이 페이지는 자동 번역되었으며 번역의 정확성을 보장하지 않습니다. 참조하십시오 영문판 원본 텍스트의 경우.

지적 장애가정 청소년을 위한 다중전신치료의 효과

2026년 4월 8일 업데이트: De Viersprong

지적 장애가 있는 가족의 심각한 행동 문제가 있는 청소년을 위한 다중 전신 치료의 효과: 혼합 방법 연구

이 관찰 연구의 목표는 지적 장애(ID; MST-ID) 가족의 심각한 행동 문제가 있는 청소년을 위한 전문화된 다중 시스템 치료(MST)의 효과를 확인하는 것입니다.

이 목표를 달성하기 위해 혼합 방법 연구 설계가 사용됩니다. 이를 위해 양적 및 질적 일차 연구 질문이 공식화되었습니다.

  • MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 청소년의 규칙 위반 행동을 줄이는 데 있어 우수합니까(정량적)?
  • MST-ID 치료(정성적)를 받는 청소년 및/또는 부모의 경험은 무엇입니까?

참가자는 총 30분 동안 2명의 스크리너(구두 인터뷰로 전달되는 설문지)를 작성해야 합니다. 기타 데이터는 표준 MST 절차의 일부인 정기 결과 모니터링 설문지를 통해 수집됩니다. 이를 위해 T0(MST[-ID] 치료 시작), T1(MST[-ID] 치료 종료), T2(MST[-ID] 후 6개월 추적 관찰)의 5가지 '시점'이 확인되었습니다. T3(MST[-ID] 치료 후 12개월 추적), T4(MST[-ID] 치료 후 18개월 추적). 가족의 경험에 대한 통찰을 얻기 위해 사용되는 질적 방법은 가족과의 협의를 통해 결정됩니다.

MST-ID의 효과를 평가하기 위해 치료 결과를 ID가 있는 가족의 표준 MST 치료 결과와 비교할 것입니다.

연구 개요

상태

모병

정황

개입 / 치료

상세 설명

연구 배경:

수년에 걸쳐 대규모 연구에 따르면 지적 장애가 있는 청소년은 지적 장애가 없는 청소년에 비해 심각한 행동 문제가 발생할 가능성이 3~4배 더 높은 것으로 나타났습니다. 청소년 및/또는 부모 중 한 명 또는 두 명 모두 지적 장애가 있는 가족(지금부터 신분증이 있는 가족)은 종종 복잡한 문제를 다루기 때문에 청소년을 집 밖 배치의 위험이 증가합니다. 다중 전신 치료(MST)는 가정에서 집중적으로 치료하는 것으로, 심각한 행동 문제를 줄이고 청소년의 집 밖 배치를 예방하는 데 효과적입니다. ID가 MST-ID인 가족을 위해 MST의 전문 분야가 개발되었습니다. MST-ID에서는 단순화된 언어 및 시각적 지원이 사용되며, 세션이 더욱 구조화되고 연습 연습에 더 많은 시간이 할당되며 세션에서 학습한 내용을 일반화하는 데 특별한 주의를 기울입니다. 장기적인 결과를 달성하는 것). 파일럿 연구에 따르면 표준 MST와 비교할 때 MST-ID는 ID가 있는 청소년 가족에서 유사하거나 더 나은 치료 결과를 보여줍니다. 한편, MST-ID는 더욱 널리 보급되었으며, 부모만이 ID를 갖고 있는 가족을 포함하여 대상 인구가 확대되었습니다.

연구 목적:

본 연구의 목적은 지적 장애(ID) 가족의 심각한 행동 문제가 있는 청소년을 대상으로 표준 MST와 비교하여 MST-ID의 효과를 조사하는 것입니다. MST-ID는 표준 MST보다 행동 문제가 적고, 청소년이 집에서 생활하고, 학교/직장에 있고, 새로운 경찰 접촉이 없고, 양육 스트레스가 적다는 점에서 더 효과적이라는 가설이 있습니다. 치료 결과는 양적, 질적으로 모두 고려됩니다.

