A mobil földrengés oktatási alkalmazás hatása
A középiskolások számára kifejlesztett mobil földrengés oktatási alkalmazás hatása a diákok földrengésekkel kapcsolatos tudásszintjére
A tanulmány áttekintése
Állapot
Körülmények
Beavatkozás / kezelés
Részletes leírás
A földrengés a legnagyobb halálozási arány a világon és Törökországban. Törökország lakosságának többsége a földrengés veszélye alatt él. Kockázatkezelési megközelítést kell alkalmazni a földrengésveszély ellen, és tudatos egyéneket kell felnevelni. A diákok földrengésekkel kapcsolatos oktatási tevékenységeinek köszönhetően a földrengésekkel kapcsolatos tudatosság eljuttatható a tanulók társaihoz, családjaihoz és tanárok. Ily módon a társadalom ellenálló lehet a földrengés veszélyével szemben. Javasoljuk, hogy a vizuális, audio és interaktív eszközök kombinációját részesítsék előnyben, és a technológiát alkalmazzák a földrengésekkel kapcsolatos oktatási tevékenységekben. A földrengésekkel kapcsolatos oktatási tevékenységekben a mobil tanulási módszer alkalmazása olyan előnyök, mint az idő- és térkorlátok megszüntetése, az esélyegyenlőség növelése az oktatásban, az egyénre szabott tanulás támogatása és az azonnali visszacsatolás.
A projekt célja a középiskolások számára kifejlesztett mobil földrengések oktatási alkalmazásának a tanulók földrengésekkel kapcsolatos tudásszintjére gyakorolt hatásának vizsgálata. A kutatás két különböző konyai iskolában zajlik majd a 2023-2024-es tanévben. A kutatás populációja mindkét iskola 9. osztályos tanulója. A mintanagyságot az Open epi-vel számoltuk ki, és t-t 160 hallgatóra, 80 kísérleti és 80 kontrollra határoztuk meg. A tanulók közötti interakció megelőzése érdekében a kutatásba bevont egyik iskola a kísérleti csoport, a másik pedig a kontrollcsoport lesz. A csoportokat sorsolásos módszerrel határozzuk meg. A kutatásban minden iskolából három 9. osztályos tanuló vesz részt. Az iskolákban három csoportba sorolandó osztályt egyszerű véletlenszerű mintavételi módszerrel választanak ki. A kutató összegyűjti az előteszteket minden olyan hallgató számára, aki megfelel a kutatási kritériumoknak, és beleegyezik a vizsgálatban való részvételbe. A kutató 2 órás földrengés alapoktatást mutat be mind a kísérleti, mind a kontrollcsoportnak. A kísérleti csoportba tartozó tanulókat a mobil földrengés oktatásban regisztrálják. A kísérleti csoport tanulói 4 héten keresztül „mobil földrengés oktatást” fognak használni. 4 hét elteltével utótesztet adnak be a kísérleti és a kontrollcsoport minden tanulójának. A mobil földrengésekkel kapcsolatos oktatási kezdeményezés tartósságának értékelésére a jelentkezés kezdete után 8 héttel utótesztet adnak a résztvevőknek. Adatgyűjtési formaként szociodemográfiai jellemzők felmérési űrlapja, földrengéskockázat-észlelési skála, földrengés-ismereti szint felmérés kerül felhasználásra. Az eredményeket gyakorisági eloszlással és átlag±szórással mutatjuk be. Az elemzésben a t-próbát vagy a Mann Whitney U-analízist független csoportokban, a varianciaanalízist vagy a Friedman varianciaanalízist pedig a függő csoportokban kell használni.
Tanulmány típusa
Beiratkozás (Tényleges)
Fázis
- Nem alkalmazható
Kapcsolatok és helyek
Tanulmányi helyek
-
-
-
İzmir, Pulyka, 35000
- Dokuz Eylul University
-
-
Részvételi kritériumok
Jogosultsági kritériumok
Tanulmányozható életkorok
- Gyermek
Egészséges önkénteseket fogad
Leírás
Bevételi kritériumok:
9. osztályba járni A tanulónak vagy szülőjének rendelkeznie kell Android telefonnal és tudnia kell internetezni
Kizárási kritériumok:
A tanuló részvétele bármely földrengéssel kapcsolatos oktatásban
Tanulási terv
Hogyan készül a tanulmány?
Tervezési részletek
- Elsődleges cél: Egyéb
- Kiosztás: Nem véletlenszerű
- Beavatkozó modell: Párhuzamos hozzárendelés
- Maszkolás: Egyetlen
Fegyverek és beavatkozások
Résztvevő csoport / kar |
Beavatkozás / kezelés |
|---|---|
|
Nincs beavatkozás: Ellenőrző csoport
A kutató 2 órás földrengés alapoktatást mutat be a kontrollcsoportnak. A kontrollcsoport más beavatkozásban nem részesül. A kontrollcsoport 80 tanulóból áll. |
|
|
Kísérleti: Mobil földrengés oktatás
A kutató 2 órás földrengés alapoktatást mutat be a kísérleti csoportnak. A kísérleti csoport tanulói 4 héten keresztül „mobil földrengés oktatást” fognak használni. Az intervenciós csoport 80 diákból áll. |
A mobil földrengés oktatási alkalmazást azért fejlesztették ki, hogy videókon, tevékenységeken vagy játékokon keresztül bővítsék a középiskolások földrengésekkel kapcsolatos ismereteit.
