청소년의 동의 및 성폭력에 대한 학교 기반 클러스터 무작위 통제 시험.

배경: 청소년과 LGBTQ+ 사람들은 현재 스웨덴에서 성범죄의 피해자로 과도하게 대표되어 왔습니다. 이는 스웨덴 범죄 예방 협의회의 통계와 과학 문헌 모두에서 명확하게 설명됩니다. 청소년 폭력과 소년의 소녀 폭력에 대응하고 예방하기 위해 정부는 지식 향상과 방법 개발을 목표로 특히 예방 조치를 강조하는 구체적인 행동 프로그램을 만들었습니다. 행동 프로그램은 동의 문화를 구현하고 폭력 예방을 강화하기 위해 노력하는 학교의 역할을 강조합니다.

2015년부터 Uppsala Tjej-och Transjour는 9학년부터 2학년까지 웁살라 지방의 중등학교 학생들을 대상으로 학교 세션을 운영해 왔습니다. 학교는 스스로 세션을 주문하고 시간을 할당합니다. 학교 세션은 120분짜리 워크숍으로, 동의, 상호주의, 성폭력에 대한 지식을 늘리고 태도를 바꾸는 데 중점을 둡니다. 이 개입의 목표는 성별 및 성폭력에 대한 긍정적인 태도 변화를 만들고 행동에 영향을 미치기 위해 참가자의 동의, 호혜성, 성, 성생활 및 성폭력에 대한 지식을 높이는 것입니다. 개입에서는 인식 제고 자료와 연습 및 그룹 토론을 사용합니다. Uppsala Tjej-och Transjour는 젊은이들과 젊은이들이 일상 생활에서 겪는 문제들과 긴밀히 협력하면서 사회에서 독특한 위치를 차지하고 있습니다.

Uppsala Tjejoch Transjour는 Uppsala University와 함께 스웨덴 성 평등 기관으로부터 학교 세션의 영향 평가를 위한 자금을 지원 받았습니다.

목적: 이 연구의 목적은 Uppsala Tjejoch Transjour의 학교 개입이 동의, 상호주의 및 성폭력에 관한 청소년의 지식, 태도 및 행동에 미치는 영향을 평가하는 것입니다.

방법: 각 부문에 16개의 클러스터(각 클러스터에 89명의 참가자), 총 32개의 클러스터가 포함된 클러스터 무작위 대조 시험입니다. 클러스터는 3개의 병렬 수업이 있는 전체(소형) 학교이거나 3개의 병렬 수업이 있는 중등 학교의 프로그램일 수 있습니다. 학교는 평소대로 등록하지만 기준 측정 후 무작위로 배정되어 2023년 가을 또는 2024년 봄(대기자 명단)에 개입을 받습니다. 데이터 수집은 두 측정 지점에서 설문지를 통해 수행됩니다. 개입 전 기준 측정(T1)과 6개월 후 측정 2(T2).

의의: 이전에는 폭력 예방이 주로 피해자와 가해자에게 초점을 맞춰왔으며 남성이 예방 프로그램에 적극적으로 참여하는 것을 배제했습니다. 스웨덴에는 효율성이 평가된 폭력 예방 프로그램이 아직 거의 없으며, 일부 프로그램은 미국에서 나온 것입니다. 이 연구는 스웨덴 자료를 기반으로 하며 폭력 예방을 위한 보다 효과적인 방법을 개발하고 상호주의와 동의에 대한 통찰력을 높이는 데 중요한 기여를 합니다.