연구 설계:

정량적으로 PS(성향 점수) 방법은 치료 그룹의 균형을 맞추고 MLM(다단계 모델링)과 결합하여 시간 경과에 따른 치료 효과를 추정하는 데 사용됩니다. 질적으로는 약 10명의 청소년 및/또는 부모의 경험이 집중되어 있습니다. 질적 연구 방법은 응답자와의 참여 방식으로 결정됩니다(잠재적인 연구 방법의 예로는 인터뷰, 포커스 그룹 토론 또는 사진 추출 등이 있습니다).

연구 인구:

심각한 행동 문제나 비행 행동을 보이는 청소년(10~19세)과 부모가 MST(-ID) 치료를 받고 있는 경우. 모든 연구 참가자는 청소년 및/또는 부모가 신분증을 가지고 있는 가족 출신이어야 합니다.

간섭:

표준 추천 절차에 따라 가족은 표준 MST 또는 MST-ID 치료(즉, 비무작위)로 추천되었습니다. 표준 MST와 MST-ID는 모두 주당 3~5회 가정 방문을 통해 여러 생활 영역에 걸쳐 청소년의 심각한 행동 문제를 대상으로 하는 집중적인 가정 기반 치료입니다. MST-ID는 ID가 있는 청소년 및/또는 부모의 요구 사항과 기술 결함에 맞게 조정되었습니다. 구체적으로, 비교 시 치료사가 어떻게 참여를 창출하고, 개입을 실행하고, 맞춤형, 발달에 적절하고 단순화된 방식(특히 보다 구조화된 방식 및 접근 가능한 언어 사용을 의미)으로 비공식적 지원을 통해 지원을 실현하는지에 더 많은 관심을 기울입니다. 표준 MST로.

연구 질문:

목표를 바탕으로 다음과 같은 연구 질문이 공식화되었습니다.

주요 연구 질문:

  1. 부모에 따르면 MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 청소년의 규칙 위반 행동을 줄이는 데 더 우수합니까?

  2. 청소년에 따르면 MST-ID는 표준 MST와 비교하여 청소년의 규칙 위반 행동을 줄이는 데 더 우수합니까?

    2차 연구 질문:

  3. 부모에 따르면 MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 청소년의 외현화 및 내면화 행동 문제를 줄이는 데 더 우수합니까?
  4. 청소년에 따르면 MST-ID는 표준 MST와 비교하여 청소년의 외현화 및 내면화 행동 문제를 줄이는 데 더 우수합니까?
  5. MST-ID는 표준 MST와 비교하여 육아 스트레스를 줄이는 데 더 우수합니까?
  6. 표준 MST와 비교할 때 MST-ID는 단기 및 장기 외출, 비행, 무단 결석 또는 실업, 청소년 중독을 예방하는 데 있어 우수합니까?
  7. MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 가족의 소셜 네트워크 개선을 실현하는 데 더 우수합니까?
  8. MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 도구적 결과 양육 기술을 향상시키는 데 더 우수합니까?
  9. MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 도구적 결과 가족 관계 개선에 있어 우수합니까?
  10. MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 도구적 결과 사회적 지원을 개선하는 데 더 우수합니까?
  11. 표준 MST와 비교할 때 MST-ID는 교육 또는 직업 환경에서 청소년 성공의 도구적 결과를 향상시키는 데 더 우수합니까?
  12. MST-ID는 표준 MST와 비교할 때 청소년의 친사회적 동료 참여를 개선하는 데 있어 우수합니까?
  13. 표준 MST와 비교할 때 MST-ID가 청소년 문제 행동의 도구적 결과 변화를 개선하는 데 더 우수합니까?
  14. MST-ID 치료를 받는 청소년 및/또는 부모의 경험은 무엇입니까?
  15. 청소년 및/또는 지적 장애가 있는 부모의 하위 그룹에 걸쳐 효과가 다릅니까?

