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Estudiantes de enfermería y simulación y percepción positiva del parto

27 de enero de 2024 actualizado por: sümeyye bakır, Ege University

El impacto de la educación basada en simulación en la percepción positiva del parto y el enfoque del parto natural

El estudio tuvo como objetivo investigar el impacto de la capacitación basada en simulación en la percepción de los estudiantes de enfermería sobre los enfoques de parto positivo y parto natural.

Descripción general del estudio

Estado

Terminado

Condiciones

Intervención / Tratamiento

Descripción detallada

Este estudio tuvo como objetivo determinar si la capacitación basada en simulación podría mejorar la percepción de los enfoques de parto positivo y parto natural entre los estudiantes de cuarto año de enfermería. El estudio utilizó un diseño cuasiexperimental controlado aleatorio con pretest y postest. El grupo de intervención recibió simulación híbrida, mientras que el otro recibió capacitación en modelado por video. El estudio utilizó varias herramientas para evaluar el impacto de la capacitación, incluido el formulario de información demográfica, el cuestionario sobre el enfoque del parto natural, la escala de satisfacción y confianza en el aprendizaje de los estudiantes, el cuestionario de satisfacción con los métodos educativos y la guía de habilidades clínicas sobre el enfoque del parto natural.

Tipo de estudio

Intervencionista

Inscripción (Actual)

56

Fase

  • No aplica

Contactos y Ubicaciones

Esta sección proporciona los datos de contacto de quienes realizan el estudio e información sobre dónde se lleva a cabo este estudio.

Ubicaciones de estudio

  • Pavo
      • İzmir, Pavo, 3500
        • Ege Univesity

Criterios de participación

Los investigadores buscan personas que se ajusten a una determinada descripción, denominada criterio de elegibilidad. Algunos ejemplos de estos criterios son el estado de salud general de una persona o tratamientos previos.

Criterio de elegibilidad

Edades elegibles para estudiar

  • Adulto
  • Adulto Mayor

Acepta Voluntarios Saludables

Sí

Descripción

Criterios de inclusión:

  • Acepta voluntariamente participar en el estudio No tener experiencia con simulación Ser estudiante de 4to año de licenciatura en enfermería No trabajar como enfermero

Criterio de exclusión:

  • Durante el estudio, los participantes deben completar todos los formularios, asistir a toda la capacitación teórica y permanecer en el estudio hasta su finalización.

Plan de estudios

Esta sección proporciona detalles del plan de estudio, incluido cómo está diseñado el estudio y qué mide el estudio.

¿Cómo está diseñado el estudio?

Detalles de diseño

  • Propósito principal: Investigación de servicios de salud
  • Asignación: Aleatorizado
  • Modelo Intervencionista: Asignación paralela
  • Enmascaramiento: Único

Armas e Intervenciones

Grupo de participantes/brazo
Intervención / Tratamiento
Experimental: simulación híbrida
Estos estudiantes participaron en un escenario de aproximación al parto natural con una simulación híbrida (n=28).
Otro: simulación híbrida
Durante la simulación híbrida participaron un estudiante y un paciente estandarizado. La paciente llevaba un modelo de embarazo portátil. Antes del inicio del “Escenario de Enfoque del Parto Natural”, se llevó a cabo una sesión informativa previa. La actuación del estudiante durante la simulación se registró en video y cada simulación duró aproximadamente 30 minutos. Después de la simulación, se realizó una sesión informativa con el estudiante y se le brindó retroalimentación. Se utilizaron escalas para evaluar la implementación de las prácticas.
Comparador activo: grupo de video modelaje
Los estudiantes de este grupo participaron en una educación sobre modelaje por vídeo (n=28).
Otro: video-modelado
Las estudiantes del grupo tuvieron la oportunidad de aprender a través de un video educativo que siguió el "Escenario del Enfoque del Parto Natural". Posteriormente, pusieron en práctica sus conocimientos y fueron evaluados mediante la Guía de Habilidades Clínicas de Abordaje del Nacimiento. Una sesión de retroalimentación siguió a la sesión de práctica. Finalmente, fueron evaluados mediante escalas para medir su desempeño.

¿Qué mide el estudio?

Medidas de resultado primarias

Medida de resultado
Medida Descripción
Periodo de tiempo
La confianza en sí mismos y la satisfacción de los estudiantes.
Periodo de tiempo: mediante la realización de prácticas de simulación, una media de 5 semanas
Es una escala publicada por la Liga Nacional de Enfermeras (NLN) para medir las actitudes y creencias de los estudiantes sobre la simulación. La puntuación más alta que se puede obtener de la escala es 65 y la puntuación más baja es 13.
mediante la realización de prácticas de simulación, una media de 5 semanas
Cuestionario de enfoque de parto natural
Periodo de tiempo: cambio desde antes de la implementación y la cuarta semana después de la práctica
Los investigadores desarrollaron una herramienta de medición para evaluar el conocimiento, las opiniones y los enfoques de los estudiantes sobre el parto natural. La herramienta utiliza un sistema de puntuación donde las declaraciones correctas reciben un punto y las declaraciones incorrectas reciben cero puntos. La puntuación total oscila entre 0 y 100 puntos.
cambio desde antes de la implementación y la cuarta semana después de la práctica
satisfacción con los métodos educativos
Periodo de tiempo: mediante la realización de prácticas de simulación, una media de 5 semanas
Evalúa el grado de satisfacción del estudiante con la metodología de enseñanza implementada. En la evaluación de la satisfacción con los métodos de formación, los estudiantes reciben una puntuación de 20 a 80.
mediante la realización de prácticas de simulación, una media de 5 semanas
Habilidades de abordaje del parto natural
Periodo de tiempo: mediante la realización de prácticas de simulación, una media de 5 semanas
Los investigadores desarrollaron una lista de verificación para evaluar las habilidades. Cada ítem fue evaluado en una escala de 3 puntos que indica insuficiencia, suficiencia parcial o suficiencia. La lista de verificación consta de 21 elementos. La puntuación total oscila entre 21 y 63 puntos.
mediante la realización de prácticas de simulación, una media de 5 semanas

Colaboradores e Investigadores

Aquí es donde encontrará personas y organizaciones involucradas en este estudio.

Patrocinador

Ege University

Investigadores

  • Investigador principal: sümeyye bakır, master, Ege University

Publicaciones y enlaces útiles

La persona responsable de ingresar información sobre el estudio proporciona voluntariamente estas publicaciones. Estos pueden ser sobre cualquier cosa relacionada con el estudio.

Publicaciones Generales

Fechas de registro del estudio

Estas fechas rastrean el progreso del registro del estudio y los envíos de resultados resumidos a ClinicalTrials.gov. Los registros del estudio y los resultados informados son revisados ​​por la Biblioteca Nacional de Medicina (NLM) para asegurarse de que cumplan con los estándares de control de calidad específicos antes de publicarlos en el sitio web público.

Fechas importantes del estudio

Inicio del estudio (Actual)

20 de septiembre de 2022

Finalización primaria (Actual)

20 de mayo de 2023

Finalización del estudio (Actual)

20 de junio de 2023

Fechas de registro del estudio

Enviado por primera vez

27 de enero de 2024

Primero enviado que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de enero de 2024

Publicado por primera vez (Actual)

5 de febrero de 2024

Actualizaciones de registros de estudio

Última actualización publicada (Actual)

5 de febrero de 2024

Última actualización enviada que cumplió con los criterios de control de calidad

27 de enero de 2024

Última verificación

1 de enero de 2024

Más información

Términos relacionados con este estudio

Palabras clave

Otros números de identificación del estudio

  • E.1161

Plan de datos de participantes individuales (IPD)

¿Planea compartir datos de participantes individuales (IPD)?

SÍ

Descripción del plan IPD

Los investigadores tienen la intención de publicar el estudio como un artículo.

Marco de tiempo para compartir IPD

desde enero de 2025

Criterios de acceso compartido de IPD

Está previsto que el artículo se publique en acceso abierto.

Tipo de información de apoyo para compartir IPD

  • PROTOCOLO DE ESTUDIO

Información sobre medicamentos y dispositivos, documentos del estudio

Estudia un producto farmacéutico regulado por la FDA de EE. UU.

No

Estudia un producto de dispositivo regulado por la FDA de EE. UU.

No

Esta información se obtuvo directamente del sitio web clinicaltrials.gov sin cambios. Si tiene alguna solicitud para cambiar, eliminar o actualizar los detalles de su estudio, comuníquese con register@clinicaltrials.gov. Tan pronto como se implemente un cambio en clinicaltrials.gov, también se actualizará automáticamente en nuestro sitio web. .

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