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L'efficienza di due diversi metodi di simulazione

9 agosto 2022 aggiornato da: Furkan Keles, Istanbul Medeniyet University

L'efficienza di due diversi metodi di simulazione sullo sviluppo delle capacità di lavarsi il capo negli studenti infermieri

In letteratura, si sottolinea che l'uso della simulazione migliora le capacità comunicative dei partecipanti e che il lavoro di squadra è importante per garantire la sicurezza del paziente e un'assistenza efficace. Si afferma che gli studenti sperimentano paura e ansia nella pratica a causa della loro mancanza di conoscenza ed esperienza clinica. Ripetizioni continue e feedback regolari forniti dai corsi di formazione effettuati applicando la simulazione aumentano le prestazioni e la fiducia in se stessi dello studente. Si afferma che la possibilità di un'applicazione ripetuta riduce l'ansia degli studenti. Si è visto che diversi tipi di simulazione vengono utilizzati nello sviluppo delle abilità negli studenti infermieri negli studi su questo argomento. Di conseguenza; Si è visto che la simulazione ha un potenziale illimitato come metodo e strumento educativo nella formazione infermieristica. Tuttavia; Nessuno studio è stato trovato su una pratica infermieristica specifica e all'interno dello scenario di simulazione. dello studio; In questo studio, si intende valutare l'efficacia dell'utilizzo di modelli di pazienti standardizzati/simulati e di pazienti a bassa fedeltà nella pratica del bagno di testa, che è una delle competenze di base degli studenti infermieri. Come risultato di questo studio, sarà determinato il metodo di formazione efficace nell'insegnamento dell'abilità del bagno della testa, che viene insegnata nell'ambito del corso di principi infermieristici. Inoltre, si ritiene che il periodico follow-up degli studenti (subito dopo l'insegnamento e alla fine del semestre) e il livello di permanenza di questa formazione comprendano un aspetto diverso rispetto ad altri studi.

Panoramica dello studio

Stato

Completato

Condizioni

Intervento / Trattamento

Descrizione dettagliata

Esistono diverse definizioni in letteratura sulla simulazione. Gaba (2004) definisce la tecnica di simulazione come "ricordare o imitare aspetti importanti dell'ambiente reale in modo interattivo, accompagnati da guide, al fine di modificare o migliorare le esperienze reali". Sebbene non esista un'unica definizione di simulazione, in generale la simulazione è un metodo di apprendimento in cui viene sviluppato o imitato un modello realistico di un evento o di un processo. La simulazione nella formazione infermieristica è un metodo di apprendimento applicato in diversi modi per ridurre al minimo i rischi che gli studenti possono incontrare in ambito clinico.

Esistono molti tipi diversi di simulazioni che forniscono conoscenze e abilità agli studenti infermieri, guidano sui problemi che possono essere incontrati nell'ambiente clinico e sono adatti a situazioni reali. Questi sono suddivisi in modelli di simulazione a bassa tecnologia, paziente standard/simulato, simulazioni assistite da computer, sistemi di realtà virtuale e touch e simulazioni integrate.

L'uso della simulazione nel curriculum di formazione infermieristica presenta molti vantaggi. L'uso della simulazione nella formazione infermieristica; Fornendo opportunità di apprendimento basate sull'esperienza, consente agli studenti di aumentare la fiducia in se stessi e migliorare le proprie capacità decisionali cliniche. Gli studenti acquisiscono la capacità di eseguire cure complete, processo decisionale, valutazione, lavoro di squadra, sviluppo delle competenze e gestione in un ambiente sicuro senza fraintendere la situazione attuale del paziente o paura di fallire.

L'uso della simulazione nella formazione infermieristica sta acquisendo importanza in Turchia a causa dell'aumento del numero di studenti, delle aree cliniche insufficienti e della sicurezza del paziente.

Tipo di studio

Interventistico

Iscrizione (Effettivo)

80

Fase

  • Non applicabile

Contatti e Sedi

Questa sezione fornisce i recapiti di coloro che conducono lo studio e informazioni su dove viene condotto lo studio.

Luoghi di studio

  • Tacchino
    • Kartal
      • Istanbul, Kartal, Tacchino
        • Istanbul Medeniyet University- Faculty of Health Sciences

Criteri di partecipazione

I ricercatori cercano persone che corrispondano a una certa descrizione, chiamata criteri di ammissibilità. Alcuni esempi di questi criteri sono le condizioni generali di salute di una persona o trattamenti precedenti.

Criteri di ammissibilità

Età idonea allo studio

18 anni e precedenti (ADULTO, ANZIANO_ADULTO)

Accetta volontari sani

Sì

Sessi ammissibili allo studio

Tutto

Descrizione

Criterio di inclusione:

  • Essendo uno studente del primo anno di un corso di laurea in infermieristica,
  • Per frequentare per la prima volta il corso Nursing Basic Principles and Practices,
  • Ottenere un punteggio di almeno 80 e oltre nel pre-test per misurare i livelli di conoscenza del bagno di testa e
  • Fare volontariato per partecipare allo studio.

Criteri di esclusione:

  • Non offrirsi volontario per partecipare allo studio.

Piano di studio

Questa sezione fornisce i dettagli del piano di studio, compreso il modo in cui lo studio è progettato e ciò che lo studio sta misurando.

Come è strutturato lo studio?

