Wpływ mobilnej aplikacji edukacyjnej na temat trzęsień ziemi

Trzęsienie ziemi jest rodzajem zagrożenia naturalnego o najwyższej śmiertelności na świecie i w Turcji. Większość populacji Turcji żyje pod groźbą trzęsień ziemi. Konieczne jest przyjęcie podejścia polegającego na zarządzaniu ryzykiem w obliczu niebezpieczeństwa związanego z trzęsieniem ziemi oraz wychowywanie jednostek świadomych. Dzięki działaniom edukacyjnym na temat trzęsień ziemi dla uczniów, świadomość dotycząca trzęsień ziemi może zostać szerzona wśród rówieśników, rodzin i uczniów nauczyciele. W ten sposób społeczeństwo może uodpornić się na ryzyko trzęsienia ziemi. Zaleca się preferowanie połączenia narzędzi wizualnych, dźwiękowych i interaktywnych oraz wykorzystywanie technologii w działaniach edukacyjnych na temat trzęsień ziemi. W działaniach edukacyjnych na temat trzęsień ziemi zastosowanie mobilnej metody uczenia się ma korzyści, takie jak eliminacja ograniczeń czasowych i przestrzennych, zwiększenie równości szans w edukacji, wspieranie zindywidualizowanego uczenia się i zapewnianie natychmiastowej informacji zwrotnej.

Projekt ten będzie realizowany w celu zbadania wpływu mobilnej aplikacji edukacyjnej o trzęsieniach ziemi, opracowanej dla uczniów szkół średnich, na poziom wiedzy uczniów na temat trzęsień ziemi. Badania zostaną przeprowadzone w dwóch różnych szkołach w Konyi w roku akademickim 2023-2024. Populacja badawcza to uczniowie klas IX obu szkół. Wielkość próby obliczono za pomocą Open epi i t ustalono na 160 studentów, 80 eksperymentalnych i 80 kontrolnych. Aby zapobiec interakcji między uczniami, jedna ze szkół biorących udział w badaniu będzie grupą eksperymentalną, a druga grupą kontrolną. Grupy zostaną wyłonione metodą loterii. Do badania zostanie włączonych trzech uczniów klas IX z każdej szkoły. Dobór trzech klas do grup w szkołach zostanie dokonany metodą losowania prostego. Badacz będzie zbierał testy wstępne od wszystkich studentów, którzy spełnią kryteria badawcze i wyrażą zgodę na udział w badaniu. Badacz przeprowadzi 2 godziny podstawowej edukacji dotyczącej trzęsień ziemi zarówno w grupie eksperymentalnej, jak i kontrolnej. Studenci z grupy eksperymentalnej zostaną zarejestrowani w mobilnej edukacji dotyczącej trzęsień ziemi. Uczniowie z grupy eksperymentalnej będą przez 4 tygodnie korzystać z „mobilnej edukacji o trzęsieniach ziemi”. Po 4 tygodniach wszystkim uczniom w grupie eksperymentalnej i kontrolnej zostanie przeprowadzony posttest. Aby ocenić trwałość inicjatywy mobilnej edukacji dotyczącej trzęsień ziemi, po 8 tygodniach od rozpoczęcia składania wniosków uczestnikom zostanie przeprowadzony test końcowy. Jako formularz gromadzenia danych wykorzystany zostanie formularz badania cech socjodemograficznych, skala postrzegania ryzyka trzęsienia ziemi oraz badanie poziomu wiedzy o trzęsieniu ziemi. Wyniki zostaną przedstawione z rozkładami częstotliwości i średnią ± odchylenie standardowe. W analizie w grupach niezależnych zostanie zastosowany test t lub analiza U Manna Whitneya, a w grupach zależnych zostanie zastosowana analiza wariancji lub analiza wariancji Friedmana.