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자폐아동의 부모를 위한 E-Learning 코칭의 영향 (ECOACH)

2024년 2월 6일 업데이트: Nadia Chabane, Centre Hospitalier Universitaire Vaudois

자폐 스펙트럼 장애가 있는 어린 자녀의 부모를 위한 E-Learning 부모 코칭의 영향

이 연구의 목표는 자폐 스펙트럼 장애(ASD)를 가진 아동의 부모를 대상으로 한 E-Learning(EL) 기반 부모 코칭의 영향을 평가하는 것입니다. 모집단: ASD 진단을 받은 어린 자녀(2~4세)의 부모.

우리 연구가 대답할 주요 질문은 다음과 같습니다.

  • E-Learning을 통한 부모의 코칭이 코칭이 없을 때와 비교할 때 상당한 영향을 미칩니까?
  • 그렇다면 그 영향은 PACT와 같은 표준 부모 코칭과 비슷합니까?

영향은 세 가지 영역에서 평가됩니다.

  • 아동 발달: 행동, 수면, 식습관
  • 부모의 능력: 스트레스, 대처, 부모의 능력에 대한 느낌
  • 부모-자녀 상호 작용: 의사 소통, 시각적 관심

조사관은 3개 그룹을 비교합니다.

  1. 부모가 E-러닝을 통해 부모의 코칭을 따를 ASD 아동,
  2. 부모가 표준 부모 코칭(PACT)을 따를 ASD 어린이
  3. 부모가 특정 코칭 프로그램을 따르지 않는 ASD 아동

연구 개요

상태

모병

개입 / 치료

연구 유형

중재적

등록 (추정된)

99

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

연구 장소

      • Lausanne, 스위스, 1011
        • 모병
        • Service des troubles du spectre de l'autisme et apparentés
        • 연락하다:
          • Nadia Chabane, Pr
        • 연락하다:
          • Chloe Peter
        • 수석 연구원:
          • Nadia Chabane
        • 부수사관:
          • Borja Rodriguez-Herreros
        • 부수사관:
          • Chloé Peter
        • 부수사관:
          • Joana Almeido Osorio
        • 부수사관:
          • Evelyne Antonietti

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

2년 (어린이)

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

설명

포함 기준:

  • 자폐아동
  • 연령 2세~4세 6개월
  • 프랑스어를 사용하는 가족
  • 동의서에 서명한 부모

제외 기준:

  • 알려진 유전 증후군이 있는 어린이
  • 시각 또는 청각 장애가 있는 아동
  • 간질이 있는 어린이
  • 인터넷 접속 불가
  • 프랑스어를 할 줄 모른다

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 치료
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 이러닝
E-러닝 코칭. 온라인 11 모듈. 5 전문가와의 화상회의 디브리핑(1/월)
부모를 위한 온라인 코칭 모듈
활성 비교기: 소아 자폐증 의사소통 치료(PACT)
부모는 PACT 모델에 따라 치료사와 함께 12번의 코칭 세션을 갖게 됩니다. 각 세션 사이에 부모는 집에서 전략을 연습하고 자녀와 함께 활동하는 자신을 촬영하도록 요청받습니다(10분 분량의 영화).
부모를 위한 온라인 코칭 모듈
간섭 없음: 제어
부모 코칭 없음

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
부모 코칭 전 자폐증을 위한 부부 의사소통 측정(DCMA)
기간: 월 0

DCMA는 자유로운 놀이 맥락에서 부모와 자녀 사이의 자연스러운 흐름의 쌍방향 의사소통 상호작용의 척도입니다. 원래는 자폐아동의 의사소통 측면과 의사소통 중심 개입에서 종종 대상이 되는 부모 의사소통 스타일 측면을 포착하도록 설계되었습니다. 아동, 특히 자폐 아동의 실용적인 언어 발달에 관한 이론과 연구에 기반을 두고 있습니다. DCMA는 표준 장난감 세트를 사용하여 부모와 자녀가 자연스럽게 함께 노는 비디오 녹화를 포함합니다. 그런 다음 비디오 테이프에서 상호 작용을 코딩하고 세 가지 수준의 상호 작용을 관찰합니다.