Dettagli di progettazione

  • Scopo principale: HEALTH_SERVICES_RESEARCH
  • Assegnazione: RANDOMIZZATO
  • Modello interventistico: PARALLELO
  • Mascheramento: SEPARARE

Armi e interventi

Gruppo di partecipanti / Arm
Intervento / Trattamento
SPERIMENTALE: Modello con bassa vicinanza al gruppo di realtà
Gli studenti inclusi nel gruppo sperimentale 1 hanno praticato l'abilità di bagnarsi la testa su un modello con scarsa vicinanza alla realtà. Il modello qui utilizzato è un modello umano appartenente alla società Gaumard Scientific con scarsa prossimità alla realtà.
Altro: Abilità di fare il bagno alla testa
Un gruppo di studenti eserciterà l'abilità di bagnarsi la testa in un modello con scarsa vicinanza alla realtà, mentre gli studenti dell'altro gruppo si eserciteranno su un individuo sano (paziente standardizzato) fingendo di essere paziente.
SPERIMENTALE: Gruppo di pazienti standardizzato
Gli studenti del gruppo sperimentale 2 hanno praticato l'abilità del bagno di testa sul paziente standardizzato. Un paziente standardizzato è un individuo sano che finge di essere un paziente.
Altro: Abilità di fare il bagno alla testa
Un gruppo di studenti eserciterà l'abilità di bagnarsi la testa in un modello con scarsa vicinanza alla realtà, mentre gli studenti dell'altro gruppo si eserciteranno su un individuo sano (paziente standardizzato) fingendo di essere paziente.

Cosa sta misurando lo studio?

Misure di risultato primarie

Misura del risultato
Misura Descrizione
Lasso di tempo
Paziente standardizzato
Lasso di tempo: 3 mesi

Si prevede che il metodo educativo basato sulla pratica standard del paziente sarà più efficace nel modificare i punteggi della Spielberger State and Trait Anxiety Scale relativi alle abilità di lavaggio della testa negli studenti infermieri.

Lo Spielberger State and Trait Anxiety Inventory viene utilizzato per raccogliere dati sui livelli di ansia degli studenti. Consiste di un totale di 40 articoli e due parti, vale a dire "State Anxiety Inventory" e "Trait Anxiety Inventory". Lo State and Trait Anxiety Inventory è composto da 40 voci. Il punteggio totale ottenuto dalla scala è compreso tra 20 e 80. Un punteggio alto indica un alto livello di ansia.
3 mesi
Modello con bassa vicinanza alla realtà
Lasso di tempo: 3 mesi

Si prevede che il punteggio dello strumento di efficacia della simulazione modificata cambierà per gli studenti infermieri che praticano l'abilità sul modello, la cui vicinanza alla realtà è bassa nell'insegnamento dell'abilità del bagno di testa.

Questo strumento è composto da 19 elementi. L'intervallo di punteggio del veicolo è compreso tra 18 e 95. Un aumento del punteggio ottenuto da questo strumento indica che l'abilità eseguita sulla simulazione è efficace.
3 mesi

Collaboratori e investigatori

Qui è dove troverai le persone e le organizzazioni coinvolte in questo studio.

Sponsor

Istanbul Medeniyet University

Collaboratori

Istanbul University - Cerrahpasa (IUC)

Pubblicazioni e link utili

La persona responsabile dell'inserimento delle informazioni sullo studio fornisce volontariamente queste pubblicazioni. Questi possono riguardare qualsiasi cosa relativa allo studio.

Pubblicazioni generali

Studiare le date dei record

Queste date tengono traccia dell'avanzamento della registrazione dello studio e dell'invio dei risultati di sintesi a ClinicalTrials.gov. I record degli studi e i risultati riportati vengono esaminati dalla National Library of Medicine (NLM) per assicurarsi che soddisfino specifici standard di controllo della qualità prima di essere pubblicati sul sito Web pubblico.

Studia le date principali

Inizio studio (EFFETTIVO)

25 dicembre 2021

Completamento primario (EFFETTIVO)

8 febbraio 2022

Completamento dello studio (EFFETTIVO)

30 luglio 2022

Date di iscrizione allo studio

Primo inviato

5 agosto 2022

Primo inviato che soddisfa i criteri di controllo qualità

9 agosto 2022

Primo Inserito (EFFETTIVO)

11 agosto 2022

Aggiornamenti dei record di studio

Ultimo aggiornamento pubblicato (EFFETTIVO)

11 agosto 2022

Ultimo aggiornamento inviato che soddisfa i criteri QC

9 agosto 2022

Ultimo verificato

1 agosto 2022

Maggiori informazioni

Termini relativi a questo studio

Parole chiave

Altri numeri di identificazione dello studio

  • IMU16

Piano per i dati dei singoli partecipanti (IPD)

Hai intenzione di condividere i dati dei singoli partecipanti (IPD)?

INDECISO

Informazioni su farmaci e dispositivi, documenti di studio

Studia un prodotto farmaceutico regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Studia un dispositivo regolamentato dalla FDA degli Stati Uniti

No

Queste informazioni sono state recuperate direttamente dal sito web clinicaltrials.gov senza alcuna modifica. In caso di richieste di modifica, rimozione o aggiornamento dei dettagli dello studio, contattare register@clinicaltrials.gov. Non appena verrà implementata una modifica su clinicaltrials.gov, questa verrà aggiornata automaticamente anche sul nostro sito web .

Prove cliniche su Educazione infermieristica

  • Royal Cornwall Hospitals Trust
    Completato
    Focus group MHLDA Nursing Associates
    Studio di focus group di Associati infermieristici del Registrante Nursing and Midwifery Consiglio.
    Regno Unito

Prove cliniche su Abilità di fare il bagno alla testa

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