Студенты-медсестры, позитивное восприятие рождения и моделирование
27 января 2024 г. обновлено: sümeyye bakır, Ege University
Влияние симуляционного образования на позитивное восприятие рождения и подход к естественным родам
Целью исследования было изучить влияние симуляционного обучения на восприятие студентами-медсестрами позитивных и естественных подходов к родам.
Обзор исследования
Статус
Завершенный
Условия
Вмешательство/лечение
Подробное описание
Это исследование было направлено на то, чтобы определить, может ли обучение на основе моделирования улучшить восприятие позитивных и естественных подходов к родам среди студентов четвертого курса медсестер.
В исследовании использовался рандомизированный контролируемый квазиэкспериментальный дизайн с предварительным и послетестовым тестированием.
Группа вмешательства прошла гибридное моделирование, а другая прошла обучение видеомоделированию.
В исследовании использовалось несколько инструментов для оценки воздействия обучения, в том числе форма демографической информации, анкета по подходу к естественным родам, шкала удовлетворенности и уверенности учащихся в обучении, анкета по удовлетворенности методами обучения и руководство по клиническим навыкам подхода к естественным родам.
Тип исследования
Интервенционный
Регистрация (Действительный)
56
Фаза
- Непригодный
Контакты и местонахождение
В этом разделе приведены контактные данные лиц, проводящих исследование, и информация о том, где проводится это исследование.
Места учебы
-
-
-
İzmir, Турция, 3500
- Ege Univesity
-
-
Критерии участия
Исследователи ищут людей, которые соответствуют определенному описанию, называемому критериям приемлемости. Некоторыми примерами этих критериев являются общее состояние здоровья человека или предшествующее лечение.
Критерии приемлемости
Возраст, подходящий для обучения
- Взрослый
- Пожилой взрослый
Принимает здоровых добровольцев
Да
Описание
Критерии включения:
- Добровольно соглашаются участвовать в исследовании. Не имеют опыта моделирования. Студентка 4-го курса бакалавриата по сестринскому делу, не работающая медсестрой.
Критерий исключения:
- Во время исследования участники должны заполнить все формы, пройти все теоретические занятия и оставаться в исследовании до его завершения.
Учебный план
В этом разделе представлена подробная информация о плане исследования, в том числе о том, как планируется исследование и что оно измеряет.
Как устроено исследование?
Детали дизайна
- Основная цель: Исследования в области здравоохранения
- Распределение: Рандомизированный
- Интервенционная модель: Параллельное назначение
- Маскировка: Одинокий
Оружие и интервенции
Группа участников / Армия |
Вмешательство/лечение |
|---|---|
|
Экспериментальный: гибридное моделирование
Эти студенты участвовали в сценарии естественных родов с гибридной симуляцией (n = 28).
|
В гибридном моделировании участвовали студент и стандартизированный пациент.
Пациентка носила носимую модель для беременных.
Перед началом реализации сценария естественного рождения был проведен предварительный инструктаж.
Действия студента во время симуляции записывались на видео, каждая симуляция длилась примерно 30 минут.
После моделирования со студентом был проведен разбор полетов и дана обратная связь.
Для оценки реализации практик использовались шкалы.
|
|
Активный компаратор: группа видеомоделирования
Студенты этой группы участвовали в обучении видеомоделированию (n = 28).
|
Учащиеся группы имели возможность учиться с помощью обучающего видео, посвященного «Сценарию естественного рождения».
После этого они применили свои знания на практике и прошли оценку с использованием «Руководства по клиническим навыкам подхода к родам».
За практическим занятием последовала сессия обратной связи.
Наконец, их оценивали с использованием шкал для измерения их производительности.
|
Что измеряет исследование?
Первичные показатели результатов
Мера результата |
Мера Описание |
Временное ограничение |
|---|---|---|
|
уверенность и удовлетворенность студентов
Временное ограничение: через прохождение симуляционных практик, в среднем 5 недель
|
Это шкала, опубликованная Национальной лигой медсестер (NLN) для измерения отношения и убеждений студентов в отношении симуляции. Максимальный балл, который можно получить по шкале, составляет 65, а самый низкий балл — 13.
|
через прохождение симуляционных практик, в среднем 5 недель
|
|
Анкета по подходу к естественным родам
Временное ограничение: изменение по сравнению с периодом до внедрения и 4-й неделей после практики
|
Исследователи разработали инструмент измерения для оценки знаний, мнений и подходов учащихся к естественным родам.
В инструменте используется система оценок, в которой правильные утверждения получают один балл, а неправильные — ноль баллов.