MST-ID는 표준 MST와 비교하여 앞서 언급한 결과(#1-13)를 달성하는 데 있어 더 우수할 것으로 예상됩니다. 14번째와 15번째 연구문제는 탐색적으로 평가할 것이므로 가설은 세우지 않았다.

연구 유형

관찰

등록 (추정된)

470

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 연락처

연구 장소

  • 네덜란드
      • Halsteren, 네덜란드
        • 모병
        • De Viersprong
        • 연락하다:
          • Dineke J Feenstra, PhD
          • 전화번호: +31887656200
      • Sittard, 네덜란드
        • 모병
        • Koraal
        • 연락하다:
          • Gaby van Helvert
          • 전화번호: +31464775252
      • Waalwijk, 네덜란드
        • 모병
        • Stichting Prisma
        • 연락하다:
          • Mariska Mecking
          • 전화번호: +31629547022
      • Zetten, 네덜란드

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 어린이
  • 성인

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

아니

샘플링 방법

비확률 샘플

연구 인구

대상 집단은 네덜란드 정신 건강 관리 기관 3개(de Viersprong, Koraal 및 Prisma) 중 하나 또는 표준 MST(de Viersprong)에서 MST-ID라고 하는 ID가 알려졌거나 의심되는 청소년과 그 부모로 구성됩니다.

설명

추천 기준:

  • 의뢰된 청소년 및/또는 그 부모의 알려진 또는 의심되는 ID
  • 추천된 청소년의 교육 수준 및/또는 부모의 최고 취득 졸업장은 잠재적 ID를 나타냅니다.

포함 기준 연구 샘플:

  • 청소년은 치료 시작 시 10~19세여야 합니다.
  • 청소년은 적어도 두 가지 생활 영역에서 심각한 행동 문제를 나타냅니다.
  • 청소년이 가족과 함께 살고 있거나 청소년이 함께 살 수 있고 부모가 장기간 부모의 양육권을 갖고 있는 가족이 있는 경우
  • 부모는 청소년의 집 밖 배치를 방지하기 위해 치료에 동의하고 기꺼이 치료에 참여할 의향이 있습니다.
  • 청소년 및/또는 부모가 지적 장애가 있거나 의심되는 경우(50-85 사이의 지능 지수(IQ) 점수와 적응 기능의 추가 결함으로 조작됨)
  • 청소년 및/또는 부모는 다양한 (자기 보고) 설문지를 이해하고 답변할 수 있을 만큼 네덜란드어(임상의 및/또는 연구자가 평가한 대로)에 대한 충분한 지식을 가지고 있습니다.

제외 기준 연구 참여:

  • 청소년은 독립적으로 생활합니다.
  • 청소년은 다른 심각한 행동 문제 없이 심각한 문제가 있는 성적 행동을 나타냅니다.
  • 청소년은 전문적인 치료가 필요한 자살, 정신병 또는 살인을 나타냅니다(예: 주거 시설에 위기 상황 배치).
  • 청소년은 심각한 자폐 스펙트럼 장애(DSM-V 기준에 따라 레벨 2-3) 또는 심각한 ID(IQ 점수 <50)를 가지고 있습니다.
  • 청소년은 의뢰의 주요 원인인 정신과적 문제를 내면화하거나 심각한 정신과적 문제(#3과 유사 및 섭식 장애 등)를 가지고 있습니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

