关于青少年同意和性暴力的学校集群随机对照试验。

背景：在瑞典，年轻人和 LGBTQ+ 人群目前以及长期以来一直是性犯罪受害者的比例过高。 瑞典国家预防犯罪委员会的统计数据和科学文献都清楚地说明了这一点。 为了制止和预防青少年暴力和男孩对女孩的暴力行为，政府制定了具体的行动计划，特别强调预防措施，旨在提高知识和制定方法。 该行动计划强调学校在努力落实同意文化和加强暴力预防方面的作用。

自 2015 年以来，乌普萨拉 Tjejoch Transjour 为乌普萨拉市的中学生开设了 9 年级至 2 年级的学校课程。学校自行安排课程并为其分配时间。 学校课程为时 120 分钟，重点是增加知识并改变对同意、互惠和性暴力的态度。 干预措施旨在增加参与者对同意、互惠、性、性行为和性暴力的了解，以便围绕性别和性暴力产生积极的态度变化并影响行为。 干预措施使用提高认识的材料以及练习和小组讨论。 Uppsala Tjejoch Transjour 在社会中拥有独特的地位，他们与年轻人以及年轻人在日常生活中遇到的问题密切合作。

乌普萨拉 Tjejoch Transjour 与乌普萨拉大学一起获得了瑞典性别平等机构的资助，用于对学校课程的影响进行评估。

目的：本研究的目的是评估乌普萨拉 Tjejoch Transjour 的学校干预对年轻人有关同意、互惠和性暴力的知识、态度和行为的影响。

方法：整群随机对照试验，每组 16 个组（每个组 89 名受试者），总共 32 个组。 集群可以是具有三个平行班级的整个（较小的）学校，也可以是具有三个平行班级的中学项目。 学校照常注册，但在基线测量后进行随机分配，以便在 2023 年秋季或 2024 年春季接受干预（等候名单）。 数据收集是通过在两个测量点进行问卷调查来完成的。 干预前的基线测量 (T1) 和 6 个月后的第二次测量 (T2)。

意义：暴力预防以前主要关注受害者和施暴者，而将男性排除在预防方案的积极参与者之外。 瑞典仍然很少有暴力预防项目经过有效性评估，其中有几个项目来自美国。 这项研究基于瑞典的材料，对开发更有效的暴力预防方法和增加对互惠和同意的见解做出了重要贡献。