2.0 밖에서 유아기 홍보하기 (PRO-ECO2)
PROmoting Early Childhood Outside (PRO-ECO) 2.0: 조기 학습 및 보육 센터에서 야외 놀이를 지원하는 프로그램
인가된 조기 학습 및 보육 센터(ELCC)는 아이들에게 가정이나 지역 사회에서 경험할 수 없는 풍부한 야외 놀이 기회를 제공할 수 있습니다. 그러나 많은 ELCC는 높은 품질과 자극적인 야외 플레이 시간을 제공하는 데 어려움을 겪고 있습니다. 이 연구의 주요 목표는 포괄적인 다중 구성 요소 프로젝트인 PROmoting Early Childhood Outside(PRO-ECO)를 개발, 구현 및 테스트하여 유아 센터에서 야외 놀이를 위한 건물 지원을 위한 역량을 구축하고 복잡성을 해결하는 것입니다. 설정. 이것은 궁극적으로 놀이를 위한 야외 공간에 대한 어린이의 접근성을 높이는 것입니다.
이 프로젝트의 가장 중요한 목표는 PROmoting Early Childhood Outside(PRO-ECO)라고 하는 포괄적인 다중 구성 요소 프로젝트를 개발하고 평가하는 것입니다. 이 프로젝트는 미취학 아동을 위한 종일 면허 보호를 제공하는 캐나다 ELCC 환경에서 어린이의 야외 놀이와 야외 놀이 행동의 다양성을 증가시키는 것입니다. PRO-ECO는 정책 및 절차 개발, 유아 교육자(ECE) 교육 및 멘토링, 야외 공간 수정 및 부모/간병인 참여를 통합합니다.
PRO-ECO 프로젝트는 도립 보육 기관 및 10개의 ELCC와 협력하여 공동 개발, 구현 및 평가됩니다. 대기자 명단 제어 클러스터 무작위 시험 설계(RCT)는 프로젝트의 효과와 다양한 환경에서 장벽을 해결하기 위해 프로젝트를 수정할 수 있는 방법을 평가합니다.
이 프로젝트는 PRO-ECO 파일럿 연구(프로토콜 ID H20-03912-A001, Clinicaltrials.gov ID NCT05073380).
연구 개요
상세 설명
이 연구의 설계는 2개 부문이 있는 대기자 명단 제어 클러스터 무작위 시험(RCT)입니다. 두 그룹은 1) PRO-ECO 첫 번째 프로젝트 그룹과 2) 대기자 명단 제어 그룹으로 구성됩니다. PRO-ECO 프로젝트 구현은 4가지 주요 구성 요소로 구성됩니다. 1) 야외 놀이와 관련된 기존/새로운 ELCC 정책 및 절차 수정, 2) Learning Outside Together 프로그램을 통한 ECE 교육 및 멘토링, 야외 놀이 교육학 이론 및 적용 제공, 3 ) ELCC 야외 공간 수정, 4) 부모와 보호자의 야외 놀이 활동 참여.
연구 목표를 충족하도록 설계된 정성적 및 정량적 데이터를 수집하기 위해 혼합 방법 접근법이 사용됩니다. 정량적 데이터 수집은 주요 결과 변수의 평가를 지원하고 정성적 데이터는 프로젝트 구현의 수용 가능성, 효과 및 타당성을 평가하기 위해 수집됩니다. 정성적 데이터는 정량적 데이터와 동시에 수집되며 연구원은 참가자가 프로젝트를 경험하는 방법을 탐색할 수 있습니다.
참가자 포함 및 제외 기준은 1) 조직 수준, 2) 성인 개인 참여 및 3) 아동 참여의 세 가지 수준으로 나뉩니다.
- ELCC의 조직 수준 포함 기준에는 본 연구 참여 승인, ELCC의 참여 준비 및 프로젝트에 대한 인식된 필요성(프로젝트 파트너 및 ELCC와의 인터뷰를 통해 평가)이 포함됩니다. 이러한 변수는 ELCC 및 프로젝트 운영 위원회의 주요 정보원과의 사전 재판 인터뷰를 기반으로 측정됩니다. 이러한 측정을 기반으로 포함 특성을 충족하지 않는 ELCC는 제외될 수 있습니다.