코호트 및 개입

그룹/코호트
개입 / 치료
표준 MST를 받는 가족
청소년 및/또는 부모가 표준 MST 치료를 받는 ID를 가지고 있는 가족
행동: 다기관 치료
다중 전신 치료(MST)는 심각한 행동 문제가 있는 청소년의 집 밖 배치를 예방하는 것을 목표로 하는 집중적이고 증거 기반 치료입니다. 개입은 가정을 기반으로 하며 청소년뿐만 아니라 가족, 이웃, 학교, 친구 등 청소년을 둘러싼 다양한 시스템에도 초점을 맞춥니다. MST는 부모가 부모 모니터링과 같은 양육 역량을 높이고 자신의 환경에서 (더 많은) 사회적 지원을 찾을 수 있도록 도와줍니다. MST는 또한 청소년이 부모와의 관계, 학교 참여 및 사회 활동을 개선하도록 돕고 친사회적 동료와의 접촉을 촉진합니다. 이러한 목표는 가족 환경의 주요 인물과 협력하여 달성됩니다. MST 치료 기간은 3~5개월이다. MST에서는 가족이 연중무휴 24시간 치료사에게 연락할 수 있습니다.
다른 이름들:
  • MST
MST-ID를 받는 가족
청소년 및/또는 부모가 MST-ID 치료를 받는 신분증을 가지고 있는 가족
행동: 다중 전신 치료 - 지적 장애
다중 전신 치료 - 지적 장애(MST-ID)는 표준 MST(위 참조)의 전문화로서, 청소년 및/또는 부모가 지적 장애를 가지고 있거나 의심되는 가족의 필요와 기술 결함에 맞춰 조정되었습니다. MST-ID에서는 단순화된 언어와 시각적 지원이 사용되며, 치료 세션에서 배운 내용을 일반화하는 데 특별한 주의를 기울입니다.
다른 이름들:
  • MST-ID

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
청소년의 규칙 위반 행동 - 부모
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
부모에 따른 청소년의 규칙 위반 행동은 아동 행동 점검 목록(CBCL)을 사용하여 평가됩니다. CBCL은 0(결석)부터 2(자주 발생)까지 3점 척도로 평가된 118개의 질문으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 청소년이 더 많은 문제를 경험한다는 것을 나타냅니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년의 규칙 위반 행동 - 청소년
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)과 종료(T1) 사이에는 평균 4개월
부모에 따른 청소년의 규칙 위반 행동은 청소년 자기 보고서(YSR)를 사용하여 평가됩니다. YSR은 0(결석)부터 2(자주 발생)까지 3점 척도로 평가되는 112개의 질문으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 청소년이 더 많은 문제를 경험한다는 것을 나타냅니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)과 종료(T1) 사이에는 평균 4개월

