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어머니 역할 훈련 프로그램이 어머니 영아와 아버지 영유아의 모성 역할 성취에 미치는 영향

2024년 8월 10일 업데이트: Zeliha Karapelit, Amasya University

이론을 바탕으로 한 모성역할 훈련 프로그램이 모성역할 성취 엄마아와 아빠아 애착에 미치는 효과 원문보기 KCI 원문보기 인용

목적: 본 연구는 어머니 역할 성취 이론에 따라 준비된 교육이 어머니 역할, 어머니-아기 애착, 아버지-유아 애착에 미치는 효과를 알아보기 위해 실시되었다. 자료 및 방법: 본 연구는 초산임신부와 지원한 배우자를 대상으로 진행되었다. 2021년 6월부터 2022년 5월 사이에 Amasya University Sabuncuoğlu Serefeddin Training and Research Hospital에 대조군이 포함된 사전-사후 준시험 모델로 사용되었습니다. 연구는 109명의 부모(실험군 54명, 대조군 55명)를 대상으로 완료되었습니다. 자료 수집을 위해 기본 정보 양식, 산전 애착 척도, 의미 차이 척도(엄마로서의 나-내 아기), 산모 애착 척도, Pharis 자신감 척도, 산전 아버지 애착 척도, 아버지-아기 애착 척도를 사용하였다. 연구를 시작하기 위해 제도적, 윤리적 허가를 얻었습니다. 간호접근법으로 모성역할달성이론을 바탕으로 실험군을 대상으로 4회기 모성정체성발달훈련을 실시하였다. 수, 백분율, 평균, 표준편차, 카이제곱 종속군 및 독립군 t 검정, Mann Whitney U 검정 데이터 분석에는 Wilcoxon sign test를 사용하였다.

연구 개요

상태

완전한

정황

개입 / 치료

상세 설명

실험군에 포함된 엄마, 아빠 지원자를 대상으로 사전검사를 실시한 후, 산전·산후 기간에 '모성 정체성 발달 훈련'을 실시하였다. Ramona T. Mercer의 어머니 역할 능력 모델에 기초하고 4단계를 포괄하는 이 훈련 프로그램은 필요한 예방 조치를 취하여 집에서 부모에게 제공되었습니다. 코로나19 팬데믹 과정. 임신 후기 2회, 퇴원 전 출산 말기와 첫 주 이내 2회, 총 4회로 구성된 교육은 약 40분 동안 진행됐다. 또한, 훈련 그룹의 부모들에게는 훈련 책자와 필요한 경우 상담 및 후속 조치를 위한 연구자의 전화번호가 제공되었습니다. 훈련 내용과 동일한 정보가 포함된 훈련 책자는 실험에서 부모에게 제공되었습니다. 첫 번째 훈련이 끝난 후 그룹에, 사후 테스트가 실시된 후 대조군의 부모에게 전달되었습니다.

연구 유형

중재적

등록 (실제)

109

단계

  • 해당 없음

연락처 및 위치

이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.

연구 장소

  • 칠면조
      • Amasya, 칠면조, 05100
        • Amasya Universty

참여기준

연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.

자격 기준

공부할 수 있는 나이

  • 성인

건강한 자원 봉사자를 받아들입니다

예

설명

포함 기준:

  • 최소한 초등학교 졸업
  • 임신 28~32주
  • 연령 범위: 18~45세
  • 결혼하여 배우자와 함께 생활
  • 아마시아 중심에 거주
  • 소통과 협력에 대한 의지
  • 산모와 태아의 건강에 위험은 없습니다.
  • 정신건강에 문제가 없는 것

제외 기준:

  • 정해진 임신 주일이 아닌 사람
  • 소통과 협력에 폐쇄적인 사람
  • 아마시아 도심 외부에 사는 사람들
  • 건강 문제가 있거나 위험한 임신이 있는 사람들은 연구에 포함되지 않았습니다. 제외 기준
  • 태아의 상실
  • 어떤 이유로든 교육에 참여/완료하지 않음
  • 지방외 거주지 변경
  • 다른 병원에서 출산하기
  • 산모 및/또는 신생아의 건강 문제가 있는 경우
  • 평가 시험을 불완전하게 채우거나 전혀 채우지 않음

공부 계획

이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.

