若者の同意と性暴力に関する学校ベースのクラスターランダム化対照試験。

背景: スウェーデンでは、若者と LGBTQ+ の人々が性犯罪の被害者として現在、そして長年にわたって過大な割合を占めています。 これは、スウェーデン国家犯罪防止評議会の統計と科学文献の両方で明確に示されています。 若者の間の暴力と少年による少女に対する暴力に対抗し予防するために、政府は知識の向上と方法の開発を目的として、特に予防策に重点を置いた具体的な行動計画を作成した。 この行動プログラムでは、同意の文化の導入と暴力防止の強化に取り組む学校の役割を強調しています。

2015 年以来、ウプサラ チェジョッホ トランスジュールは、ウプサラ市の中等学校の生徒を対象に、9 年生から 2 年生までの授業を実施しています。学校自体が授業を発注し、時間を割り当てます。 学校でのセッションは 120 分間のワークショップで、同意、互恵性、性暴力に関する知識を増やし、態度を変えることに焦点を当てています。 この介入は、ジェンダーと性暴力に関する前向きな態度変化を生み出し、行動に影響を与えるために、同意、互恵性、セックス、セクシュアリティ、性暴力に関する参加者の知識を高めることを目的としています。 この介入では、意識向上のための資料のほか、演習やグループディスカッションも使用されます。 ウプサラ チェジョッホ トランスジュールは、若者たちや若者たちが日常生活で経験する問題と緊密に協力するという、社会において独自の立場を持っています。

Uppsala Tjejoch Transjour は、ウプサラ大学と協力して、学校セッションの影響評価のためにスウェーデン男女平等局から資金提供を受けています。

目的: この研究の目的は、同意、相互主義、性暴力に関する若者の知識、態度、行動に対するウプサラ・チェジョッホ・トランスジュールの学校介入の効果を評価することである。

方法: 各群に 16 のクラスター (各クラスターの参加者 89 人)、合計 32 のクラスターを含むクラスターランダム化比較試験。 クラスターは、3 つの並行クラスを持つ (小規模な) 学校全体、または 3 つの並行クラスを持つ中等学校のプログラムにすることができます。 学校は通常どおり登録しますが、ベースライン測定後にランダムに割り当てられ、2023 年秋または 2024 年春に介入を受けることができます (待機リスト)。 データ収集は2つの測定点でアンケートにより行われます。 介入前のベースライン測定 (T1) と 6 か月後の 2 回目の測定 (T2)。

重要性: 暴力予防はこれまで主に被害者と加害者に焦点を当てており、男性は予防プログラムの積極的な参加者から除外されてきました。 スウェーデンでは有効性が評価された暴力防止プログラムはまだほとんどなく、いくつかのプログラムは米国から提供されています。 この研究はスウェーデンの資料に基づいており、暴力防止のためのより効果的な方法の開発と互恵性と同意に関する洞察の向上に重要な貢献をしています。