- ICH GCP
- 미국 임상 시험 레지스트리
- 임상시험 NCT06165263
모바일 지진교육 애플리케이션의 효과
고등학생을 대상으로 개발된 모바일 지진교육 애플리케이션이 학생들의 지진 지식 수준에 미치는 영향
연구 개요
상세 설명
지진은 세계와 터키에서 사망률이 가장 높은 자연 재해 유형입니다. 터키 인구의 대다수는 지진의 위협 속에 살고 있습니다. 지진 위험에 대비한 위험 관리 접근 방식을 채택하고 의식 있는 개인을 양성하는 것이 필요합니다. 학생들을 위한 지진 교육 활동 덕분에 지진에 대한 인식이 학생의 동료, 가족 및 학생에게 전파될 수 있습니다. 선생님. 이러한 방식으로 사회는 지진 위험에 저항할 수 있습니다. 지진 교육 활동에는 시각, 청각 및 대화형 도구의 조합을 선호하고 기술을 사용하는 것이 좋습니다. 지진 교육 활동에서는 모바일 학습 방법을 사용하는 것이 좋습니다. 시간과 공간의 제약 제거, 교육 기회 평등 증대, 개별화된 학습 지원, 즉각적인 피드백 제공 등의 이점을 제공합니다.
본 프로젝트는 고등학생을 대상으로 개발된 모바일 지진교육 애플리케이션이 학생들의 지진 지식 수준에 미치는 영향을 알아보기 위해 수행될 것이다. 이 연구는 2023-2024학년도에 코냐에 있는 두 개의 다른 학교에서 수행될 예정입니다. 연구 대상은 두 학교의 9학년 학생들입니다. 표본 크기는 Open Epi를 사용하여 계산되었으며 t는 학생 160명, 실험 80명, 대조 80명으로 결정되었습니다. 학생들 간의 상호작용을 방지하기 위해 연구에 참여하는 학교 중 한 학교는 실험집단으로, 다른 학교는 통제집단으로 구성됩니다. 그룹은 추첨을 통해 결정됩니다. 연구에는 각 학교의 9학년 학생 3명이 포함됩니다. 학교에서 그룹으로 편성할 3개 학급을 단순임의추출 방식으로 선정한다. 연구자는 연구 기준을 충족하고 연구 참여에 동의한 모든 학생에게 사전 테스트를 수집합니다. 연구원은 실험 그룹과 통제 그룹 모두에게 2시간의 기본 지진 교육을 제공합니다. 실험그룹의 학생들은 모바일 지진교육에 등록됩니다. 실험그룹 학생들은 4주간 '이동형 지진교육'을 진행하게 된다. 4주 후 실험군과 대조군의 모든 학생을 대상으로 사후 테스트가 실시됩니다. 모바일 지진교육 이니셔티브의 영속성을 평가하기 위해 신청 시작 후 8주 후에 참가자를 대상으로 사후 테스트가 실시됩니다. 자료수집양식으로는 사회인구학적 특성조사양식, 지진위험인식척도, 지진지식수준조사 등을 활용한다. 결과는 빈도분포와 평균±표준편차로 제시됩니다. 분석에서는 독립 그룹에서는 t 테스트 또는 Mann Whitney U 분석을 사용하고 종속 그룹에서는 분산 분석 또는 Friedman 분산 분석을 사용합니다.
연구 유형
등록 (실제)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 장소
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İzmir, 칠면조, 35000
- Dokuz Eylül University
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
9학년 학생 또는 학부모는 Android 휴대폰이 있어야 하며 인터넷을 사용할 수 있어야 합니다.
제외 기준:
지진 관련 교육에 대한 학생의 참여
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위화되지 않음
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 하나의
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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간섭 없음: 컨트롤 그룹
연구원은 통제 그룹에게 2시간의 기본 지진 교육을 제공합니다. 통제 그룹은 다른 개입을 받지 않습니다. 통제 그룹은 80명의 학생으로 구성됩니다. |
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실험적: 모바일 지진교육
연구원은 실험그룹에게 2시간의 기초 지진 교육을 제공할 예정이다. 실험그룹 학생들은 4주간 '이동형 지진교육'을 진행하게 된다. 중재 그룹은 80명의 학생으로 구성됩니다. |
모바일 지진 교육 애플리케이션은 비디오, 활동 또는 게임을 통해 고등학생의 지진에 대한 지식을 높이기 위해 개발되었습니다.
모바일 지진교육 애플리케이션에는 지진에 대한 일반적인 정보와 지진 전, 지진 중, 지진 후에 해야 할 일을 제공하는 4개의 모듈이 있습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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지진에 대한 지식 수준
기간: 기준선, 개입 후 4주 및 개입 후 8주.
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지진에 관한 지식 수준을 판단하기 위해 "지진 지식 수준 양식"을 사용합니다.
지진에 관한 지식 수준을 결정하기 위해 문헌에 맞춰 개발되었습니다.
이 양식은 지진에 대한 정보와 지진 전, 지진 중, 지진 후 취해야 할 예방 조치를 포함하는 25개 항목으로 구성됩니다.
정답은 각각 1점, 오답은 0점으로 계산됩니다. 최소 점수는 0점, 최대 점수는 25점입니다.
척도에서 얻은 점수가 높을수록 지진 지식의 수준이 높아집니다.
설문지 항목의 타당성은 해당 분야에 종사하는 학자 7인의 전문가 의견을 참고하여 평가하였다.
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기준선, 개입 후 4주 및 개입 후 8주.
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
|---|---|---|
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지진 위험 인식
기간: 기준선, 개입 후 4주 및 개입 후 8주.
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지진 위험 인식을 결정하기 위해 "지진 위험 인식 척도"가 사용됩니다.
척도는 2개의 하위척도(인지적 및 감정적 지진 위험 인식)와 8개 항목으로 구성됩니다.
해당 항목의 점수 매기기 매우 동의하면 5점, 동의하면 4점, 대체로 동의하면 3점, 동의하지 않으면 2점, 매우 동의하지 않으면 1점이다.
5점 Likert형 척도 중 최대점수는 40점, 최소점수는 8점이다.
점수가 높을수록 위험 인식이 증가함을 나타냅니다.
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기준선, 개입 후 4주 및 개입 후 8주.
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공동 작업자 및 조사자
수사관
- 수석 연구원: Kamil Koçak, PhD Student, Dokuz Eylül University
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (실제)
연구 완료 (실제)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
키워드
기타 연구 ID 번호
- 7586-GOA, 2022/35-19
- TSA-2023-3231 (기타 보조금/기금 번호: Dokuz Eylül Üniversitesi BAP)
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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IPD 공유 지원 정보 유형
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