연구는 어떻게 설계됩니까?

디자인 세부사항

  • 주 목적: 지지 요법
  • 할당: 무작위화되지 않음
  • 중재 모델: 병렬 할당
  • 마스킹: 없음(오픈 라벨)

무기와 개입

참가자 그룹 / 팔
개입 / 치료
실험적: 실험그룹
간호접근법으로는 모성역할 성취이론을 바탕으로 실험군을 대상으로 4회기 모성정체성발달훈련을 실시하였다.
행동: (모성 정체성 발달 교육)
어머니 역할 능력 이론에 따른 부모 교육이 어머니-아기 및 아버지-유아 애착에 미치는 영향 모니터링
간섭 없음: 대조군
개입하지 않음

연구는 무엇을 측정합니까?

주요 결과 측정

결과 측정
측정값 설명
기간
태아기 아버지 애착 척도
기간: 임신 3분기, 훈련 전

척도에서 얻을 수 있는 최소 점수는 16점, 최대 점수는 80점입니다.

척도에서 얻은 점수가 높을수록 애착 수준도 높아집니다.
임신 3분기, 훈련 전
태아 애착 목록
기간: 임신 3분기, 훈련 전

점수가 높아질수록 애착 정도가 높아지는 척도에서 가장 낮은 점수는 21점, 가장 높은 점수는 84점일 수 있다.

척도에서 얻은 점수가 높아질수록 애착 수준도 높아집니다.
임신 3분기, 훈련 전
아버지-아기 애착 척도
기간: 산후 42일째

점수가 높으면 애착수준이 높다는 것을 의미합니다. 평균 점수가 높을수록 긍정적으로 평가합니다. 척도의 각 항목은 1~5점으로 점수가 매겨지며 척도에서 얻을 수 있는 최저점은 19점, 최고점은 95점입니다.

변화하고 있다
산후 42일째
산모 애착 척도
기간: 산후 42일째
척도에서 얻은 점수가 높을수록 애착수준도 높아지는 것으로 나타나며, 점수가 높을수록 모성애착이 높은 것을 의미한다. 척도에서 얻은 가장 낮은 점수는 26점에서 가장 높은 점수인 104점 사이입니다.
산후 42일째
의미적 미분척도-엄마로서의 나
기간: 임신 3분기, 훈련 전, 산후 42일
척도의 최저점은 11점, 최고점은 77점이며, 높은 점수는 긍정적인 모성자기평가를 의미한다.
임신 3분기, 훈련 전, 산후 42일
의미론적 미분 척도 - My Baby:
기간: 임신 3분기, 훈련 전, 산후 42일
'My Baby' 척도의 최저점은 6점, 최고점수는 42점으로 총점이 높을수록 아기에 대한 긍정적인 평가를 의미한다.
임신 3분기, 훈련 전, 산후 42일
Pharis 자신감 척도
기간: 임신 3분기, 훈련 전, 산후 42일
'Pharis Self-Confidence' 척도의 최저점은 1점, 최고점은 65점이며, 총점이 높을수록 육아에 대한 자신감이 높은 것을 의미한다.
임신 3분기, 훈련 전, 산후 42일

공동 작업자 및 조사자

여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.

스폰서

Amasya University

수사관

  • 연구 책임자: Behice Erci, professor, Inonu University

연구 기록 날짜

이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.

연구 주요 날짜

연구 시작 (실제)

2021년 6월 15일

기본 완료 (실제)

2021년 12월 15일

연구 완료 (실제)

2022년 5월 10일

연구 등록 날짜

최초 제출

2023년 9월 5일

QC 기준을 충족하는 최초 제출

2024년 8월 10일

처음 게시됨 (실제)

2024년 8월 14일

연구 기록 업데이트

마지막 업데이트 게시됨 (실제)

2024년 8월 14일

QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출

2024년 8월 10일

마지막으로 확인됨

2024년 8월 1일

추가 정보

이 연구와 관련된 용어

키워드

기타 연구 ID 번호

  • 147258As.

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아니요

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미국 FDA 규제 의약품 연구

아니

미국 FDA 규제 기기 제품 연구

아니

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