OUT to IN: 야외 신체 중심 개입 프로그램

주요 목표: 우주공간에서 개발된 몸-마음 개입 프로그램이 미취학 아동의 운동 능력 및 사회-정서적 능력(정서 인식, 자기 조절, 관계 기술)에 미치는 영향을 조사합니다.

참가자: 취학 전 교육을 받는 어린이. 포함 기준은 다음과 같습니다. a) 정규 유아원 교육 참석; b) 제한이 없음(예: 신체적 한계; 지적 결함) 평가 시험을 치르기 위해; c) 개입 세션에 참여하는 데 제한이 없습니다. d) 종속 변수에 영향을 줄 수 있는 약물을 사용하지 않음 f) 최소 2개월 동안 유사한 중재 프로그램에 참여하지 않음. 250-300명의 어린이가 이 연구에 등록할 것으로 예상됩니다.

아이들은 무작위로 실험군(격주로 야외에서 실행되는 정신 운동 세션이 포함된 10주 개입 프로그램에 참여)과 통제군(평상시 일과를 유지할 예정)에 배정됩니다. 아이들은 개입 기간 전후에 테스트를 받게 됩니다.

결과 측정:

운동 능력은 대근육 발달 테스트 II를 통해 평가됩니다.

사회 정서적 능력은 부모와 교사가 보고한 사회 및 정서적 기술에 관한 연구 설문지를 통해 평가됩니다. 학부모는 또한 감정 표현 설문지를 작성할 것입니다. 인지, 식별, 정서이해, 머리발, 무릎, 어깨, 낮과 밤 테스트, 인터셉트 정확도 테스트를 통해 아이들을 개별적으로 테스트하게 됩니다.

스트레스 바이오마커도 타액 분석을 통해 분석하게 됩니다. 자극이 없는 방식으로 각 어린이에게 약 10초 동안 물로 입을 헹구고 삼키고 30초 동안 기다리도록 요청하여 타액 수집이 이루어집니다. 그 순간부터 생성된 모든 타액은 입에 축적되어 일정한 간격으로 얼음에 보관된 튜브에 넣습니다. 참가자는 편안한 자세를 유지하고 수집 기간 동안 말을 하지 않습니다.

통계 분석: Mann-Whitney 테스트를 사용하여 OUT에서 IN 그룹과 대조군 사이의 기준선 차이를 연구하고 두 그룹 사이의 10주 변화 차이를 연구합니다. Wilcoxon 테스트는 그룹 내 비교에 사용됩니다.