두 가지 다른 시뮬레이션 방법의 효율성

시뮬레이션에 대한 문헌에는 다양한 정의가 있습니다. Gaba(2004)는 시뮬레이션 기술을 "실제 경험을 변경하거나 개선하기 위해 가이드와 함께 대화형 방식으로 실제 환경의 중요한 측면을 상기시키거나 모방하는 것"으로 정의합니다. 시뮬레이션에 대한 단일 정의는 없지만 일반적으로 시뮬레이션은 이벤트 또는 프로세스의 현실적인 모델을 개발하거나 모방하는 학습 방법입니다. 간호 교육의 시뮬레이션은 학생들이 임상 환경에서 직면할 수 있는 위험을 최소화하기 위해 다양한 방식으로 적용되는 학습 방법입니다.

간호대학생에게 지식과 기술을 제공하고 임상 환경에서 직면할 수 있는 문제에 대한 안내를 제공하며 실제 상황에 적합한 다양한 유형의 시뮬레이션이 있습니다. 이들은 저기술 시뮬레이션 모델, 표준/시뮬레이션 환자, 컴퓨터 지원 시뮬레이션, 가상 현실 및 터치 시스템, 통합 시뮬레이션으로 구분됩니다.

간호 교육 커리큘럼에서 시뮬레이션을 사용하면 많은 이점이 있습니다. 간호 교육에서 시뮬레이션 사용; 경험 기반 학습 기회를 제공함으로써 학생들이 자신감을 높이고 임상 의사 결정 기술을 향상시킬 수 있습니다. 학생들은 환자의 현재 상황을 오해하거나 실패에 대한 두려움 없이 안전한 환경에서 완전한 치료, 의사 결정, 평가, 팀워크, 기술 개발 및 관리를 수행할 수 있는 능력을 얻습니다.

간호 교육에서 시뮬레이션의 사용은 터키에서 학생 수의 증가, 불충분한 임상 영역 및 환자 안전 보장으로 인해 중요성이 높아지고 있습니다.