Ta strona została przetłumaczona automatycznie i dokładność tłumaczenia nie jest gwarantowana. Proszę odnieść się do angielska wersja za tekst źródłowy.

Studenci pielęgniarstwa oraz pozytywne postrzeganie i symulacja porodu

27 stycznia 2024 zaktualizowane przez: sümeyye bakır, Ege University

Wpływ edukacji opartej na symulacji na pozytywne postrzeganie porodu i podejście do porodu naturalnego

Celem badania było zbadanie wpływu szkolenia opartego na symulacji na postrzeganie przez studentki pielęgniarstwa pozytywnego podejścia do porodu i naturalnego porodu.

Przegląd badań

Status

Zakończony

Warunki

Interwencja / Leczenie

Szczegółowy opis

Celem tego badania było ustalenie, czy szkolenie oparte na symulacji może poprawić postrzeganie pozytywnych metod porodu i porodu naturalnego wśród studentek czwartego roku pielęgniarstwa. W badaniu zastosowano randomizowany, kontrolowany projekt quasi-eksperymentalny, obejmujący badanie wstępne i badanie końcowe. Grupa interwencyjna przeszła symulację hybrydową, a druga przeszła szkolenie w zakresie modelowania wideo. W badaniu wykorzystano kilka narzędzi do oceny wpływu szkolenia, w tym Formularz informacji demograficznych, Kwestionariusz podejścia do porodu naturalnego, Skalę zadowolenia uczniów i pewności w nauce, Kwestionariusz zadowolenia z metod nauczania oraz Przewodnik dotyczący umiejętności klinicznych w zakresie naturalnego porodu.

Typ studiów

Interwencyjne

Zapisy (Rzeczywisty)

56

Faza

  • Nie dotyczy

Kontakty i lokalizacje

Ta sekcja zawiera dane kontaktowe osób prowadzących badanie oraz informacje o tym, gdzie badanie jest przeprowadzane.

Lokalizacje studiów

  • Indyk
      • İzmir, Indyk, 3500
        • Ege Univesity

Kryteria uczestnictwa

Badacze szukają osób, które pasują do określonego opisu, zwanego kryteriami kwalifikacyjnymi. Niektóre przykłady tych kryteriów to ogólny stan zdrowia danej osoby lub wcześniejsze leczenie.

Kryteria kwalifikacji

Wiek uprawniający do nauki

  • Dorosły
  • Starszy dorosły

Akceptuje zdrowych ochotników

Tak

Opis

Kryteria przyjęcia:

  • Osoby dobrowolnie wyrażają zgodę na udział w badaniu Nie mają doświadczenia w symulacji Będąc studentem IV roku pielęgniarstwa nie pracując jako pielęgniarka

Kryteria wyłączenia:

  • W trakcie badania uczestnicy muszą wypełnić wszystkie formularze, wziąć udział we wszystkich szkoleniach teoretycznych i pozostać w badaniu aż do jego zakończenia.

Plan studiów

Ta sekcja zawiera szczegółowe informacje na temat planu badania, w tym sposób zaprojektowania badania i jego pomiary.

Jak projektuje się badanie?

Szczegóły projektu

  • Główny cel: Badania usług zdrowotnych
  • Przydział: Randomizowane
  • Model interwencyjny: Przydział równoległy
  • Maskowanie: Pojedynczy

Broń i interwencje

Grupa uczestników / Arm
Interwencja / Leczenie
Eksperymentalny: symulacja hybrydowa
Uczennice te uczestniczyły w scenariuszu porodu naturalnego z symulacją hybrydową (n=28).
Inny: symulacja hybrydowa
W symulacji hybrydowej uczestniczyli student i standaryzowany pacjent. Pacjentka nosiła model ciążowy do noszenia. Przed rozpoczęciem „Scenariusza Porodu Naturalnego” przeprowadzono odprawę wstępną. Występ ucznia podczas symulacji rejestrowano na wideo, a każda symulacja trwała około 30 minut. Po symulacji odbyła się sesja podsumowująca ze studentem i przekazana została informacja zwrotna. Do oceny wdrożenia praktyk wykorzystano skale.
Aktywny komparator: grupa zajmująca się modelowaniem wideo
Uczniowie z tej grupy uczestniczyli w edukacji z zakresu modelowania wideo (n=28).
Inny: modelowanie wideo
Uczniowie w grupie mieli okazję uczyć się dzięki filmowi edukacyjnemu, który był następstwem „Scenariusza naturalnego porodu”. Następnie wykorzystały swoją wiedzę w praktyce i zostały ocenione przy użyciu Przewodnika po umiejętnościach klinicznych podejścia porodowego. Po sesji praktycznej odbyła się sesja informacji zwrotnej. Na koniec oceniano ich za pomocą skal mierzących ich wyniki.

Co mierzy badanie?

