Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Efekt strukturovaného digitálního vzdělávání poskytovaného studentům ošetřovatelství

7. března 2024 aktualizováno: Naile Bilgili, Gazi University

Vliv strukturovaného digitálního vzdělávání poskytovaného studentům ošetřovatelství na úroveň přesvědčení o gramotnosti a připravenosti na katastrofy: Randomizovaná kontrolovaná studie

Turecko je z hlediska katastrof riziková země. Připravenost a povědomí o všech katastrofách postihujících celý svět získává hodnotu. Gramotnost v případě katastrof je důležitým přístupem k hodnocení připravenosti na katastrofy a procesů zvyšování povědomí. Gramotnost v případě katastrof je definována jako schopnost jednotlivce získat přístup, číst, chápat a používat informace nezbytné k přijímání informovaných rozhodnutí a řídit se pokyny v kontextu zmírňování, přípravy, reakce a obnovy během katastrofy Gramotnost v případě katastrofy je třeba zvýšit zvýšit povědomí mezi jednotlivci a minimalizovat riziko katastrof. Spolu se studiemi povědomí je také důležité identifikovat přesvědčení o připravenosti na katastrofy, aby bylo možné povzbudit jednotlivce ke změně potenciálně škodlivého chování. Víra v připravenost na katastrofy; Může se lišit v závislosti na vnímání katastrofy, vnímané závažnosti katastrofy, výhodách připravenosti na katastrofu, vnímaných překážkách v přípravě na katastrofu, připravenosti a víře jednotlivce ve své schopnosti. vyrovnat se s katastrofou. Může být užitečné určit jak přesvědčení o připravenosti na katastrofy, tak úroveň gramotnosti jednotlivců na katastrofy na sociální úrovni. Předpokládá se, že když se v procesu učení spojí více intervencí, dojde k rychlejšímu a trvalejšímu účinku. V této studii, jejímž cílem je využívat vzdělávání a informační technologie společně, je plánována strukturovaná digitální vzdělávací intervence. Intervenční program byl strukturován s využitím výhod digitálního světa a metod aktivního učení, aby byl student aktivní. Program je osmitýdenní a skládá se ze sedmi dimenzí a účel programu je založen na přístupu k informacím, porozumění, informacím, rozhodování a aplikaci informací. Cílem plánované studie bylo zjistit vliv strukturovaného digitálního vzdělávání poskytovaného vysokoškolským studentům na oddělení ošetřovatelství na jejich gramotnost a připravenost na katastrofy.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Studijní protokol Studenti ošetřovatelství, kteří splňují kritéria pro zařazení, budou předem a následně testováni. První test bude proveden na začátku a poslední test bude proveden v 8. týdnu. Osmitýdenní intervence bude provedena v 15 různých sezeních, z nichž každé bude trvat 40 minut. Očekává se, že sezení v sedmém týdnu bude trvat přibližně 150 minut. Očekává se, že kontrolní skupina bude pokračovat ve svém každodenním životě. Během výzkumného procesu nedojde k žádnému zásahu výzkumníka. Po dokončení výzkumu uspořádá výzkumný tým informační schůzku s kontrolní skupinou o strukturovaném obsahu digitálního školení a materiály použité ve výzkumu budou předány kontrolní skupině. Studie bude využívat jednoduchou randomizaci. https://www.random.org/ bude použit k rozdělení studentů, kteří splňují kritéria pro zařazení, do určeného počtu skupin. Údaje/výsledkové míry studie (hodnotitel) budou z hlediska statistiků a zpráv zaslepeny. Nástroje pro sběr dat: Formulář osobních informací, Škála gramotnosti při katastrofách, Škála úrovní obecné připravenosti na katastrofy založená na modelu víry ve zdraví.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

76

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

  • Krocan
      • Ankara, Krocan
        • Nábor
        • Gazi University
        • Kontakt:
      • Konya, Krocan
        • Nábor
        • Necmettin Erbakan University
        • Kontakt:
      • Tokat, Krocan
        • Nábor
        • Tokat Gaziosmanpasa University
        • Kontakt:

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dospělý
  • Starší dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kritéria pro zařazení

  • Být zapsán do ošetřovatelského programu
  • Schopnost mluvit a rozumět turecky
  • Mluvte anglicky alespoň na úrovni začátečníka
  • Podepsat formulář informovaného souhlasu

Kritéria vyloučení

  • Po předchozí účasti na jakémkoli programu školení o katastrofách
  • Neúčast na osmitýdenním digitálním školicím programu pro katastrofy dvakrát za sebou

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Prevence
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Singl

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Experimentální skupina
Experimentální skupina: Bude implementováno strukturované digitální školení.
Jiný: Strukturované digitální školení
Osmitýdenní intervence bude poskytnuta v 15 různých sezeních, z nichž každé bude trvat 40 minut. Očekává se, že sezení v sedmém týdnu bude trvat přibližně 150 minut. Očekává se, že kontrolní skupina bude pokračovat ve svém každodenním životě.
Žádný zásah: Kontrolní skupina

Kontrolní skupina: Od studenta ošetřovatelství se očekává, že bude pokračovat ve svém každodenním životě.

Studenti ošetřovatelství, kteří splňují kritéria pro zařazení, budou statistikem náhodně zařazeni do experimentální skupiny.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Stupnice gramotnosti katastrof
Časové okno: Základní, 8. týden
Je to self-reportová škála navržená k posouzení gramotnosti v případě katastrof u lidí ve věku 18-60 let. Koncepční rámec 61-položkové škály se skládá z 16 domén. Každá položka je hodnocena 1-5 (1 - velmi obtížné, 2 - obtížné, 3 - nerozhodnuté, 4 - snadné, 5 - velmi snadné). Celkové skóre, které lze získat ze škály, je mezi 61 a 305. Zvýšení skóre získaného ze škály znamená, že se zvyšuje úroveň gramotnosti účastníka v oblasti katastrof. Pro usnadnění výpočtu je celkové skóre standardizováno na hodnotu mezi 0-50. Škála je rozdělena na metriky jako 0-<30 bodů nedostatečná, 30-<36 bodů omezená, 36-<42 bodů dostatečná a 42-50 bodů výborná katastrofická gramotnost.
Základní, 8. týden
Škála obecné připravenosti na katastrofy pomocí víry ve zdraví
Časové okno: Základní, 8. týden
Účelem škály je posoudit chování, postoje a přesvědčení jednotlivců v oblasti připravenosti na mimořádné události/katastrofy na základě modelu víry ve zdraví. Do škály se mohou zapojit jednotlivci starší 18 let. Škála má celkem 31 položek a 6 dílčích dimenzí. Těmito subdimenzemi jsou „vnímaná citlivost“, „vnímaná vážnost“, „vnímaný přínos“, „vnímané bariéry“, „motivátory jednání“ a „sebeúčinnost“. Všechny položky jsou hodnoceny na pětibodové Likertově škále od 1 (zcela nesouhlasím) do 5 (zcela souhlasím). Na váze je 14 negativních položek.
Základní, 8. týden

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Gazi University

Spolupracovníci

The Scientific and Technological Research Council of Turkey

Vyšetřovatelé

  • Ředitel studie: Bilgili, Gazi University

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

1. března 2024

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. června 2024

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. prosince 2024

Termíny zápisu do studia

První předloženo

1. března 2024

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

7. března 2024

První zveřejněno (Aktuální)

8. března 2024

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

8. března 2024

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

7. března 2024

Naposledy ověřeno

1. března 2024

Více informací

Termíny související s touto studií

Další identifikační čísla studie

  • 2023 - 1302

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Předplatit