2차 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
청소년의 행동 문제를 외부화 및 내부화 - 부모
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년의 외현화 및 내면화 행동 문제는 아동 행동 점검 목록(CBCL)을 사용하여 평가됩니다. CBCL은 0(결석)부터 2(자주 발생)까지 3점 척도로 평가된 118개의 질문으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 청소년이 더 많은 문제를 경험한다는 것을 나타냅니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년의 행동 문제를 외부화 및 내부화 - 청소년
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)과 종료(T1) 사이에는 평균 4개월
청소년에 따른 청소년의 외현화 및 내면화 행동 문제를 청소년 자기 보고서(YSR)를 사용하여 평가합니다. YSR은 0(결석)부터 2(자주 발생)까지 3점 척도로 평가되는 112개의 질문으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 청소년이 더 많은 문제를 경험한다는 것을 나타냅니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)과 종료(T1) 사이에는 평균 4개월
집 밖 배치
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년의 가정 외 배치는 사회 인구통계 정보 3.0 설문지(SDI 3.0)를 사용하여 평가됩니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
과실
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년 비행은 경찰 접촉으로 운영되며 SDI 3.0을 사용하여 평가됩니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
중독
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년 중독은 "청소년 약물 오용/남용, 중독을 초래한 화면 또는 게임 의존성 및/또는 기타 중독"으로 조작화되며 SDI 3.0을 사용하여 평가됩니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
소셜 네트워크
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
소셜 네트워크는 "가족이 사용할 수 있는 소셜 네트워크의 형태와 가족이 사용할 수 있는 지원(읽기: 개인) 수"로 운영화되며 SDI 3.0을 사용하여 평가됩니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
IO 향상된 양육 기술을 갖춘 가족의 비율
기간: MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
MST의 소위 "도구적 결과"(IO)는 긍정적인 치료 결과를 달성하는 데 도움이 되고 치료사가 보고하는 기술을 식별합니다. 첫 번째 IO에서는 가족이 향상된 양육 기술을 보이는지 여부를 평가하고 '예' 또는 '아니요'로 대답합니다.
MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
IO 가족관계가 개선된 가족의 비율
기간: MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
MST의 소위 "도구적 결과"(IO)는 긍정적인 치료 결과를 달성하는 데 도움이 되고 치료사가 보고하는 기술을 식별합니다. 두 번째 IO에서는 가족 관계가 개선되었는지 여부를 평가하고 '예' 또는 '아니오'로 대답합니다.
MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
IO 사회적 지원이 개선된 가족의 비율
기간: MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
MST의 소위 "도구적 결과"(IO)는 긍정적인 치료 결과를 달성하는 데 도움이 되고 치료사가 보고하는 기술을 식별합니다. 세 번째 IO에서는 가족이 향상된 사회적 지지를 보이는지 여부를 평가하고 '예' 또는 '아니오'로 대답합니다.
MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
IO 교육 또는 직업 환경에서 청소년기에 성공한 가족의 비율
기간: MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
MST의 소위 "도구적 결과"(IO)는 긍정적인 치료 결과를 달성하는 데 도움이 되고 치료사가 보고하는 기술을 식별합니다. 네 번째 IO에서는 청소년이 교육 또는 직업 환경에서 성공했는지 여부를 평가하고 '예' 또는 '아니요'로 대답했습니다.
MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
IO 청소년이 친사회적 동료와 함께 참여하는 가족의 비율
기간: MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
MST의 소위 "도구적 결과"(IO)는 긍정적인 치료 결과를 달성하는 데 도움이 되고 치료사가 보고하는 기술을 식별합니다. 다섯 번째 IO에서는 청소년이 친사회적 동료와 관련되어 있는지 여부를 평가하고 '예' 또는 '아니요'로 대답합니다.
MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
IO 청소년 문제 행동에 변화가 있는 가족의 비율
기간: MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
MST의 소위 "도구적 결과"(IO)는 긍정적인 치료 결과를 달성하는 데 도움이 되고 치료사가 보고하는 기술을 식별합니다. 여섯 번째 IO에서는 청소년이 3~4주 동안 지속된 문제 행동의 변화를 얻었는지 여부를 평가하고 '예' 또는 '아니오'로 대답합니다.
MST(-ID) 치료 종료, 치료 시작 후 평균 4개월
학교에 가거나 직장에 가거나
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
청소년의 학교 출석 또는 직장은 "학교 또는 공교육 법무관의 기대에 부응하는 학교 다니기 또는 보호자 및 위탁 대리인의 기대에 부응하는 업무"로 운영화되며 SDI 3.0을 사용하여 평가됩니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적관찰(T4)까지
육아 스트레스
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적 관찰(T4)까지
양육 스트레스는 네덜란드어 Opvoedingsbelasting Vragenlijst (OBVL)의 영어 버전인 Parenting Stress Questionnaire (PSQ)를 사용하여 평가됩니다. PSQ는 1(전혀 아님)부터 4(매우 그럼)까지의 4점 척도로 평가되는 34개의 질문으로 구성됩니다. 높은 점수는 더 많은 양육 스트레스를 나타냅니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)부터 18개월 추적 관찰(T4)까지

기타 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
가족 및 치료 특성
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)

모인 가족의 특징은 이전 치료, 의뢰 흐름 및 다음과 같습니다.

