Impulsando la Primera Infancia en el Exterior 2.0 (PRO-ECO2)

El diseño de este estudio es un ensayo aleatorizado por conglomerados (ECA) de control en lista de espera con dos brazos. Los dos brazos consisten en 1) un primer grupo de proyecto PRO-ECO y 2) un grupo de control de lista de espera. La implementación del proyecto PRO-ECO consta de 4 componentes principales: 1) modificar las políticas y procedimientos de ELCC existentes o desarrollar nuevos relacionados con el juego al aire libre, 2) capacitación y tutoría de ECE a través del programa Learning Outside Together, que brinda teoría y aplicación de la pedagogía del juego al aire libre, 3 ) modificación del espacio al aire libre de ELCC, y 4) participación de padres y cuidadores en actividades de juego al aire libre.

Se utilizará un enfoque de métodos mixtos para recopilar datos cualitativos y cuantitativos diseñados para cumplir con los objetivos del estudio. La recopilación de datos cuantitativos respaldará la evaluación de las variables de resultado primarias y los datos cualitativos se recopilarán para evaluar la aceptabilidad, la eficacia y la viabilidad de la implementación del proyecto. Los datos cualitativos se recopilarán simultáneamente con los datos cuantitativos y permitirán a los investigadores explorar cómo los participantes experimentan el proyecto.

Los criterios de inclusión y exclusión de participantes se dividen en tres conjuntos distintos de niveles: 1) nivel de organización, 2) participación individual adulta y 3) participación infantil.

1. Nivel de organización Los criterios de inclusión de los ELCC incluyen la aprobación de la participación en este estudio, la preparación del ELCC para participar y la necesidad percibida del proyecto (según la evaluación de los socios del proyecto y mediante entrevistas con los ELCC). Estas variables se medirán en base a una entrevista previa al juicio con los ELCC e informantes clave del comité directivo del proyecto. Los ELCC que no cumplan con las características de inclusión basadas en estas mediciones pueden ser excluidos.
2. Participación individual de adultos Los criterios de inclusión para participantes adultos incluyen ser ECE o personal (administradores, directores y supervisores) en los ELCC participantes que brindan cuidado de niños de día completo para niños en edad preescolar.
3. Participación infantil individual Los criterios de inclusión para la participación infantil incluyen tener entre 2,5 y 6 años de edad, estar actualmente inscritos en uno de los ELCC participantes y obtener el consentimiento de los padres para su participación en el estudio. Los niños serán excluidos de la parte de medición del estudio si sus padres no dan su consentimiento informado, sin embargo, todos los niños que asisten al programa estarán expuestos al proyecto.

El RCT se llevará a cabo en 10 ELCC en la Columbia Británica. Los ELCC individuales servirán como unidad de aleatorización, con 5 sitios del proyecto y 5 sitios de control en lista de espera que componen la muestra final. Los sitios principales del proyecto recibirán los entregables del proyecto inmediatamente después de la recopilación de datos de referencia, mientras que los sitios de control de la lista de espera recibirán los entregables del proyecto 6 meses después. Los datos sobre las medidas de los resultados se recopilarán en tres momentos: 1) Momento 1 - Línea de base, antes de la implementación del proyecto, 2) Momento 2 - Seguimiento de 6 meses (4 meses después de la implementación del proyecto dentro del grupo principal del proyecto, y 3) Tiempo 3: seguimiento de 12 meses (10 meses posteriores al proyecto para el grupo principal del proyecto, 4 meses posteriores a la intervención para el grupo de control en lista de espera). Por lo tanto, los datos de resultados evaluarán los resultados a corto y largo plazo dentro del grupo del proyecto y los resultados a corto plazo dentro del grupo de control de la lista de espera. Los datos de referencia y posteriores al proyecto se incluirán en el análisis, controlando el diseño del grupo.

La recopilación de datos de referencia y posteriores al proyecto se llevará a cabo durante las temporadas de otoño y primavera para garantizar patrones climáticos similares en todos los puntos de tiempo, lo que en Columbia Británica implica lluvia y nieve extensas, según el área geográfica, ya que se ha demostrado que el clima afecta el tiempo de juego al aire libre. .