- 성인 개인 참여 성인 참여자의 포함 기준에는 미취학 아동을 위한 종일 보육을 제공하는 참여 ELCC의 ECE 또는 직원(관리자, 이사 및 감독자)이 포함됩니다.
- 아동 개인 참여 아동 참여에 대한 포함 기준에는 현재 참여 ELCC 중 하나에 등록되어 있고 연구 참여에 대한 부모 동의를 얻는 2.5-6세 사이가 포함됩니다. 부모가 정보에 입각한 동의를 제공하지 않는 경우 아동은 연구의 측정 부분에서 제외되지만 프로그램에 참여하는 모든 아동은 프로젝트에 노출됩니다.
RCT는 브리티시 컬럼비아 전역의 10개 ELCC에서 실시됩니다. 개별 ELCC는 5개의 프로젝트 사이트와 5개의 대기자 관리 사이트가 최종 샘플을 구성하는 무작위화 단위 역할을 합니다. 주요 프로젝트 사이트는 기본 데이터 수집 직후 프로젝트 결과물을 받는 반면 대기자 명단 제어 사이트는 6개월 후에 프로젝트 결과물을 받습니다. 결과 측정에 대한 데이터는 1) 시간 1 - 프로젝트 실행 전 기준선, 2) 시간 2 - 6개월 후속 조치(주 프로젝트 그룹 내에서 프로젝트 실행 후 4개월, 3) 시간 3 - 12개월 후속 조치(주요 프로젝트 그룹의 경우 프로젝트 후 10개월, 대기자 명단 제어 그룹의 경우 개입 후 4개월). 따라서 결과 데이터는 프로젝트 그룹 내의 단기 및 장기 결과와 대기자 명단 제어 그룹 내의 단기 결과를 평가합니다. 기준선 및 사후 프로젝트 데이터가 분석에 포함되어 클러스터 설계를 제어합니다.
베이스라인 및 사후 프로젝트 데이터 수집은 모든 시점에서 유사한 날씨 패턴을 보장하기 위해 가을과 봄 시즌에 수행됩니다. 브리티시 컬럼비아에서는 날씨가 야외 플레이 시간에 영향을 미치는 것으로 나타났기 때문에 지역에 따라 폭우와 눈이 많이 내립니다. .
연구 포함 기준에 따라 연구 참가자는 10개의 선택된 사이트에서 2.5-6세의 어린이를 포함합니다. 여기에는 ECE, 감독자 및 관리자의 참여도 포함됩니다. 자녀의 부모는 또한 포커스 그룹, 동의 제공 및 정보 공유에 참여하도록 초대됩니다. ELCC는 프로젝트의 모든 단계에서 연구팀과 긴밀히 협력할 스태프 연구 책임자를 임명할 것입니다. 어린이 및 부모 모집은 각 ELCC의 직원 연구 책임자를 통해 이루어집니다. 집으로 보내는 편지 및/또는 이메일과 대면 대화는 채용을 촉진할 것입니다. 연구팀은 참가자 모집 정책 및 절차에 대한 정보와 방향을 제공하기 위해 각 사이트의 직원과 적극적으로 참여할 것입니다. 각 ELCC의 스태프 연구 책임자는 가족에게 동의서를 관리합니다.
조사관은 참여 ELCC에 등록된 아동의 부모/보호자에게 다양한 방법으로 연구에 대해 알릴 것입니다. 여기에는 온라인 통신 및 정보 세션이 포함됩니다. 정성적 포커스 그룹의 성인 참가자는 ELCC를 통해 내부적으로 모집됩니다.