Podstawowe miary wyniku

Miara wyniku
Opis środka
Ramy czasowe
pewność siebie i satysfakcję uczniów
Ramy czasowe: poprzez ukończenie praktyk symulacyjnych, średnio 5 tygodni
Jest to skala opublikowana przez Krajową Ligę Pielęgniarek (NLN) służącą do pomiaru postaw i przekonań uczniów na temat symulacji. Najwyższy wynik, jaki można uzyskać na tej skali, to 65, a najniższy wynik to 13.
poprzez ukończenie praktyk symulacyjnych, średnio 5 tygodni
Kwestionariusz naturalnego podejścia do porodu
Ramy czasowe: zmiana z przed wdrożenia i 4 tygodnia po praktyce
Naukowcy opracowali narzędzie pomiarowe umożliwiające ocenę wiedzy, opinii i podejścia uczniów do naturalnego porodu. Narzędzie wykorzystuje system punktacji, w którym poprawne stwierdzenia otrzymują jeden punkt, a nieprawidłowe wypowiedzi zero punktów. Łączny wynik wynosi od 0 do 100 punktów.
zmiana z przed wdrożenia i 4 tygodnia po praktyce
Satysfakcja z metod nauczania
Ramy czasowe: poprzez ukończenie praktyk symulacyjnych, średnio 5 tygodni
Ocenia stopień zadowolenia studenta z zastosowanej metodologii nauczania. Oceniając zadowolenie z metod nauczania, studenci otrzymują od 20 do 80 punktów.
poprzez ukończenie praktyk symulacyjnych, średnio 5 tygodni
Umiejętności naturalnego podejścia do porodu
Ramy czasowe: poprzez ukończenie praktyk symulacyjnych, średnio 5 tygodni
Naukowcy opracowali listę kontrolną do oceny umiejętności. Każdy element oceniano w 3-punktowej skali wskazującej nieadekwatność, częściową wystarczalność lub wystarczalność. Lista kontrolna składa się z 21 pozycji. Łączny wynik mieści się w przedziale od 21 do 63 punktów.
poprzez ukończenie praktyk symulacyjnych, średnio 5 tygodni

Współpracownicy i badacze

Tutaj znajdziesz osoby i organizacje zaangażowane w to badanie.

Sponsor

Ege University

Śledczy

  • Główny śledczy: sümeyye bakır, master, Ege university

Publikacje i pomocne linki

Osoba odpowiedzialna za wprowadzenie informacji o badaniu dobrowolnie udostępnia te publikacje. Mogą one dotyczyć wszystkiego, co jest związane z badaniem.

Publikacje ogólne

Daty zapisu na studia

Daty te śledzą postęp w przesyłaniu rekordów badań i podsumowań wyników do ClinicalTrials.gov. Zapisy badań i zgłoszone wyniki są przeglądane przez National Library of Medicine (NLM), aby upewnić się, że spełniają określone standardy kontroli jakości, zanim zostaną opublikowane na publicznej stronie internetowej.

Główne daty studiów

Rozpoczęcie studiów (Rzeczywisty)

20 września 2022

Zakończenie podstawowe (Rzeczywisty)

20 maja 2023

Ukończenie studiów (Rzeczywisty)

20 czerwca 2023

Daty rejestracji na studia

Pierwszy przesłany

27 stycznia 2024

Pierwszy przesłany, który spełnia kryteria kontroli jakości

27 stycznia 2024

Pierwszy wysłany (Rzeczywisty)

5 lutego 2024

Aktualizacje rekordów badań

Ostatnia wysłana aktualizacja (Rzeczywisty)

5 lutego 2024

Ostatnia przesłana aktualizacja, która spełniała kryteria kontroli jakości

27 stycznia 2024

Ostatnia weryfikacja

1 stycznia 2024

Więcej informacji

Terminy związane z tym badaniem

Słowa kluczowe

Inne numery identyfikacyjne badania

  • E.1161

Plan dla danych uczestnika indywidualnego (IPD)

Planujesz udostępniać dane poszczególnych uczestników (IPD)?

TAK

Opis planu IPD

Naukowcy zamierzają opublikować badanie w formie artykułu

Ramy czasowe udostępniania IPD

od stycznia 2025 r

Kryteria dostępu do udostępniania IPD

planuje się publikację artykułu w otwartym dostępie

Typ informacji pomocniczych dotyczących udostępniania IPD

  • PROTOKÓŁ BADANIA

Informacje o lekach i urządzeniach, dokumenty badawcze

Bada produkt leczniczy regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Bada produkt urządzenia regulowany przez amerykańską FDA

Nie

Te informacje zostały pobrane bezpośrednio ze strony internetowej clinicaltrials.gov bez żadnych zmian. Jeśli chcesz zmienić, usunąć lub zaktualizować dane swojego badania, skontaktuj się z register@clinicaltrials.gov. Gdy tylko zmiana zostanie wprowadzona na stronie clinicaltrials.gov, zostanie ona automatycznie zaktualizowana również na naszej stronie internetowej .

Subskrybuj