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간호학생 및 긍정적인 출산 인식 및 시뮬레이션

2024년 1월 27일 업데이트: sümeyye bakır, Ege University

시뮬레이션 기반 교육이 긍정적 출산 인식과 자연 출산 접근법에 미치는 영향

이 연구의 목적은 시뮬레이션 기반 교육이 간호대학생의 긍정적 출산과 자연 출산 접근 방식에 대한 인식에 미치는 영향을 조사하는 것이었습니다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

본 연구는 시뮬레이션 기반 교육이 4학년 간호대학생의 긍정적 출산과 자연분만 접근법에 대한 인식을 향상시킬 수 있는지 확인하는 것을 목표로 했습니다. 이 연구에서는 사전 테스트와 사후 테스트가 포함된 무작위 통제 준실험 설계를 사용했습니다. 개입 그룹은 하이브리드 시뮬레이션을 받았고, 다른 그룹은 비디오 모델링 교육을 받았습니다. 이 연구에서는 교육의 영향을 평가하기 위해 인구통계학적 정보 양식, 자연 출산 접근 설문지, 학습 척도에 대한 학생 만족도 및 자신감, 교육 방법 만족도 설문지, 자연 출산 접근 임상 기술 가이드 등 여러 도구를 사용했습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

56

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 칠면조
      • İzmir, 칠면조, 3500
        • Ege Univesity

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인
  • 고령자

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 자발적으로 연구 참여에 동의한 사람 시뮬레이션 경험이 없는 사람 간호학부 4학년 학생으로서 간호사로 일하지 않는 사람

제외 기준:

  • 연구 기간 동안 참가자는 모든 양식을 작성하고 모든 이론 교육에 참석해야 하며 완료될 때까지 연구에 계속 참여해야 합니다.

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 건강 서비스 연구
  • 할당: 무작위
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 하나의

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 하이브리드 시뮬레이션
이 학생들은 하이브리드 시뮬레이션을 통한 자연 분만 접근 시나리오에 참여했습니다(n=28).
다른: 하이브리드 시뮬레이션
하이브리드 시뮬레이션에는 학생과 표준화된 환자가 참여했습니다. 환자는 웨어러블 임신 모델을 착용했습니다. '자연출산 접근법 시나리오' 시작에 앞서 사전 브리핑이 진행됐다. 시뮬레이션 중 학생의 퍼포먼스는 비디오로 녹화되었으며, 각 시뮬레이션은 약 30분 동안 지속되었습니다. 시뮬레이션 후에는 학생과 함께 디브리핑 세션을 진행하고 피드백을 제공했습니다. 관행의 이행을 평가하기 위해 척도가 사용되었습니다.
활성 비교기: 영상모델그룹
이 그룹의 학생들은 비디오 모델링 교육에 참여했습니다(n=28).
다른: 비디오 모델링
그룹의 학생들은 '자연출산 접근법 시나리오'에 따른 교육 비디오를 통해 학습할 수 있는 기회를 가졌습니다. 그 후 그들은 지식을 실제로 적용하고 출산 접근 임상 기술 가이드를 사용하여 평가를 받았습니다. 연습 세션 후에 피드백 세션이 이어졌습니다. 마지막으로 성과를 측정하기 위해 척도를 사용하여 평가했습니다.

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
학생들의 자신감과 만족감
기간: 시뮬레이션 실습 완료를 통해 평균 5주 소요
시뮬레이션에 대한 학생들의 태도와 신념을 측정하기 위해 NLN(National League for Nurses)에서 발표한 척도입니다. 척도에서 얻을 수 있는 최고 점수는 65점, 최저 점수는 13점입니다.
시뮬레이션 실습 완료를 통해 평균 5주 소요
자연 분만 접근 설문지
기간: 시행 전과 실습 후 4주차의 변화
연구자들은 자연 분만에 대한 학생들의 지식, 의견, 접근 방식을 평가하기 위한 측정 도구를 개발했습니다. 이 도구는 올바른 진술이 1점을 받고 잘못된 진술이 0점을 받는 채점 시스템을 사용합니다. 총점의 범위는 0점부터 100점까지입니다.
시행 전과 실습 후 4주차의 변화
교육방법 만족도
기간: 시뮬레이션 실습 완료를 통해 평균 5주 소요
구현된 교수 방법에 대한 학생의 만족도를 평가합니다. 훈련 방법에 대한 만족도를 평가하는 데 있어 학생들은 20점에서 80점까지 점수를 매깁니다.
시뮬레이션 실습 완료를 통해 평균 5주 소요
자연 분만 접근 기술
기간: 시뮬레이션 실습 완료를 통해 평균 5주 소요
연구자들은 기술을 평가하기 위한 체크리스트를 개발했습니다. 각 항목은 부적절함, 부분적 충분함, 충분함을 나타내는 3점 척도로 평가되었습니다. 체크리스트는 21개 항목으로 구성되어 있습니다. 총점은 21점부터 63점까지입니다.
시뮬레이션 실습 완료를 통해 평균 5주 소요

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Ege University

수사관

  • 수석 연구원: sümeyye bakır, master, Ege University

간행물 및 유용한 링크

연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.

일반 간행물

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2022년 9월 20일

기본 완료 (실제)

2023년 5월 20일

연구 완료 (실제)

2023년 6월 20일

연구 등록 날짜

최초 제출

2024년 1월 27일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 1월 27일

처음 게시됨 (실제)

2024년 2월 5일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 2월 5일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 1월 27일

마지막으로 확인됨

2024년 1월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • E.1161

개별 참가자 데이터(IPD) 계획

개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?

예

IPD 계획 설명

연구자들은 이 연구를 논문으로 출판할 계획입니다.

IPD 공유 기간

2025년 1월부터

IPD 공유 액세스 기준

이 기사는 오픈 액세스로 출판될 예정입니다.

IPD 공유 지원 정보 유형

  • 연구_프로토콜

약물 및 장치 정보, 연구 문서

미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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