A mobil földrengés oktatási alkalmazásban 4 modul található, amelyek általános információkat adnak a földrengésről és arról, hogy mit kell tenni a földrengés előtt, alatt és után.
|
Mit mér a tanulmány?
Elsődleges eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A földrengésekkel kapcsolatos ismeretek szintje
Időkeret: Kiindulási állapot, 4 héttel a beavatkozás után és 8 héttel a beavatkozás után.
|
A földrengésekkel kapcsolatos ismeretek szintjének meghatározásához a "földrengések tudásszintű űrlapját" fogják használni.
A szakirodalomnak megfelelően fejlesztették ki a földrengésekkel kapcsolatos ismeretek szintjének meghatározására.
Az űrlap 25 elemből áll, amelyek információkat tartalmaznak a földrengésről, valamint a földrengés előtt, alatt és után megteendő óvintézkedésekről.
Minden helyes válasz 1, a helytelen válasz pedig 0. A minimális pontszám 0, a maximális pontszám 25.
A skála pontszámának növekedésével a földrengésekkel kapcsolatos ismeretek szintje nő.
A kérdőívben szereplő tételek érvényességét 7 e területen dolgozó akadémikus szakértői véleményének kikérésével értékeltük.
|
Kiindulási állapot, 4 héttel a beavatkozás után és 8 héttel a beavatkozás után.
|
Másodlagos eredményintézkedések
Eredménymérő |
Intézkedés leírása |
Időkeret |
|---|---|---|
|
A földrengés kockázatának érzékelése
Időkeret: Kiindulási állapot, 4 héttel a beavatkozás után és 8 héttel a beavatkozás után.
|
"Földrengés-kockázat-észlelési skála" lesz használva a földrengéskockázat észlelésének meghatározására.
A skála két alskálából (kognitív és érzelmi földrengéskockázat-észlelés) és 8 tételből áll.
Ezen elemek pontozása; 5 pont, ha teljesen egyetért, 4 pont, ha egyetért, 3 pont, ha közepesen egyetért, 2 pont, ha nem ért egyet, és 1 pont, ha egyáltalán nem ért egyet.
Az 5 fokozatú Likert típusú skáláról a maximális pontszám 40, a minimális pontszám 8 pont.
A pontszám növekedése a kockázatészlelés növekedését jelzi.
|
Kiindulási állapot, 4 héttel a beavatkozás után és 8 héttel a beavatkozás után.
|
Együttműködők és nyomozók
Szponzor
Nyomozók
- Kutatásvezető: Kamil Koçak, PhD Student, Dokuz Eylul University
Tanulmányi rekorddátumok
Tanulmány főbb dátumok
Tanulmány kezdete (Tényleges)
Elsődleges befejezés (Tényleges)
A tanulmány befejezése (Tényleges)
Tanulmányi regisztráció dátumai
Először benyújtva
Először nyújtották be, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Első közzététel (Tényleges)
Tanulmányi rekordok frissítései
Utolsó frissítés közzétéve (Tényleges)
Az utolsó frissítés elküldve, amely megfelel a minőségbiztosítási kritériumoknak
Utolsó ellenőrzés
Több információ
A tanulmányhoz kapcsolódó kifejezések
Kulcsszavak
Egyéb vizsgálati azonosító számok
- 7586-GOA, 2022/35-19
- TSA-2023-3231 (Egyéb támogatási/finanszírozási szám: Dokuz Eylül Üniversitesi BAP)
Terv az egyéni résztvevői adatokhoz (IPD)
Tervezi megosztani az egyéni résztvevői adatokat (IPD)?
IPD megosztási időkeret
Az IPD megosztását támogató információ típusa
- STUDY_PROTOCOL
- ICF
Gyógyszer- és eszközinformációk, tanulmányi dokumentumok
Egy amerikai FDA által szabályozott gyógyszerkészítményt tanulmányoz
Egy amerikai FDA által szabályozott eszközterméket tanulmányoz
az Egyesült Államokban gyártott és onnan exportált termék
Ezt az információt közvetlenül a clinicaltrials.gov webhelyről szereztük be, változtatás nélkül. Ha bármilyen kérése van vizsgálati adatainak módosítására, eltávolítására vagy frissítésére, kérjük, írjon a következő címre: register@clinicaltrials.gov. Amint a változás bevezetésre kerül a clinicaltrials.gov oldalon, ez a webhelyünkön is automatikusan frissül. .