간호 교육을 위한 가상 현실 시뮬레이션
2023년 10월 17일 업데이트: Ayşe ARIKAN DÖNMEZ, Hacettepe University
간호대학생을 위한 가상현실 기반 시뮬레이션 프로그램 개발 및 간호연구 활용
오늘날에는 하드웨어 기술의 발달에 힘입어 가상현실, 증강현실, 혼합현실 안경까지 다양한 원격교육 프로젝트가 진행되고 있다. 그들이 제공하는 콘텐츠의 시각적 글쓰기 영역은 필요한 만큼 확장할 수 있습니다.
본 연구를 통해 가상현실 기반의 시뮬레이션 프로그램을 개발하여 간호교육 및 연구에 활용할 수 있도록 하는데 목적이 있다.
연구 개요
상세 설명
연구 대상은 2021-2022학년도 봄학기에 Hacettepe University 간호학부에서 공부하고 있으며 내과 간호 과정을 성공적으로 수료한 219명의 학생으로 구성됩니다.
전력 분석 결과, 각 그룹에 50명의 학생을 포함하여 총 100명에 도달하는 것을 목표로 하고 있습니다.
우리의 연구는 무작위 통제 설계로 계획되었습니다.
연구 데이터는 학생 정보 양식, 지식 테스트, 지각된 학습 척도, 일반 자기효능감 척도, 교육 방법 만족도 설문지 및 캘리포니아 비판적 사고 성향 척도를 통해 수집됩니다.
본 연구를 통해 간호대학생의 지식점수, 학습지각, 전반적인 자기효능감, 교육방법에 대한 만족도, 비판적 사고성향 등이 향상될 것으로 예측된다.
연구 유형
중재적
등록 (실제)
100
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Ankara, 칠면조, 06100
- Hacettepe University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 내과 간호 과정을 성공적으로 수료
- 인터넷 접속 가능
- 연구 참여 자원봉사
제외 기준:
- 터키어로 의사소통이 안되는 경우
- 개입 그룹에 속하고 가상 시뮬레이션 애플리케이션에 참여하지 않음
- 사전 테스트, 사후 테스트 또는 후속 테스트에 참여하지 않음
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 더블
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 개입 그룹
가상현실 시뮬레이션 프로그램에 참여하는 간호학부생
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가상현실 응용은 3차원 컴퓨터 기반 시뮬레이션의 일종으로 어디에나 있는 듯한 느낌을 주고 이를 위해 감각기관에 다양한 데이터를 제공한다.
그러나 가상현실 응용은 참여자에게 현실감을 만들어주고 컴퓨터 기반의 동적인 환경과 상호 소통이 가능한 시뮬레이션 모델이다.
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간섭 없음: 대조군
관심매칭 교육을 받고 있는 간호학부생
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지식 테스트
기간: 기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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학생들의 인지적 학습 정도를 판단하기 위해 과목당 20개의 객관식 문항으로 구성된 설문지를 작성하여 100점 이상 평가한다.
설문지 작성을 위한 문헌 검토가 이루어지며 이러한 양식은 교육 내용에 따라 인지 능력을 결정하기 위해 작성됩니다.
양식의 유용성을 테스트하기 위해 타당성 및 신뢰성 연구가 수행됩니다.
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기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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인식된 학습 척도
기간: 기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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지각된 학습 척도 Rovai et al. (2009)에 의해 개발되었습니다.
척도의 타당성 및 신뢰성 연구는 Albayrak et al.에 의해 수행되었습니다. (2004) 대학생 227명과 함께.
척도는 9개의 항목과 3개의 요소로 구성되어 있으며, 첫 번째 요소는 "인지"로, 인지적으로 인지된 학습을 측정하는 것을 목표로 하는 3개의 항목이 포함되어 있습니다.
두 번째 요인은 정서적으로 지각된 학습을 측정하기 위한 3개의 항목을 포함하는 "정서적"이라고 명명되었으며, 세 번째 요인은 정신 운동으로 인식되는 학습을 측정하는 것을 목표로 하는 "정신 운동성"입니다.
전체 척도에서 9에서 63 사이의 점수를 얻습니다.
척도 점수의 증가는 지각된 학습 수준의 증가를 나타냅니다.
내적 일관성 척도의 9개 항목을 모두 포함하는 Cronbach's alpha는 .83이었습니다.
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기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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교육 방법에 대한 만족도 조사
기간: 기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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교육 방법 만족도 설문지는 Gürpınar(Cronbach alpha: 0.84)가 개발하여 그의 연구에 사용했습니다.
설문지는 16개의 제안으로 구성되어 있습니다.
이러한 명제 중 하나가 "나는 이 교육 방법에 전반적으로 만족한다"는 명제로서 교육에 대한 만족의 상태에 대해 의문을 제기한다.
다른 명제는 학생의 학습 및 직업 생활에 대한 교육 방법의 기여에 대한 일반적인 교육 방법의 견해를 결정하기 위한 명제에서 형성되었습니다.
척도점수 평균이 높을수록 교육방법에 대한 학생들의 만족도가 높아지고 척도평균이 낮을수록 교육방법에 대한 만족도가 떨어지는 것으로 판단된다.
척도 평가에서는 교육방법에 대한 만족도를 최소 16점에서 최대 80점으로 한다.
Atan et al. (2019) 척도의 Cronbach alpha 값은 0.90인 것으로 나타났다.
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기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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비판적 사고 성향 척도
기간: 기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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이 척도는 1990년에 Facione에 의해 개발되었으며 터키에서 2003년에 Kökdemir에 의해 타당도 및 신뢰성 연구가 수행되었습니다.
51문항과 6개의 하위척도로 구성되어 있다.
척도는 6항목 리커트형 척도입니다.
척도의 점수 범위는 51-306입니다.
낮은 점수는 낮은 비판적 사고 성향을 나타내고 높은 점수는 높은 비판적 사고 성향을 나타냅니다.
척도의 Cronbach's alpha 값은 0.88로 나타났다.
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기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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일반 자기효능감 척도
기간: 기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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1981년 독일의 Schwarzer와 Jarusalem이 개발한 General Self-Efficacy 척도의 터키 타당성 및 신뢰성 연구는 Aypay(2010)에 의해 수행되었습니다.
모두 긍정으로 10문항으로 구성된 척도는 완전오류와 완전참에 한정된 4점 리커트형으로 작성하였다.
모든 항목은 긍정적인 점수를 매기고 10에서 40 사이의 점수를 얻습니다.
점수가 높다는 것은 전반적인 자기효능감이 높다는 것을 의미합니다.
척도의 cronbach's alpha 계수는 0.83으로 나타났다.
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기준선에서 테스트 후 1일 및 1개월 추적 후 변경 사항
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2023년 3월 23일
기본 완료 (실제)
2023년 5월 31일
연구 완료 (실제)
2023년 5월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 4월 13일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 6월 17일
처음 게시됨 (실제)
2022년 6월 23일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2023년 10월 19일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2023년 10월 17일
마지막으로 확인됨
2023년 10월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- KA-21126
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
아니요
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
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