  • 부모 동기화 및 응답성
  • 아동의 의사소통 개시, 반응 및 의사소통 기능
  • 부모와 자녀가 상호 관심을 공유하는 정도
월 0
부모 코칭 종료 직후 DCMA(Dyadic Communication Measure for Autism)
기간: 6개월

DCMA는 자유로운 놀이 환경에서 부모와 자녀 사이의 자연스러운 흐름의 쌍방향 의사소통 상호작용을 측정한 것입니다. 원래는 자폐아동의 의사소통 측면과 의사소통 중심 개입에서 종종 대상이 되는 부모 의사소통 스타일 측면을 포착하도록 설계되었습니다. 아동, 특히 자폐 아동의 실용적인 언어 발달에 관한 이론과 연구에 기반을 두고 있습니다. DCMA는 표준 장난감 세트를 사용하여 부모와 자녀가 자연스럽게 함께 노는 비디오 녹화를 포함합니다. 그런 다음 비디오 테이프에서 상호 작용을 코딩하고 세 가지 수준의 상호 작용을 관찰합니다.

  • 부모 동기화 및 응답성
  • 아동의 의사소통 개시, 반응 및 의사소통 기능
  • 부모와 자녀가 상호 관심을 공유하는 정도
6개월
자폐증을 위한 부부 의사소통 측정(DCMA) 부모 코칭 종료 후 6개월
기간: 12월

DCMA는 자유로운 놀이 맥락에서 부모와 자녀 사이의 자연스러운 흐름의 쌍방향 의사소통 상호작용의 척도입니다. 원래는 자폐아동의 의사소통 측면과 의사소통 중심 개입에서 종종 대상이 되는 부모 의사소통 스타일 측면을 포착하도록 설계되었습니다. 아동, 특히 자폐 아동의 실용적인 언어 발달에 관한 이론과 연구에 기반을 두고 있습니다. DCMA는 표준 장난감 세트를 사용하여 부모와 자녀가 자연스럽게 함께 노는 비디오 녹화를 포함합니다. 그런 다음 비디오 테이프에서 상호 작용을 코딩하고 세 가지 수준의 상호 작용을 관찰합니다.

