Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Simulace virtuální reality pro vzdělávání sester

17. října 2023 aktualizováno: Ayşe ARIKAN DÖNMEZ, Hacettepe University

Vývoj simulačního programu založeného na virtuální realitě pro studenty ošetřovatelství a využití v ošetřovatelském výzkumu

Dnes se díky vyvíjející se hardwarové technologii realizují různé projekty distančního vzdělávání s virtuální realitou, rozšířenou realitou a dokonce i brýlemi se smíšenou realitou. Pole vizuálního psaní obsahu, který poskytují, lze rozšířit podle potřeby.

Cílem tohoto výzkumu je vyvinout simulační program založený na virtuální realitě a zajistit jeho využití ve výuce a výzkumu ošetřovatelství.

Přehled studie

Postavení

Dokončeno

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Vesmír výzkumu bude tvořit 219 studentů, kteří v jarním semestru akademického roku 2021-2022 studují na Fakultě ošetřovatelství Hacettepe University a kteří úspěšně ukončili kurz Internal Medicine Nursing. Výsledkem analýzy síly je oslovit celkem 100 lidí s 50 studenty v každé skupině. Náš výzkum byl plánován v randomizovaném kontrolovaném designu. Data výzkumu budou shromažďována prostřednictvím Student Information Form, Testy znalostí, Perceived Learning Scale, General Self-Efficacy Scale, Dotazník spokojenosti se vzdělávacími metodami a California Critical Thinking Disposition Scale. S tímto výzkumem se předpokládá, že dojde ke zvýšení znalostního skóre studentů ošetřovatelství, vnímaného učení, obecné sebeúčinnosti, spokojenosti s edukační metodou a dispozic kritického myšlení.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Aktuální)

100

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní místa

  • Krocan
      • Ankara, Krocan, 06100
        • Hacettepe University

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení:

  • Úspěšné absolvování Ošetřovatelského kurzu vnitřního lékařství
  • S přístupem k internetu
  • Dobrovolná účast na výzkumu

Kritéria vyloučení:

  • Neschopnost komunikovat v turečtině
  • Být v intervenčních skupinách a neúčastnit se aplikace virtuální simulace
  • Neúčastnit se žádného z předtestových, posttestových ani následných testů

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Dvojnásobek

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Zásahová skupina
Studenti ošetřovatelství, kteří se účastní programu simulace virtuální reality
Jiný: Simulace virtuální reality
Aplikace virtuální reality jsou typem trojrozměrné počítačové simulace, která dává pocit, že jste kdekoli, a poskytuje k tomu různá data smyslovým orgánům. Aplikace virtuální reality jsou však simulačním modelem, který účastníkům vytváří pocit reality a umožňuje vzájemnou komunikaci s dynamickým prostředím založeným na počítači.
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Vysokoškolští studenti ošetřovatelství dostávají výcvik odpovídající pozornosti

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Testy znalostí
Časové okno: Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Za účelem zjištění kognitivního učení studentů budou vytvořeny dotazníky skládající se z 20 otázek s možností výběru pro každý předmět, které budou hodnoceny nad 100 bodů. Pro tvorbu dotazníků bude provedena literární rešerše a tyto formuláře budou vytvořeny pro zjišťování kognitivních kompetencí v souladu s obsahem vzdělávání. Pro testování použitelnosti formulářů budou provedeny studie platnosti a spolehlivosti.
Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Stupnice vnímání učení
Časové okno: Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Perceived Learning Scale Rovai et al. (2009) vypracoval. Studie validity a reliability škály provedli Albayrak et al. (2004) s 227 vysokoškoláky. Škála má 9 položek a tři faktory, přičemž prvním faktorem je „kognitivní“, který zahrnuje tři položky zaměřené na měření kognitivně vnímaného učení. Druhý faktor byl nazván „Afektivní“, který zahrnuje tři položky, jejichž cílem je měřit učení vnímané jako afektivní, a třetí faktor „Psychomotorický“, jehož cílem je měřit učení vnímané jako psychomotorické. Z celé škály se získá skóre mezi 9 a 63. Zvýšení skóre škály ukazuje na zvýšení vnímané úrovně učení. Cronbachova alfa, která zahrnuje všech devět položek stupnice pro vnitřní konzistenci, byla 0,83.
Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Průzkum spokojenosti s metodami školení
Časové okno: Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Dotazník spokojenosti tréninkových metod vyvinul Gürpınar (Cronbach alfa: 0,84) a použil jej ve svých studiích. Dotazník se skládá z 16 návrhů. Jedním z těchto návrhů je výrok „Jsem s touto vzdělávací metodou obecně spokojen“, který zpochybňuje stav spokojenosti se vzděláváním. Další návrhy byly vytvořeny z návrhů, jejichž cílem bylo zjistit obecně pohled na vzdělávací metodu o přínosu vzdělávací metody pro učení a profesní život studenta. Zjišťuje se, že s rostoucím průměrem skóre škály roste spokojenost studentů se vzdělávací metodou a se snižujícím se průměrem skóre škály klesá jejich spokojenost se způsobem vzdělávání. V hodnocení škály je studentům uděleno minimálně 16 a maximálně 80 bodů za spokojenost s metodami vzdělávání. Atan a kol. (2019) byla zjištěna Cronbachova alfa hodnota škály 0,90.
Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Škála dispozice kritického myšlení
Časové okno: Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Tuto stupnici vyvinula společnost Facione v roce 1990 a studii její platnosti a spolehlivosti v Turecku provedl Kökdemir v roce 2003. Skládá se z 51 položek a šesti subškál. Váha je šestipoložková váha Likertova typu. Rozsah skóre na škále je 51-306. Nízké skóre znamená nízkou dispozici kritického myšlení a vysoké skóre znamená vysokou dispozice kritického myšlení. Hodnota Cronbachova alfa stupnice byla zjištěna 0,88.
Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Obecná stupnice vlastní účinnosti
Časové okno: Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování
Tureckou studii validity a spolehlivosti škály obecné vlastní účinnosti, kterou v roce 1981 vyvinuli Schwarzer a Jarusalem v Německu, provedl Aypay (2010). Škála, která je celá kladná a skládá se z 10 položek, byla připravena 4bodovým Likertovým typem omezeným na zcela chybné a zcela pravdivé body. Všechny položky jsou hodnoceny kladně a je získáno skóre mezi 10 a 40. Vysoké skóre znamená vysokou obecnou vlastní účinnost. Bylo zjištěno, že cronbachův koeficient alfa škály je 0,83.
Změny od výchozího stavu do jednoho dne po testu a po jednom měsíci sledování

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Hacettepe University

Spolupracovníci

Hacettepe University Scientific Research Projects Coordination Unit

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

23. března 2023

Primární dokončení (Aktuální)

31. května 2023

Dokončení studie (Aktuální)

31. května 2023

Termíny zápisu do studia

První předloženo

13. dubna 2022

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

17. června 2022

První zveřejněno (Aktuální)

23. června 2022

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

19. října 2023

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

17. října 2023

Naposledy ověřeno

1. října 2023

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • KA-21126

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Simulace

Klinické studie na Simulace virtuální reality

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Indonesia

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit