간호대학생을 위한 체계화된 디지털 기반 교육의 효과 원문보기 KCI 원문보기 인용

터키는 재난에 취약한 나라다. 전 세계에 영향을 미치는 모든 재난에 대한 대비와 인식은 가치를 얻습니다. 재난 이해 능력은 재난 대비 및 인식 프로세스를 평가하는 중요한 접근 방식입니다. 재난 이해 능력은 개인이 재난 발생 시 완화, 준비, 대응 및 복구 맥락에서 정보에 입각한 결정을 내리고 지침을 따르는 데 필요한 정보에 접근하고, 읽고, 이해하고, 사용할 수 있는 능력으로 정의됩니다. 재난 이해 능력은 향상되어야 합니다. 개인 간의 인식을 높이고 재난 위험을 최소화합니다. 인식 연구와 함께 개인이 잠재적으로 유해한 행동을 바꾸도록 장려하기 위해 재난 대비 신념을 식별하는 것도 중요합니다. 재난 대비에 대한 신념; 이는 재난을 경험했다는 인식, 재난의 심각성, 재난 대비의 이점, 재난 대비에 대한 인지된 장벽, 대비, 자신의 능력에 대한 개인의 믿음에 따라 달라질 수 있습니다. 재난에 대처하기 위해. 사회적 수준에서 개인의 재난 대비 신념과 재난 문해력 수준을 모두 결정하는 것이 유용할 수 있습니다. 학습 과정에서 여러 가지 개입이 함께 이루어지면 더 빠르고 지속적인 효과가 있을 것으로 예측됩니다. 본 연구에서는 교육과 정보기술을 함께 활용하는 것을 목표로 디지털 기반의 구조화된 교육 개입을 계획한다. 중재 프로그램은 학생의 활동성을 유지하기 위해 디지털 세계의 장점과 능동적 학습 방법을 모두 활용하여 구성되었습니다. 프로그램은 8주 동안 진행되며 7가지 차원으로 구성되며 프로그램의 목적은 정보 접근, 이해, 정보, 의사 결정 및 정보 적용을 기반으로 합니다. 기획된 연구는 간호학과 대학생을 대상으로 체계화된 디지털 기반 교육이 재난 문해력과 재난 대비 신념 수준에 미치는 영향을 알아보고자 했다.