  • 부모 동기화 및 응답성
  • 아동의 의사소통 개시, 반응 및 의사소통 기능
  • 부모와 자녀가 상호 관심을 공유하는 정도
12월
부모 코칭 전 사회적 의사소통 변화(BOSCC)에 대한 간략한 관찰
기간: 월 0
BOSCC는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 증상의 치료 반응 척도입니다. BOSCC는 아동과 연구원 또는 간병인(놀이 파트너) 간의 10-12분 비디오 녹화된 사회적/놀이 상호 작용에 적용되는 행동 코딩 체계입니다. 코딩 체계는 ASD 증상의 미묘한 변화를 정량화하기 위해 ADOS(자폐증 진단 관찰 일정)의 항목을 확장하여 개발되었습니다.
월 0
부모 코칭 종료 직후 사회 커뮤니케이션 변화(BOSCC)에 대한 간략한 관찰
기간: 6개월
BOSCC는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 증상의 치료 반응 척도입니다. BOSCC는 아동과 연구원 또는 간병인(놀이 파트너) 간의 10-12분 비디오 녹화된 사회적/놀이 상호 작용에 적용되는 행동 코딩 체계입니다. 코딩 체계는 ASD 증상의 미묘한 변화를 정량화하기 위해 ADOS(자폐증 진단 관찰 일정)의 항목을 확장하여 개발되었습니다.
6개월
부모 코칭 종료 6개월 후 사회적 의사소통 변화(BOSCC) 간략 관찰
기간: 12월
BOSCC는 자폐 스펙트럼 장애(ASD) 증상의 치료 반응 척도입니다. BOSCC는 아동과 연구원 또는 간병인(놀이 파트너) 간의 10-12분 비디오 녹화된 사회적/놀이 상호 작용에 적용되는 행동 코딩 체계입니다. 코딩 체계는 ASD 증상의 미묘한 변화를 정량화하기 위해 ADOS(자폐증 진단 관찰 일정)의 항목을 확장하여 개발되었습니다.
12월
부모 코칭 이전에 부모 및 전문가와 동기화된 커뮤니케이션 행위의 비율
기간: 월 0
자폐증(DCMA) 및 사회적 의사소통 변화의 간략한 관찰(BOSCC) 동안 안구 움직임을 기록하기 위한 머리 장착 안구 추적 시스템. 헤드 마운트 아이 트래커는 주변 환경에 대한 아이의 시선을 포착할 뿐만 아니라 항상 1인칭으로 ​​어디를 보고 있는지 추적하므로 보다 자연스러운 상황에서 시선을 연구할 수 있습니다. 특히, 웨어러블 아이 트래커는 화면 기반 아이 트래커로는 불가능한 방식으로 시각적 개체 경험 및 사회적 관심과 같은 발달적으로 중요한 개념의 구성 타당성을 향상시킵니다. 조사관은 부모 및 전문가와의 동기식 의사 소통 행위의 비율을 측정합니다.
월 0
부모 코칭 종료 직후 부모 및 전문가와의 동기화 된 의사 소통 비율
기간: 6개월
자폐증(DCMA) 및 사회적 의사소통 변화의 간략한 관찰(BOSCC) 동안 안구 움직임을 기록하기 위한 머리 장착 안구 추적 시스템. 헤드 마운트 아이 트래커는 주변 환경에 대한 아이의 시선을 포착할 뿐만 아니라 항상 1인칭으로 ​​어디를 보고 있는지 추적하므로 보다 자연스러운 상황에서 시선을 연구할 수 있습니다. 특히, 웨어러블 아이 트래커는 화면 기반 아이 트래커로는 불가능한 방식으로 시각적 개체 경험 및 사회적 관심과 같은 발달적으로 중요한 개념의 구성 타당성을 향상시킵니다. 조사관은 부모 및 전문가와의 동기식 의사 소통 행위의 비율을 측정합니다.
6개월
부모 코칭 종료 후 6개월 동안 부모 및 전문가와 동기화된 의사소통 행위 비율
기간: 12월
자폐증(DCMA) 및 사회적 의사소통 변화의 간략한 관찰(BOSCC) 동안 안구 움직임을 기록하기 위한 머리 장착 안구 추적 시스템. 헤드 마운트 아이 트래커는 주변 환경에 대한 아이의 시선을 포착할 뿐만 아니라 항상 1인칭으로 ​​어디를 보고 있는지 추적하므로 보다 자연스러운 상황에서 시선을 연구할 수 있습니다. 특히, 웨어러블 아이 트래커는 화면 기반 아이 트래커로는 불가능한 방식으로 시각적 개체 경험 및 사회적 관심과 같은 발달적으로 중요한 개념의 구성 타당성을 향상시킵니다. 조사관은 부모 및 전문가와의 동기식 의사 소통 행위의 비율을 측정합니다.
12월
부모 코칭 전 아동 식습관 설문지(CEBQ)
기간: 월 0
CEBQ는 어린이의 식습관을 평가하는 35개 항목의 부모 보고서 설문지입니다. 식습관은 음식 반응성(4문항), 음식에 대한 즐거움(4문항), 감정적 과식(4문항), 음주 욕구(3문항), 포만감(5문항), 천천히 먹기(4문항) 등 8가지 척도로 평가한다. 항목), 감정적 과식(4항목), 야단법석(7항목). 정보 제공자는 자녀의 행동 및 경험 빈도를 5점 척도로 평가합니다: 1 = 전혀 그렇지 않음, 2 = 드물게, 3 = 가끔, 4 = 자주, 5 = 항상.
월 0
부모 코칭 종료 직후 아동 식습관 설문지(CEBQ)
기간: 6개월
CEBQ는 어린이의 식습관을 평가하는 35개 항목의 부모 보고서 설문지입니다. 식습관은 음식 반응성(4문항), 음식에 대한 즐거움(4문항), 감정적 과식(4문항), 음주 욕구(3문항), 포만감(5문항), 천천히 먹기(4문항) 등 8가지 척도로 평가한다. 항목), 감정적 과식(4항목), 야단법석(7항목). 정보 제공자는 자녀의 행동 및 경험 빈도를 5점 척도로 평가합니다: 1 = 전혀 그렇지 않음, 2 = 드물게, 3 = 가끔, 4 = 자주, 5 = 항상.
6개월
부모 코칭 종료 6개월 후 아동 식습관 설문지(CEBQ)
기간: 12월
CEBQ는 어린이의 식습관을 평가하는 35개 항목의 부모 보고서 설문지입니다. 식습관은 음식 반응성(4문항), 음식에 대한 즐거움(4문항), 감정적 과식(4문항), 음주 욕구(3문항), 포만감(5문항), 천천히 먹기(4문항) 등 8가지 척도로 평가한다. 항목), 감정적 과식(4항목), 야단법석(7항목). 정보 제공자는 자녀의 행동 및 경험 빈도를 5점 척도로 평가합니다: 1 = 전혀 그렇지 않음, 2 = 드물게, 3 = 가끔, 4 = 자주, 5 = 항상.
12월
부모 코칭 이전의 MSEL(Mullen Scales of Early Learning)
기간: 월 0
멀렌 조기 학습 척도(Mullen Scales of Early Learning, MSEL)는 2~5½세 아동의 인지 발달 발달 척도로서 임상 심리학에서 일반적으로 사용되는 표준화된 평가입니다. MSEL은 (a) 대근육 운동, (b) 미세 운동, (c) 시각적 수용(또는 비언어적 문제 해결), (d) 수용 언어 및 (e) 표현 언어의 5개 하위 척도로 구성됩니다. 조기 학습 종합 점수는 미세 운동, 시각 수용, 수용 언어 및 표현 언어 척도에서 파생될 수 있습니다. 어린 아이들의 경우 이 조기 학습 종합 점수는 보다 전통적인 지능 지수 점수 또는 발달 표준 점수와 동등한 것으로 간주됩니다. 각 하위 척도는 표준 점수, 백분위수 및 연령에 상응하는 점수를 계산하도록 표준화됩니다. 척도당 최대 달성 가능한 원시 점수는 시각 수용 척도 50점, 미세 운동 척도 49점, 수용 언어 척도 48점, 표현 언어 척도 50점입니다. 더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다.
월 0
부모 코칭 종료 직후 MSEL(Mullen Scales of Early Learning)
기간: 6개월
멀렌 조기 학습 척도(Mullen Scales of Early Learning, MSEL)는 2~5½세 아동의 인지 발달 발달 척도로서 임상 심리학에서 일반적으로 사용되는 표준화된 평가입니다. MSEL은 (a) 대근육 운동, (b) 미세 운동, (c) 시각적 수용(또는 비언어적 문제 해결), (d) 수용 언어 및 (e) 표현 언어의 5개 하위 척도로 구성됩니다. 조기 학습 종합 점수는 미세 운동, 시각 수용, 수용 언어 및 표현 언어 척도에서 파생될 수 있습니다. 어린 아이들의 경우 이 조기 학습 종합 점수는 보다 전통적인 지능 지수 점수 또는 발달 표준 점수와 동등한 것으로 간주됩니다. 각 하위 척도는 표준 점수, 백분위수 및 연령에 상응하는 점수를 계산하도록 표준화됩니다. 척도당 최대 달성 가능한 원시 점수는 시각 수용 척도 50점, 미세 운동 척도 49점, 수용 언어 척도 48점, 표현 언어 척도 50점입니다. 더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다.
6개월
부모 코칭 종료 후 6개월 후 멀렌 조기 학습 척도(MSEL)
기간: 12월
멀렌 조기 학습 척도(Mullen Scales of Early Learning, MSEL)는 2~5½세 아동의 인지 발달 발달 척도로서 임상 심리학에서 일반적으로 사용되는 표준화된 평가입니다. MSEL은 (a) 대근육 운동, (b) 미세 운동, (c) 시각적 수용(또는 비언어적 문제 해결), (d) 수용 언어 및 (e) 표현 언어의 5개 하위 척도로 구성됩니다. 조기 학습 종합 점수는 미세 운동, 시각 수용, 수용 언어 및 표현 언어 척도에서 파생될 수 있습니다. 어린 아이들의 경우 이 조기 학습 종합 점수는 보다 전통적인 지능 지수 점수 또는 발달 표준 점수와 동등한 것으로 간주됩니다. 각 하위 척도는 표준 점수, 백분위수 및 연령에 상응하는 점수를 계산하도록 표준화됩니다. 척도당 최대 달성 가능한 원시 점수는 시각 수용 척도 50점, 미세 운동 척도 49점, 수용 언어 척도 48점, 표현 언어 척도 50점입니다. 더 높은 점수는 더 나은 결과를 의미합니다.
12월
부모 코칭 전 아동 행동 체크리스트(CBCL)/1.5-5
기간: 월 0
CBCL/1.5-5는 간병인의 99개 문제 항목 등급을 얻습니다. 항목은 다음 증후군 척도로 점수가 매겨집니다: 정서적 반응, 불안/우울, 신체적 불만, 위축, 주의력 문제, 공격적 행동 및 수면 문제. 항목은 다음과 같은 DSM(Diagnostic and Statistical Manual) 지향 척도에서도 채점됩니다. 정서 문제, 불안 문제, 전반적인 발달 문제, 주의력 결핍/과잉 행동 문제, 스트레스 문제, 자폐증 스펙트럼 문제 및 반항적 문제. CBCL의 규범적 데이터에 따르면 t-score ≤ 59는 비임상 증상을 나타내고, t-score 60~64는 아동이 문제 행동의 위험이 있음을 나타내며, t-score ≥ 65는 임상 증상을 나타냅니다. . 높은 점수는 따라서 더 나쁜 결과를 의미합니다.
월 0
아동 행동 체크리스트(CBCL)/1.5-5 부모 코칭 종료 직후
기간: 6개월
CBCL/1.5-5는 간병인의 99개 문제 항목 등급을 얻습니다. 항목은 다음 증후군 척도로 점수가 매겨집니다: 정서적 반응, 불안/우울, 신체적 불만, 위축, 주의력 문제, 공격적 행동 및 수면 문제. 항목은 다음과 같은 DSM(Diagnostic and Statistical Manual) 지향 척도에서도 채점됩니다. 정서 문제, 불안 문제, 전반적인 발달 문제, 주의력 결핍/과잉 행동 문제, 스트레스 문제, 자폐증 스펙트럼 문제 및 반항적 문제. CBCL의 규범적 데이터에 따르면 t-score ≤ 59는 비임상 증상을 나타내고, t-score 60~64는 아동이 문제 행동의 위험이 있음을 나타내며, t-score ≥ 65는 임상 증상을 나타냅니다. . 높은 점수는 따라서 더 나쁜 결과를 의미합니다.
6개월
CBCL(Child Behavior Checklist)/1.5-5 부모 코칭 종료 6개월 후
기간: 12월
CBCL/1.5-5는 간병인의 99개 문제 항목 등급을 얻습니다. 항목은 다음 증후군 척도로 점수가 매겨집니다: 정서적 반응, 불안/우울, 신체적 불만, 위축, 주의력 문제, 공격적 행동 및 수면 문제. 항목은 다음과 같은 DSM(Diagnostic and Statistical Manual) 지향 척도에서도 채점됩니다. 정서 문제, 불안 문제, 전반적인 발달 문제, 주의력 결핍/과잉 행동 문제, 스트레스 문제, 자폐증 스펙트럼 문제 및 반항적 문제. CBCL의 규범적 데이터에 따르면 t-score ≤ 59는 비임상 증상을 나타내고, t-score 60~64는 아동이 문제 행동의 위험이 있음을 나타내며, t-score ≥ 65는 임상 증상을 나타냅니다. . 높은 점수는 따라서 더 나쁜 결과를 의미합니다.
12월
부모 코칭 전 소아 수면 설문지(PSQ)
기간: 월 0
PSQ는 코골이 빈도, 시끄러운 코골이, 관찰된 무호흡, 수면 중 호흡 곤란, 주간 졸음, 부주의 또는 과잉 행동 및 기타 소아 수면 관련 기능에 대해 묻는 22개의 증상 항목을 포함합니다. PSQ 내의 하위 척도에는 4개 항목 졸음 척도, 4개 항목 코골이 척도 및 6개 항목 주의력/과잉 행동 척도가 포함됩니다. 대답은 "0"(증상 없음) 또는 "1"(증상 있음)으로 점수가 매겨지고 전체 점수는 수면 장애 호흡을 예측하는 것으로 간주되는 점수가 0.33 이상인 긍정적인 답변의 비율로 계산됩니다. 높은 점수는 따라서 더 나쁜 결과를 의미합니다.
월 0
부모 코칭 종료 직후 소아 수면 설문지(PSQ)
기간: 6개월
PSQ는 코골이 빈도, 시끄러운 코골이, 관찰된 무호흡, 수면 중 호흡 곤란, 주간 졸음, 부주의 또는 과잉 행동 및 기타 소아 수면 관련 기능에 대해 묻는 22개의 증상 항목을 포함합니다. PSQ 내의 하위 척도에는 4개 항목 졸음 척도, 4개 항목 코골이 척도 및 6개 항목 주의력/과잉 행동 척도가 포함됩니다. 대답은 "0"(증상 없음) 또는 "1"(증상 있음)으로 점수가 매겨지고 전체 점수는 수면 장애 호흡을 예측하는 것으로 간주되는 점수가 0.33 이상인 긍정적인 답변의 비율로 계산됩니다. 높은 점수는 따라서 더 나쁜 결과를 의미합니다.
6개월
부모 코칭 종료 6개월 후 소아 수면 설문지(PSQ)
기간: 12월
PSQ는 코골이 빈도, 시끄러운 코골이, 관찰된 무호흡, 수면 중 호흡 곤란, 주간 졸음, 부주의 또는 과잉 행동 및 기타 소아 수면 관련 기능에 대해 묻는 22개의 증상 항목을 포함합니다. PSQ 내의 하위 척도에는 4개 항목 졸음 척도, 4개 항목 코골이 척도 및 6개 항목 주의력/과잉 행동 척도가 포함됩니다. 대답은 "0"(증상 없음) 또는 "1"(증상 있음)으로 점수가 매겨지고 전체 점수는 수면 장애 호흡을 예측하는 것으로 간주되는 점수가 0.33 이상인 긍정적인 답변의 비율로 계산됩니다. 높은 점수는 따라서 더 나쁜 결과를 의미합니다.
12월
부모 코칭 전 양육 스트레스 지수(PSI)
기간: 월 0

PSI는 부모-자녀 관계에서 스트레스의 정도를 측정하기 위해 고안된 설문지입니다. 이 진단 도구는 부모가 경험하는 전체 스트레스가 자녀, 부모 및 양육 상황의 특정 특성에 따라 달라진다는 가정에 기초합니다. 어린이 스트레스 기능은 6가지 척도로 측정됩니다.

과잉행동/산만함, 적응성, 강화, 요구, 기분, 수용성. 부모의 성격과 상황변인은 우울, 유능감, 애착, 혼인관계, 사회적 고립, 양육건강, 양육제한 등 7개 척도로 측정된다. PSI는 각 값이 특정 진술에 해당하는 5점 리커트 척도(1 = 완전히 동의하지 않음, 5 = 완전히 동의함)를 기반으로 36개 항목을 가지고 있습니다. 하위 척도 점수 범위는 12~60이고 총 스트레스 점수 범위는 36~180입니다. 점수가 높을수록 부모의 스트레스 수준이 높은 것을 의미합니다.

월 0
육아코칭 종료 직후 양육스트레스지수(PSI)
기간: 6개월

PSI는 부모-자녀 관계에서 스트레스의 정도를 측정하기 위해 고안된 설문지입니다. 이 진단 도구는 부모가 경험하는 전체 스트레스가 자녀, 부모 및 양육 상황의 특정 특성에 따라 달라진다는 가정에 기초합니다. 어린이 스트레스 기능은 6가지 척도로 측정됩니다.

과잉행동/산만함, 적응성, 강화, 요구, 기분, 수용성. 부모의 성격과 상황변인은 우울, 유능감, 애착, 혼인관계, 사회적 고립, 양육건강, 양육제한 등 7개 척도로 측정된다. PSI는 각 값이 특정 진술에 해당하는 5점 리커트 척도(1 = 완전히 동의하지 않음, 5 = 완전히 동의함)를 기반으로 36개 항목을 가지고 있습니다. 하위 척도 점수 범위는 12~60이고 총 스트레스 점수 범위는 36~180입니다. 점수가 높을수록 부모의 스트레스 수준이 높은 것을 의미합니다.

6개월
육아 스트레스 지수(PSI) 육아 코칭 종료 후 6개월
기간: 12월

PSI는 부모-자녀 관계에서 스트레스의 정도를 측정하기 위해 고안된 설문지입니다. 이 진단 도구는 부모가 경험하는 전체 스트레스가 자녀, 부모 및 양육 상황의 특정 특성에 따라 달라진다는 가정에 기초합니다. 어린이 스트레스 기능은 6가지 척도로 측정됩니다.

과잉행동/산만함, 적응성, 강화, 요구, 기분, 수용성. 부모의 성격과 상황변인은 우울, 유능감, 애착, 혼인관계, 사회적 고립, 양육건강, 양육제한 등 7개 척도로 측정된다. PSI는 각 값이 특정 진술에 해당하는 5점 리커트 척도(1 = 완전히 동의하지 않음, 5 = 완전히 동의함)를 기반으로 36개 항목을 가지고 있습니다. 하위 척도 점수 범위는 12~60이고 총 스트레스 점수 범위는 36~180입니다. 점수가 높을수록 부모의 스트레스 수준이 높은 것을 의미합니다.

12월
부모 코칭 이전의 PSOC(Parenting Sense of Competence Scale)
기간: 월 0
PSOC 설문지는 부모의 역할을 수행하는 능력을 측정하는 17개의 문항으로 구성되어 있습니다. 그것은 두 개의 하위 척도를 가지고 있습니다: 7개의 진술은 효능감에 관한 것이고 다른 10개의 진술은 만족감에 관한 것입니다. 한 버전은 아버지용으로, 다른 버전은 어머니용으로 제공됩니다. 응답자들은 "전적으로 동의함"(1)에서 "전적으로 동의하지 않음"(6)까지의 6점 리커트 유형 척도로 자신의 양육 능력을 평가합니다. 점수는 7에서 42까지 다양할 수 있으며, 7에서 13점은 효능감이 매우 낮음을 나타내고 38에서 42점은 연속체에서 효능감이 매우 높음을 나타냅니다. 높은 점수는 따라서 더 나은 결과를 의미합니다.
월 0
부모코칭 종료 직후 양육능력감도(PSOC)
기간: 6개월
PSOC 설문지는 부모의 역할을 수행하는 능력을 측정하는 17개의 문항으로 구성되어 있습니다. 그것은 두 개의 하위 척도를 가지고 있습니다: 7개의 진술은 효능감에 관한 것이고 다른 10개의 진술은 만족감에 관한 것입니다. 한 버전은 아버지용으로, 다른 버전은 어머니용으로 제공됩니다. 응답자들은 "전적으로 동의함"(1)에서 "전적으로 동의하지 않음"(6)까지의 6점 리커트 유형 척도로 자신의 양육 능력을 평가합니다. 점수는 7에서 42까지 다양할 수 있으며, 7에서 13점은 효능감이 매우 낮음을 나타내고 38에서 42점은 연속체에서 효능감이 매우 높음을 나타냅니다. 높은 점수는 따라서 더 나은 결과를 의미합니다.
6개월
부모코칭 종료 6개월 후 양육능력감도(PSOC)
기간: 12월
PSOC 설문지는 부모의 역할을 수행하는 능력을 측정하는 17개의 문항으로 구성되어 있습니다. 그것은 두 개의 하위 척도를 가지고 있습니다: 7개의 진술은 효능감에 관한 것이고 다른 10개의 진술은 만족감에 관한 것입니다. 한 버전은 아버지용으로, 다른 버전은 어머니용으로 제공됩니다. 응답자들은 "전적으로 동의함"(1)에서 "전적으로 동의하지 않음"(6)까지의 6점 리커트 유형 척도로 자신의 양육 능력을 평가합니다. 점수는 7에서 42까지 다양할 수 있으며, 7에서 13점은 효능감이 매우 낮음을 나타내고 38에서 42점은 연속체에서 효능감이 매우 높음을 나타냅니다. 높은 점수는 따라서 더 나은 결과를 의미합니다.
12월
부모 코칭 전 아동 적응 및 부모 효능감 척도(CAPES)
기간: 월 0
아동 적응 및 부모 효능감 척도(CAPES)는 아동의 행동 및 정서적 적응과 부모의 효능을 측정하는 부모 보고서 설문지입니다. 우리 아이에게 전혀 해당되지 않음(0)에서 매우 그렇다(매우 그렇다)까지 4점 척도로 평가된 30개 항목으로 구성되어 있으며, 20개 항목은 두 부분으로 구성된 질문입니다. 자녀의 행동과 부모의 효능을 모두 평가합니다. 26개 항목은 행동 문제(예: 내 아이가 무례하게 대답함)와 행동 역량(행동 척도; 예: 내 아이는 규칙과 제한을 따릅니다)을 평가하고, 4개 항목은 정서적 적응을 평가합니다(정서적 부적응 척도; 예: 내 아이) 걱정). 일부 항목은 역점수 처리됩니다. 항목은 총 강도 점수(CAPES 강도 척도: 0-90 범위)를 산출하기 위해 합산되며, 이는 행동 점수(0-78 범위)와 감정적 부적응 점수(0-12)로 구성되며 높은 점수는 다음을 나타냅니다. 더 높은 수준의 문제.
월 0
부모 코칭 종료 직후 아동 적응 및 부모 효능감 척도(CAPES)
기간: 6개월
아동 적응 및 부모 효능감 척도(CAPES)는 아동의 행동 및 정서적 적응과 부모의 효능을 측정하는 부모 보고서 설문지입니다. 우리 아이에게 전혀 해당되지 않음(0)에서 매우 그렇다(매우 그렇다)까지 4점 척도로 평가된 30개 항목으로 구성되어 있으며, 20개 항목은 두 부분으로 구성된 질문입니다. 자녀의 행동과 부모의 효능을 모두 평가합니다. 26개 항목은 행동 문제(예: 내 아이가 무례하게 대답함)와 행동 역량(행동 척도; 예: 내 아이는 규칙과 제한을 따릅니다)을 평가하고, 4개 항목은 정서적 적응을 평가합니다(정서적 부적응 척도; 예: 내 아이) 걱정). 일부 항목은 역점수 처리됩니다. 항목은 총 강도 점수(CAPES 강도 척도: 0-90 범위)를 산출하기 위해 합산되며, 이는 행동 점수(0-78 범위)와 감정적 부적응 점수(0-12)로 구성되며 높은 점수는 다음을 나타냅니다. 더 높은 수준의 문제.
6개월
아동 적응 및 부모 효능감 척도(CAPES) 부모 코칭 종료 후 6개월
기간: 12월
아동 적응 및 부모 효능감 척도(CAPES)는 아동의 행동 및 정서적 적응과 부모의 효능을 측정하는 부모 보고서 설문지입니다. 우리 아이에게 전혀 해당되지 않음(0)에서 매우 그렇다(매우 그렇다)까지 4점 척도로 평가된 30개 항목으로 구성되어 있으며, 20개 항목은 두 부분으로 구성된 질문입니다. 자녀의 행동과 부모의 효능을 모두 평가합니다. 26개 항목은 행동 문제(예: 내 아이가 무례하게 대답함)와 행동 역량(행동 척도; 예: 내 아이는 규칙과 제한을 따릅니다)을 평가하고, 4개 항목은 정서적 적응을 평가합니다(정서적 부적응 척도; 예: 내 아이) 걱정). 일부 항목은 역점수 처리됩니다. 항목은 총 강도 점수(CAPES 강도 척도: 0-90 범위)를 산출하기 위해 합산되며, 이는 행동 점수(0-78 범위)와 감정적 부적응 점수(0-12)로 구성되며 높은 점수는 다음을 나타냅니다. 더 높은 수준의 문제.
12월
경험한 문제에 대한 간략한 대처 오리엔테이션(Brief-COPE) 부모 코칭 전 목록
기간: 월 0

