 위한 비디오는 연구자들이 준비했습니다.
이렇게 준비된 영상을 각 예비학습 신청 수업일 일주일 전에 실험집단 학생들에게 공유하고 학생들에게 이 영상을 작업하도록 요청했다.
수업 당일에는 교실 환경에서 학생들과 그룹 작업, 질의 응답 및 토론 활동이 진행되었습니다.
수업이 끝날 때 학생들은 응용 프로그램의 시뮬레이션 모델에서 응용 프로그램을 수행하도록 요청받았고 체크리스트가 채워졌습니다.
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활성 비교기: 대조군
대조군의 학생들에게는 연구자(과정을 진행하는 강사)가 프리젠테이션 및 시연 방법을 사용하여 응용 프로그램을 설명했습니다.
각 신청은 서로 다른 날에 이루어졌습니다.
준비된 체크리스트는 다른 연구자가 채웠다.
학생들이 지원서를 작성하는 동안 연구원 중 한 명이 지원서를 관찰하고 아무런 설명이나 지시 없이 체크리스트의 기술 수준("적용됨", "불완전하게 적용됨" 및 "적용되지 않음")만 표시했습니다.
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대조군의 학생들에게는 연구자(과정을 진행하는 강사)가 프리젠테이션 및 시연 방법을 사용하여 응용 프로그램을 설명했습니다.
각 신청은 서로 다른 날에 이루어졌습니다.
준비된 체크리스트는 다른 연구자가 채웠다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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제어 목록
기간: 신청 직후
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체크리스트는 간호 원칙에 대한 임상 진료 지침(Dikmen & Akın Korhan, 2016; Taşçı, et al., 2018)을 사용하여 연구원들이 작성했으며 간호 원칙 분야의 전문가 3명의 의견을 얻었습니다.
이 연구에서 정맥 카테터 삽입(28개 적용 단계), 정맥 채혈(24개 적용 단계), 상완 동맥에서 혈압 측정(24개 적용 단계), 복부 둔부 부위로의 근육 주사(34개 적용 단계) 및 여성 요로 카테터 삽입( 39개 신청 단계) 신청을 조사했습니다.
기술 단계를 포함하는 5개의 체크리스트가 사용되었습니다.
체크리스트에서 각 적용 단계는 "적용됨"(2점), "불완전하게 적용됨"(1점), "적용되지 않음"(0점)의 3점 리커트 척도로 정리하였다.
체크리스트에서 가장 낮은 점수는 0점이며, 가장 높은 점수는 임상 적용의 기술 단계 수에 따라 다릅니다.
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신청 직후
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Ali KAPLAN, Dr., Kayseri University
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2021년 10월 25일
기본 완료 (실제)
2022년 5월 6일
연구 완료 (실제)
2022년 5월 6일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 5월 30일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 5월 30일
처음 게시됨 (실제)
2022년 6월 2일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2022년 6월 7일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2022년 6월 2일
마지막으로 확인됨
2022년 6월 1일
추가 정보
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