Según los criterios de inclusión del estudio, los participantes del estudio incluirán niños de 2,5 a 6 años en 10 sitios seleccionados. Esto también incluye la participación de ECE, supervisores y gerentes. También se invitará a los padres de niños a participar en grupos de enfoque, provisión de consentimiento e intercambio de información. Los ELCC designarán a un líder de investigación del personal para que trabaje en estrecha colaboración con el equipo de investigación en todas las fases del proyecto. El reclutamiento de niños y padres se realizará a través del líder de investigación del personal en cada ELCC. Las cartas y/o correos electrónicos a casa y las conversaciones cara a cara promoverán el reclutamiento. El equipo de investigación participará activamente con el personal de cada sitio para garantizar que reciban información y orientación sobre las políticas y los procedimientos de reclutamiento de participantes. El líder de investigación del personal en cada ELCC administrará los formularios de consentimiento a las familias.

Los investigadores informarán a los padres/cuidadores de los niños inscritos en los ELCC participantes sobre el estudio de varias maneras. Esto incluye a través de comunicaciones en línea y sesiones de información. Los participantes adultos para el grupo de enfoque cualitativo se reclutarán internamente a través del ELCC.

Cuando los posibles participantes, incluidos los ECE y el personal, se comuniquen con ellos, los investigadores proporcionarán detalles del estudio por teléfono, correo electrónico o conexiones en persona. El día de la entrevista, se explicará a los participantes con más detalle el consentimiento y el procedimiento general de la entrevista. Los grupos focales se realizarán a través de Zoom o en persona. Una vez que se explican los procedimientos y se revisa el consentimiento, los investigadores invitarán a los participantes a firmar los formularios de consentimiento y completar la encuesta demográfica, y enviar copias escaneadas por correo electrónico al equipo de investigación de la UBC.

Las medidas de resultado y los métodos para este estudio se crearán conjuntamente con los socios del proyecto y pueden cambiar después de la consulta. Sin embargo, a continuación se proporciona una descripción general de los métodos utilizados en el proyecto piloto que guiará esta consulta.

Para el resultado primario, el tiempo que los niños pasan jugando al aire libre se evaluará utilizando métodos de mapeo de comportamiento observacional. Para realizar un mapeo observacional del comportamiento, dos miembros del personal de investigación estarán en el sitio en cada uno de los 10 ELCC para recopilar datos predeterminados relacionados con el comportamiento de juego durante el juego libre al aire libre. Las evaluaciones de mapeo de comportamiento se realizarán mediante el escaneo de cuadrantes identificados en todo el espacio de juego al aire libre. Simultáneamente a la codificación in situ, el equipo del proyecto, incluido el personal de investigación y los ECE, realizará grabaciones de video de los cuadrantes que están observando. Los videos se codificarán en intervalos de 15 segundos para el tipo de juego, incluido el juego funcional, el juego con reglas, el juego imaginativo, el juego constructivo, el juego exploratorio, el juego restaurativo y el no juego. El tiempo que los niños dedican a jugar al aire libre se calculará sumando todo el tiempo medido/registrado dedicado a cualquier tipo de juego, excluyendo los que no son juegos. Los investigadores compararán el tiempo dedicado al juego con el tiempo sin jugar al inicio y durante el seguimiento.

La diversidad del comportamiento de juego de los niños cuando participan en juegos al aire libre es un resultado secundario y se codificará a través de métodos de mapeo de comportamiento observacional. Los investigadores compararán la diversidad de tipos de juego que ocurren en la línea de base y harán un seguimiento comparando las proporciones de los distintos tipos de juego, incluido el juego físico, el juego expresivo, el juego con reglas, el juego imaginativo, el juego exploratorio, el juego restaurativo, el juego biológico, el juego digital. juego y no juego.

Las actitudes de ECE hacia el juego arriesgado al aire libre es un resultado secundario y se evaluará utilizando la Escala de Tolerancia del Riesgo en el Juego del Maestro (T-TRIPS).

La calidad de los espacios al aire libre será un resultado adicional. La herramienta de auditoría Seven Cs formará la base para la evaluación de la calidad del espacio al aire libre en todos los sitios de los centros de educación de la primera infancia, guiará el desarrollo del plan para la modificación del entorno al aire libre y para reevaluar los sitios de los centros de educación de la primera infancia del proyecto principal después de la implementación. del proyecto PRO-ECO.

Se seguirán los mismos procedimientos descritos anteriormente para recopilar datos posteriores al proyecto. Los investigadores también recopilarán la aceptabilidad del proyecto PRO-ECO por parte de los ECE y del personal. Esto se hará utilizando una combinación de discusión de grupo focal y datos administrativos.