경험한 문제에 대한 간략한 대처 오리엔테이션(Brief-COPE)은 스트레스가 많은 생활 사건에 대처하는 효과적인 방법과 비효과적인 방법을 측정하기 위해 고안된 28개 항목의 자가 보고식 설문지입니다. "대처"는 부정적인 삶의 경험과 관련된 고통을 최소화하기 위해 사용되는 노력으로 광범위하게 정의됩니다. 이 척도는 종종 환자가 심각한 상황에 어떻게 감정적으로 반응하는지 확인하기 위해 의료 환경에서 사용됩니다.

14개의 척도로 구성되어 있으며 각 척도는 응답자가 특정 대처 전략을 활용하는 정도를 평가합니다. 응답자는 항목을 4점 리커트 척도(1점 - "전혀 하지 않음"에서 4점 - "많이 수행함")로 평가합니다. 14개의 척도는 각각 2개의 항목으로 구성됩니다. 각 척도의 총 점수 범위는 2(최소)에서 8(최대)입니다. 점수가 높을수록 특정 대처 전략의 활용도가 높아진 것을 나타냅니다.

월 0
경험한 문제에 대한 간략한 대처 오리엔테이션(Brief-COPE) 부모 코칭 종료 직후 인벤토리
기간: 6개월

경험한 문제에 대한 간략한 대처 오리엔테이션(Brief-COPE)은 스트레스가 많은 생활 사건에 대처하는 효과적인 방법과 비효과적인 방법을 측정하기 위해 고안된 28개 항목의 자가 보고식 설문지입니다. "대처"는 부정적인 삶의 경험과 관련된 고통을 최소화하기 위해 사용되는 노력으로 광범위하게 정의됩니다. 이 척도는 종종 환자가 심각한 상황에 어떻게 감정적으로 반응하는지 확인하기 위해 의료 환경에서 사용됩니다.

14개의 척도로 구성되어 있으며 각 척도는 응답자가 특정 대처 전략을 활용하는 정도를 평가합니다. 응답자는 항목을 4점 리커트 척도(1점 - "전혀 하지 않음"에서 4점 - "많이 수행함")로 평가합니다. 14개의 척도는 각각 2개의 항목으로 구성됩니다. 각 척도의 총 점수 범위는 2(최소)에서 8(최대)입니다. 점수가 높을수록 특정 대처 전략의 활용도가 높아진 것을 나타냅니다.

6개월
경험한 문제에 대한 간단한 대처 오리엔테이션(Brief-COPE) 부모 코칭 종료 6개월 후 인벤토리
기간: 12월

경험한 문제에 대한 간략한 대처 오리엔테이션(Brief-COPE)은 스트레스가 많은 생활 사건에 대처하는 효과적인 방법과 비효과적인 방법을 측정하기 위해 고안된 28개 항목의 자가 보고식 설문지입니다. "대처"는 부정적인 삶의 경험과 관련된 고통을 최소화하기 위해 사용되는 노력으로 광범위하게 정의됩니다. 이 척도는 종종 환자가 심각한 상황에 어떻게 감정적으로 반응하는지 확인하기 위해 의료 환경에서 사용됩니다.

14개의 척도로 구성되어 있으며 각 척도는 응답자가 특정 대처 전략을 활용하는 정도를 평가합니다. 응답자는 항목을 4점 리커트 척도(1점 - "전혀 하지 않음"에서 4점 - "많이 수행함")로 평가합니다. 14개의 척도는 각각 2개의 항목으로 구성됩니다. 각 척도의 총 점수 범위는 2(최소)에서 8(최대)입니다. 점수가 높을수록 특정 대처 전략의 활용도가 높아진 것을 나타냅니다.

12월

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2023년 10월 24일

기본 완료 (추정된)

2026년 12월 31일

연구 완료 (추정된)

2026년 12월 31일

연구 등록 날짜

최초 제출

2023년 1월 26일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2023년 2월 3일

처음 게시됨 (실제)

2023년 2월 14일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 2월 8일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 2월 6일

마지막으로 확인됨

2024년 2월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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