평등을 위한 시스템 정렬(SAFE) 공간 (SAFE Spaces)
2026년 1월 5일 업데이트: New York University
주거 배치 중 및 이후의 청소년을 위한 다중 현장 자살 개입의 실험적 평가
이 2군 클러스터 무작위 임상 시험의 목표는 법적 시스템과 관련된 청소년 및 일선 직원의 정신 건강 요구에 대한 대응으로 특별히 설계된 증거 기반 직원 교육 및 코칭 모델이 안전 및 자살 결과를 개선할 수 있는지 여부를 테스트하는 것입니다. 개입 조건에 할당된 시설의 청소년과 직원을 위한 정신 건강 문제, 웰빙 및 시설 환경.
중재에 배정된 시설의 직원은 교육 및 개인화된 코칭을 통해 자살 감지 및 예방(Shield of Care; SOC) 및 웰빙 기술 구축(Skills for Life)에 대한 증거 기반 프로그램을 받을 자격이 있습니다.
여러 교육 세션이 주거 시설에서 소규모 직원 그룹에게 제공되며 개인화된 대면 및 가상 코칭과 함께 제공됩니다.
모든 시설의 직원과 청소년은 시설에서의 경험, 자살 및 안전 지식 및 위험, 정신 건강 및 웰빙을 평가하는 정기 설문 조사를 완료해야 합니다.
연구자들은 개입에 할당된 시설에서 평소와 같은 훈련 상태의 시설과 비교하여 청소년 직원의 결과를 비교할 것입니다.
연구 개요
연구 유형
중재적
등록 (실제)
1000
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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New York
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New York, New York, 미국, 10003
- New York University
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참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
예
설명
포함 기준:
- 개입 기간의 처음 2년 동안 연구에 등록된 ACS 운영 또는 계약 주거 시설에 배치
- 영어 능력
제외 기준:
- 연구 기간 동안 연구에 등록된 ACS 운영 또는 계약 시설에 배치되지 않음
- 영어 능력 부족.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 방지
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 요인 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: SAFE Spaces 교육 및 코칭
이 팔에 할당된 시설의 직원에게는 SAFE Spaces 교육 및 코칭 모델이 제공됩니다.
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중재에 배정된 시설의 직원은 교육 및 개인화된 코칭을 통해 자살 감지 및 예방(Shield of Care; SOC) 및 웰빙 기술 구축(Skills for Life)에 대한 증거 기반 프로그램을 받을 자격이 있습니다.
여러 교육 세션이 주거 시설에서 소규모 직원 그룹에게 제공되며 개인화된 대면 및 가상 코칭과 함께 제공됩니다.
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간섭 없음: 평소처럼 훈련
이 팔에 할당된 시설의 직원은 평소와 같이 교육을 받습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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자살 생각 설문지(Davis, 1992) 및 매사추세츠 청소년 선별 도구의 자살 하위 척도(Grisso et al., 2001) 감소
기간: 일년
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자살 생각, 생각 및 행동의 변화
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일년
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자해적 사고 및 행동 감소 인터뷰(Nock et al., 2007)
기간: 일년
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자해 생각과 행동의 변화
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일년
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Massachusetts Youth Screening Instrument의 내재화 및 외재화 하위 척도 감소(Grisso et al., 2001)
기간: 일년
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정신 건강의 변화는 자살과 관련이 있습니다.
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일년
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Professional Quality of Life 측정(Stramm, 2016) 및 Maslach Burnout Inventory에서 번아웃 감소 및 직무 효율성 증가
기간: 일년
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직원 소진 및 직무 효율성의 변화
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일년
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우울증 및 불안 증상 목록에 대한 응답의 변화(Watson et al., 2007)
기간: 일년
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직원 정신 건강의 변화
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일년
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테네시의 주 전역 게이트키퍼 교육을 통해 자살 지식 및 대응 기술 향상(Scut & Lockman, 2013)
기간: 일년
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자살 지식 및 대응 기술의 변화
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일년
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테네시의 주 전역 게이트키퍼 교육을 통해 자해 지식 대응 기술 향상(Scut & Lockman, 2013)
기간: 일년
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자해 지식 및 대응 기술의 변화
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일년
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 4월 23일
기본 완료 (실제)
2025년 6월 30일
연구 완료 (실제)
2025년 6월 30일
연구 등록 날짜
최초 제출
2022년 12월 1일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2022년 12월 19일
처음 게시됨 (실제)
2022년 12월 20일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (추정된)
2026년 1월 7일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2026년 1월 5일
마지막으로 확인됨
2025년 7월 1일
추가 정보
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