청소년: 연령, 성 정체성, 문화적 배경, 이전 주거지 배치, 생활 상황, 교육 수준 주 보호자: 교육 수준, 고용 상태, 파트너, 재정적 스트레스 경험, 생활 상황 스트레스 경험
MST(-ID) 치료 시작(T0)
지적 기능
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)
지적 기능은 SCIL(Dutch Screener for Intelligence and Learning Disability)을 사용하여 평가됩니다. SCIL은 0~28점 범위의 총 SCIL 점수를 산출하는 14개의 질문으로 구성됩니다. 총 SCIL 점수가 19점 이하이면 지적 장애가 있음을 나타냅니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)
적응 기능
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)
적응 기능은 적응 기능 및 학습 장애에 대한 네덜란드 선별기(SCAF)를 사용하여 평가됩니다. SCAF는 총 SCAF 점수가 0에서 13까지인 12개의 질문으로 구성됩니다. 점수가 높을수록 적응 기능 수준이 높다는 것을 의미합니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)
치료 충실도
기간: MST(-ID) 치료 기간 동안 매월, 평균 4개월
각 가족의 주 보호자(TAM-R)에게 검증된 설문지를 투여하여 치료 충실도를 측정하고 확인합니다.
MST(-ID) 치료 기간 동안 매월, 평균 4개월
ID 계열의 하위 그룹
기간: MST(-ID) 치료 시작(T0)
이 연구에 포함된 가족은 3개의 하위 표본으로 나뉩니다. 청소년만 있는 가족, 부모만 있는 가족, 청소년과 부모 모두 ID를 갖고 있는 가족입니다. 이 변수는 참가자의 SCIL 점수를 기준으로 계산됩니다.
MST(-ID) 치료 시작(T0)
MST-ID를 받은 가족의 경험
기간: 연구 수료를 통해 평균 1년
MST-ID를 받은 가족의 경험은 참여적이고 질적인 연구 방법을 사용하여 평가됩니다. 목표는 10명의 청소년 또는 부모를 모집하여 MST-ID의 어떤 요소가 그들에게 가장 중요한지, 어떤 요소가 가장 덜 도움이 되었는지, 가장 도움이 되었는지 식별하도록 요청하는 것입니다. 이를 통해 MST-ID 치료에서 무엇이 잘 작동하고 덜 잘 작동하는지 더 잘 이해할 수 있습니다. 잠재적인 질적 연구 방법으로는 포커스 그룹 토론, 동료 인터뷰, 사진 추출/사진 음성 등이 있습니다.
연구 수료를 통해 평균 1년

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

De Viersprong

협력자

Radboud University Medical Center
Koraal
Stichting tot Steun
Prisma
MST-Netherlands/Belgium
Pactum

수사관

  • 수석 연구원: Dineke Feenstra, PhD, De Viersprong

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2023년 9월 4일

기본 완료 (추정된)

2027년 9월 1일

연구 완료 (추정된)

2027년 9월 1일

연구 등록 날짜

최초 제출

2023년 7월 25일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2023년 9월 4일

처음 게시됨 (실제)

2023년 9월 13일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2026년 4월 13일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2026년 4월 8일

마지막으로 확인됨

2026년 2월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

추가 관련 MeSH 약관

기타 연구 ID 번호

  • 303 (Klein Buendel, Inc.)

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

아니요

IPD 계획 설명

연구 참가자에게는 수집된 데이터를 다른 연구 목적으로 공유할 수 있는 권한이 요청됩니다. 보다 자세한 IPD 공유 계획은 아직 개발되지 않았습니다.

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품

아니

이 정보는 변경 없이 clinicaltrials.gov 웹사이트에서 직접 가져온 것입니다. 귀하의 연구 세부 정보를 변경, 제거 또는 업데이트하도록 요청하는 경우 register@clinicaltrials.gov. 문의하십시오. 변경 사항이 clinicaltrials.gov에 구현되는 즉시 저희 웹사이트에도 자동으로 업데이트됩니다. .

구독하다