ECE 및 직원을 포함한 예비 참가자가 연락하면 조사관은 전화, 이메일 또는 직접 연결을 통해 연구 세부 정보를 제공합니다. 면접 당일 동의서 및 전반적인 면접 절차에 대해 참가자들에게 자세히 설명합니다. 포커스 그룹은 Zoom 또는 대면을 통해 진행됩니다. 절차가 설명되고 동의가 검토되면 조사관은 참가자에게 동의서에 서명하고 인구통계학적 설문조사를 완료하도록 요청하고 스캔한 사본을 UBC 연구팀에 이메일로 보냅니다.
본 연구의 결과 측정 및 방법은 프로젝트 파트너와 공동으로 작성되며 협의 후 변경될 수 있습니다. 그러나 이 협의를 안내할 파일럿 프로젝트 내에서 사용되는 방법에 대한 개요가 아래에 제공됩니다.
1차 결과의 경우, 야외 놀이에서 보내는 어린이의 시간은 관찰 행동 매핑 방법을 사용하여 평가됩니다. 관찰 행동 매핑을 수행하기 위해 2명의 연구원이 10개의 ELCC 각각의 현장에 상주하여 야외 자유 놀이 중 놀이 행동과 관련된 미리 결정된 데이터를 수집합니다. 행동 매핑 평가는 야외 놀이 공간 전체에서 식별된 사분면을 스캔하여 수행됩니다. 현장 코딩과 동시에 연구 직원과 ECE를 포함한 프로젝트 팀은 관찰 중인 사분면을 비디오로 녹화할 것입니다. 영상은 기능놀이, 규칙놀이, 상상놀이, 건설놀이, 탐색놀이, 회복놀이, 비놀이 등 놀이유형별로 15초 간격으로 코딩된다. 아이들이 야외에서 노는 시간은 비놀이를 제외한 모든 유형의 놀이에 참여한 모든 측정/기록 시간을 합산하여 계산됩니다. 조사관은 기준선 및 후속 조치에서 플레이에 소요된 시간과 플레이하지 않은 시간을 비교합니다.
야외 놀이에 참여할 때 어린이 놀이 행동의 다양성은 부차적인 결과이며 관찰 행동 매핑 방법을 통해 코딩됩니다. 신체놀이, 표현놀이, 규칙놀이, 상상놀이, 탐색놀이, 회복놀이, 생체놀이, 디지털 놀이 등 다양한 놀이 유형의 비율을 비교하여 기준선과 후속 조치에서 발생하는 놀이 유형의 다양성을 비교합니다. 재생 및 비 재생.
야외 위험한 놀이에 대한 ECE의 태도는 부차적인 결과이며 교사의 놀이 위험 허용도 척도(T-TRiPS)를 사용하여 평가됩니다.
야외 공간의 질은 추가적인 결과가 될 것입니다. Seven Cs 감사 도구는 모든 유아 교육 센터 현장의 야외 공간 품질 평가를 위한 기반을 형성하고, 야외 환경 수정 계획 개발을 안내하며, 구현 후 주요 프로젝트 유아 교육 센터 현장에서 재평가합니다. PRO-ECO 프로젝트의
위에서 설명한 것과 동일한 절차를 따라 프로젝트 후 데이터를 수집합니다. 조사관은 또한 PRO-ECO 프로젝트에 대한 ECE 및 직원의 수용 가능성을 수집합니다. 이는 포커스 그룹 토론과 관리 데이터의 조합을 활용하여 수행됩니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
-
-
British Columbia
-
Canal Flats, British Columbia, 캐나다
- Curious Minds
-
Cariboo, British Columbia, 캐나다
- Outdoor Paradise
-
Chetwynd, British Columbia, 캐나다
- Turtle Island
-
Cranbrook, British Columbia, 캐나다
- Kinnikinnick
-
Fort St. James, British Columbia, 캐나다
- NW
-
Grand Forks, British Columbia, 캐나다
- Ogopogo
-
Lytton, British Columbia, 캐나다
- Bird's Nest
-
Surrey, British Columbia, 캐나다
- Lily of the Valley
-
Victoria, British Columbia, 캐나다
- The Nest
-
Windermere, British Columbia, 캐나다
- Kulilu
-
-
참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
참가자 포함 및 제외 기준은 1) 조직 수준, 2) 성인 개인 참여 및 3) 아동 참여의 세 가지 수준으로 나뉩니다.