Суммарная оценка варьируется от 0 до 100 баллов.
|
изменение по сравнению с периодом до внедрения и 4-й неделей после практики
|
|
удовлетворенность методами обучения
Временное ограничение: через прохождение симуляционных практик, в среднем 5 недель
|
Он оценивает степень удовлетворенности обучающегося реализованной методикой обучения. При оценке удовлетворенности методами обучения обучающиеся получают баллы от 20 до 80.
|
через прохождение симуляционных практик, в среднем 5 недель
|
|
Навыки подхода к естественным родам
Временное ограничение: через прохождение симуляционных практик, в среднем 5 недель
|
Исследователи разработали контрольный список для оценки навыков.
Каждый пункт оценивался по 3-балльной шкале с указанием неадекватности, частичной достаточности или достаточности.
Контрольный список состоит из 21 пункта.
Суммарная оценка колеблется от 21 до 63 баллов.
|
через прохождение симуляционных практик, в среднем 5 недель
|
Соавторы и исследователи
Здесь вы найдете людей и организации, участвующие в этом исследовании.
Спонсор
Следователи
- Главный следователь: sümeyye bakır, master, Ege university
Публикации и полезные ссылки
Лицо, ответственное за внесение сведений об исследовании, добровольно предоставляет эти публикации. Это может быть что угодно, связанное с исследованием.
Общие публикации
- Dunbar-Reid K, Sinclair PM, Hudson D. Advancing renal education: hybrid simulation, using simulated patients to enhance realism in haemodialysis education. J Ren Care. 2015 Jun;41(2):134-9. doi: 10.1111/jorc.12112. Epub 2015 Jan 29.
- Bakke E, Oseth EH, Fofanah T, Sesay I, van Duinen A, Bolkan HA, Westendorp J, Lonnee-Hoffmann R. Vacuum births and barriers to its use: An observational study in governmental hospitals in Sierra Leone. BMJ Open. 2022 Nov 22;12(11):e060773. doi: 10.1136/bmjopen-2022-060773.
- Duff J, Kardong-Edgren S, Chang TP, Elkin RL, Ramachandra G, Stapleton S, Palaganas JC, Kou M, Gross IT. Closing the gap: a call for a common blueprint for remote distance telesimulation. BMJ Simul Technol Enhanc Learn. 2021 Apr 12;7(4):185-187. doi: 10.1136/bmjstel-2021-000875. eCollection 2021.
Даты записи исследования
Эти даты отслеживают ход отправки отчетов об исследованиях и сводных результатов на сайт ClinicalTrials.gov. Записи исследований и сообщаемые результаты проверяются Национальной медицинской библиотекой (NLM), чтобы убедиться, что они соответствуют определенным стандартам контроля качества, прежде чем публиковать их на общедоступном веб-сайте.
Изучение основных дат
Начало исследования (Действительный)
20 сентября 2022 г.
Первичное завершение (Действительный)
20 мая 2023 г.
Завершение исследования (Действительный)
20 июня 2023 г.
Даты регистрации исследования
Первый отправленный
27 января 2024 г.
Впервые представлено, что соответствует критериям контроля качества
27 января 2024 г.
Первый опубликованный (Действительный)
5 февраля 2024 г.
Обновления учебных записей
Последнее опубликованное обновление (Действительный)
5 февраля 2024 г.
Последнее отправленное обновление, отвечающее критериям контроля качества
27 января 2024 г.
Последняя проверка
1 января 2024 г.
Дополнительная информация
Термины, связанные с этим исследованием
Ключевые слова
Другие идентификационные номера исследования
- E.1161
Планирование данных отдельных участников (IPD)
Планируете делиться данными об отдельных участниках (IPD)?
ДА
Описание плана IPD
Исследователи намерены опубликовать исследование в виде статьи.
Сроки обмена IPD
с января 2025 г.
Критерии совместного доступа к IPD
статью планируется опубликовать в открытом доступе
Совместное использование IPD Поддерживающий тип информации
- STUDY_PROTOCOL
Информация о лекарствах и устройствах, исследовательские документы
Изучает лекарственный продукт, регулируемый FDA США.
Нет
Изучает продукт устройства, регулируемый Управлением по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США.
Нет
Эта информация была получена непосредственно с веб-сайта clinicaltrials.gov без каких-либо изменений. Если у вас есть запросы на изменение, удаление или обновление сведений об исследовании, обращайтесь по адресу register@clinicaltrials.gov. Как только изменение будет реализовано на clinicaltrials.gov, оно будет автоматически обновлено и на нашем веб-сайте. .