Randomizowane, kontrolowane badanie prowadzone w szkołach, dotyczące zgody i przemocy seksualnej wśród młodzieży.

Kontekst: Młodzież i osoby LGBTQ+ są obecnie i od dawna są nadreprezentowane jako ofiary przestępstw na tle seksualnym w Szwecji. Widać to wyraźnie zarówno w statystykach Szwedzkiej Krajowej Rady ds. Zapobiegania Przestępczości, jak i w literaturze naukowej. Aby przeciwdziałać i zapobiegać przemocy wśród młodych ludzi oraz przemocy chłopców wobec dziewcząt, rząd stworzył specjalny program działań, w którym szczególny nacisk położono na działania zapobiegawcze, których celem jest pogłębianie wiedzy i opracowywanie metod. Program działań podkreśla rolę szkół w działaniach na rzecz wdrażania kultury zgody i lepszego zapobiegania przemocy.

Od 2015 roku Uppsala Tjejoch Transjour prowadzi zajęcia szkolne dla uczniów szkół średnich w gminie Uppsala, od klas 9 do klas 2. Szkoły same zamawiają zajęcia i przydzielają na nie czas. Sesja szkolna ma charakter 120-minutowych warsztatów i koncentruje się na zwiększaniu wiedzy i zmianie postaw na temat zgody, wzajemności i przemocy seksualnej. Interwencja ma na celu zwiększenie wiedzy uczestników na temat zgody, wzajemności, seksu, seksualności i przemocy seksualnej, aby stworzyć pozytywne zmiany w podejściu do przemocy związanej z płcią i seksualną oraz wpłynąć na zachowania. W ramach interwencji wykorzystywane są materiały podnoszące świadomość, a także ćwiczenia i dyskusje w grupach. Uppsala Tjej- och Transjour ma wyjątkową pozycję w społeczeństwie, gdzie blisko współpracuje z młodymi ludźmi i problemami, jakich młodzi ludzie doświadczają w życiu codziennym.

Uppsala Tjej- och Transjour wraz z Uniwersytetem w Uppsali otrzymała fundusze od Szwedzkiej Agencji ds. Równości Płci na ocenę wpływu sesji szkolnych.

Cel: Celem badania jest ocena wpływu interwencji szkolnej Uppsala Tjej-och Transjour na wiedzę, postawy i zachowania młodych ludzi w zakresie zgody, wzajemności i przemocy seksualnej.

Metoda: Randomizowane, kontrolowane badanie klastrowe obejmujące 16 skupień (89 uczestników w każdym skupieniu) w każdym ramieniu, łącznie 32 skupienia. Klastrem może być cała (mniejsza) szkoła z trzema równoległymi klasami lub program w szkole średniej z trzema równoległymi klasami. Szkoły rejestrują się jak zwykle, ale po przeprowadzeniu pomiaru podstawowego są losowo przydzielane do osób, które otrzymają interwencję jesienią 2023 r. lub wiosną 2024 r. (lista oczekujących). Zbieranie danych odbywa się za pomocą kwestionariusza w dwóch punktach pomiarowych. Pomiar wyjściowy przed interwencją (T1) i pomiar drugi (T2) 6 miesięcy później.

Znaczenie: Zapobieganie przemocy koncentrowało się wcześniej głównie na ofiarach i sprawcach i wykluczało mężczyzn z aktywnego uczestnictwa w programach zapobiegawczych. W Szwecji nadal istnieje niewiele programów zapobiegania przemocy, które zostały ocenione pod kątem skuteczności, a kilka programów pochodzi z USA. Niniejsze badanie opiera się na materiale szwedzkim i stanowi ważny wkład w rozwój skuteczniejszych metod zapobiegania przemocy oraz lepszy wgląd w kwestię wzajemności i zgody.