ELCC 사이트 포함 기준:
취학 전 아동을 대상으로 종일반을 제공하는 ELCC를 선정하여 참여 프로그램의 준비성, 프로그램 필요성 및 소요 시간 등을 고려하여 연구에 포함시킬 예정입니다.
성인 참여 기준:
참여하는 ELCC의 유아 교육자(ECE) 또는 직원(예: 관리자, 이사 및 감독자)입니다.
아동 참여 포함 기준:
- 2.5세에서 6세 사이인 것;
- 현재 참여 ELCC 중 하나에 등록되어 있습니다.
- 연구 참여에 대한 부모의 동의를 얻었습니다.
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 치료
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
|---|---|
|
실험적: 제어
야외 놀이는 아동의 인지적, 신체적, 정서적, 사회적 성장 지원을 포함하여 아동 발달의 필수 요소입니다.
현재 조기 학습 및 보육 센터(ELCC)는 기관 규정에 따라 야외 놀이 시간이 있는 보육 시설 내에서 아동을 수용합니다.
|
대기자 명단 그룹에 무작위로 배정된 ELCC는 표준 커리큘럼 및 야외 놀이 시간을 포함하여 일상적인 연습에 참여하게 됩니다.
사후 데이터 수집이 완료되면 대기자 명단 사이트에 PRO-ECO 프로젝트가 제공됩니다.
|
|
가짜 비교기: 프로젝트
야외 놀이의 질을 높이기 위한 PRO-ECO 프로젝트에는 다음 네 가지 주요 구성 요소가 포함됩니다.
ELCC는 야외 놀이의 중요성에 대한 지식을 높일 수 있는 학부모 참여 행사와 기회를 주최할 것입니다. |
PRO-ECO 프로젝트는 개별 사이트에 맞게 조정됩니다.
포커스 그룹 및 기본 데이터 수집을 통해 건축 환경 설계 수정 또는 대상 교육의 특정 재료와 같은 현장별 조정을 제공하도록 프로젝트를 더욱 세분화할 것입니다.
문헌에 요약된 효과적인 프로젝트의 식별된 기능은 프로젝트 기반 및 잠재적 조정의 개발을 알렸습니다.
|
연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
아이들이 생물놀이에 보낸 시간 평가
기간: 프로젝트 그룹 - 프로젝트 시행 후 5개월 및 10개월(2024년 봄 및 2024년 가을)의 생물 놀이 보급률 변화; 대기자 명단 관리 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 후 바이오 플레이 보급률 변경(2024년 가을)
|
ELCC에서 자연 환경 요소와의 상호 작용을 포함하는 어린이의 참여 놀이를 평가하기 위해 관찰 행동 매핑(OBM) 방법론이 사용됩니다.
OBM에는 지리적으로 위치한 데이터를 매핑, 기록 및 분석하여 환경이 어떻게 이동을 지원하는지 이해하는 것이 포함됩니다.
|
프로젝트 그룹 - 프로젝트 시행 후 5개월 및 10개월(2024년 봄 및 2024년 가을)의 생물 놀이 보급률 변화; 대기자 명단 관리 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 후 바이오 플레이 보급률 변경(2024년 가을)
|
2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
|
야외 놀이에서 보내는 어린이 시간 평가
기간: 프로젝트 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 및 10개월(2024년 봄 및 2024년 가을)의 플레이 보급률 변화 대기자 명단 제어 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월의 플레이 보급률 변화(2024년 가을)
|
ELCC의 야외 자유 놀이에 대한 어린이의 참여를 평가하기 위해 관찰 행동 매핑(OBM) 방법론이 사용됩니다.
OBM에는 지리적으로 위치한 데이터를 매핑, 기록 및 분석하여 환경이 움직임을 지원하는 방법을 이해하는 것이 포함됩니다.
|
프로젝트 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 및 10개월(2024년 봄 및 2024년 가을)의 플레이 보급률 변화 대기자 명단 제어 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월의 플레이 보급률 변화(2024년 가을)
|
|
아동이 참여하는 놀이 유형의 다양성 평가
기간: 프로젝트 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 및 10개월의 플레이 다양성 변화(2024년 봄 및 2024년 가을) Wait List Control Group - 프로젝트 구현 후 5개월의 플레이 다양성 변화(2024년 가을)
|
야외 자유 놀이에 참여하는 시간을 평가하는 것 외에도 놀이 행동 및 움직임의 유형에 대한 자세한 내용은 ELCC 환경에서 어린이의 야외 자유 놀이를 이해하는 데 중요합니다.
위에서 설명한 OBM은 '놀이 유형'을 통해 야외 자유 놀이의 다양성을 평가하는 데 사용됩니다.
코딩할 놀이유형은 신체놀이, 표현놀이, 규칙놀이, 상상놀이, 탐색놀이, 회복놀이, 생체놀이, 디지털놀이, 논플레이 등이다.
|
프로젝트 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 및 10개월의 플레이 다양성 변화(2024년 봄 및 2024년 가을) Wait List Control Group - 프로젝트 구현 후 5개월의 플레이 다양성 변화(2024년 가을)
|
|
유아교육센터 야외놀이공간의 질
기간: 프로젝트 및 대기자 관리 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월의 Seven C 점수 변화(2024년 봄, 2024년 가을)
|
유아 환경의 어린이를 위한 야외 놀이 공간 설계에 대한 지침을 제공하도록 설계된 Seven Cs 평가 도구는 성격, 맥락, 연결성, 변화, 기회, 명확성 및 도전이라는 7가지 기준을 기반으로 합니다.
Seven Cs는 모든 센터에서 야외 공간의 품질 평가 및 재평가를 위한 기초를 형성하고 야외 환경 수정을 위한 계획 개발을 안내할 것입니다.
|
프로젝트 및 대기자 관리 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월의 Seven C 점수 변화(2024년 봄, 2024년 가을)
|
|
야외 위험 놀이에 대한 유아 교육자의 태도
기간: 프로젝트 및 대기자 명단 제어 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 동안 교육자의 태도 변화(2024년 봄, 2024년 가을)
|
유아 교육자의 놀이 위험에 대한 내성에 대한 PRO-ECO 프로젝트의 효과는 교사의 놀이 위험에 대한 내성 척도를 사용하여 평가됩니다.
Play Scale에서 Teacher Tolerance of Risk in Play Scale은 위험 허용에 대한 26개 항목 예/아니오 설문 조사 질문입니다. 최소 = 0 및 최대 = 26; 점수가 높을수록 경기 중 위험에 대한 내성이 높아집니다.
|
프로젝트 및 대기자 명단 제어 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월 동안 교육자의 태도 변화(2024년 봄, 2024년 가을)
|
|
PRO-ECO 프로젝트의 수용성 및 타당성
기간: 프로젝트 및 대기자 명단 제어 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월의 교육자와 학부모 관점의 변화(2024년 봄, 2024년 가을)
|
포커스 그룹 및/또는 개별 주요 정보 제공자 인터뷰를 포함한 정성적 데이터는 각각 유아 교육자, 유아 교육 센터 관리자 및 부모와 함께 수행됩니다.
토론은 프로젝트가 어린이와 야외 놀이에 어떤 영향을 미쳤는지, 프로젝트에 대한 그룹의 개인적인 경험에 초점을 맞출 것입니다.
|
프로젝트 및 대기자 명단 제어 그룹 - 프로젝트 구현 후 5개월의 교육자와 학부모 관점의 변화(2024년 봄, 2024년 가을)
|
공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Mariana Brussoni, University of British Columbia
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- H20-01362
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
IPD 계획 설명
IPD 공유 기간
IPD 공유 액세스 기준
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- 수액
- ICF
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .