Denne side blev automatisk oversat, og nøjagtigheden af ​​oversættelsen er ikke garanteret. Der henvises til engelsk version for en kildetekst.

Effekten af ​​moderrolletræningsprogram på moderens rolleopnåelse Moder spædbarn og far spædbarns tilknytning

10. august 2024 opdateret af: Zeliha Karapelit, Amasya University

Effekten af ​​moderrolletræningsprogram baseret på teori om moderrolleopnåelse Moder spædbarn og far spædbarnstilknytning

Formål: Denne undersøgelse blev udført for at bestemme effekten af ​​uddannelse udarbejdet i henhold til Mother Role Attainment Theory på moderrolle, mor-spædbarn-tilknytning, far-spædbarn-tilknytning Materiale og metode: Undersøgelsen blev udført med førstegangsgravide kvinder og deres ægtefæller, der ansøgte til Amasya University Sabuncuoğlu Serefeddin Training and Research Hospital mellem juni 2021 og maj 2022 som en prætest-posttest kvasi-forsøgsmodel med en kontrolgruppe. Undersøgelsen blev afsluttet med 109 forældre (54 forsøgsgrupper, 55 kontrolgrupper). Indledende informationsskema, prænatal tilknytningsskala, semantisk forskelsskala (Mig som mor - min baby), maternal attachment-skala, Pharis-selvsikkerhedsskala, prænatal far-tilknytningsskala og far-baby-tilknytningsskala blev brugt til at indsamle data. Der blev opnået institutionelle og etiske tilladelser til at starte forskningen. Som en sygeplejetilgang blev der givet en 4-sessions træning i moderskabsidentitet til den eksperimentelle gruppe baseret på Maternal Role Attainment Theory. Antal, procent, gennemsnit, standardafvigelse, chi-kvadratafhængig og uafhængig gruppe t-test, Mann Whitney U-test og Wilcoxon tegntest blev brugt i analysen af ​​dataene.

Studieoversigt

Status

Afsluttet

Betingelser

Intervention / Behandling

Detaljeret beskrivelse

Efter præ-testen blev anvendt på mor og far kandidater inkluderet i forsøgsgruppen, blev der givet "Maternity Identity Development Training" i den prænatale og postnatale periode. Dette træningsprogram, baseret på Ramona T. Mercers model for moderrolleevne og dækker fire stadier, blev givet til forældre i deres eget hjem ved at tage de nødvendige forholdsregler, da det ville være risikabelt for deltagerne at blive givet i grupper pga. COVID-19 pandemisk proces. Træningen, som bestod af 2 sessioner i sidste trimester af graviditeten, 2 sessioner i slutningen af ​​fødslen før udskrivelsen og inden for den første uge, og 4 sessioner i alt, varede cirka 40 minutter. Derudover fik forældrene i træningsgruppen et træningshæfte og forskerens telefonnummer til rådgivning og opfølgning ved behov. Træningshæftet, som indeholder samme information som træningsindholdet, blev givet til forældrene i forsøget. gruppe ved afslutningen af ​​den første træning, og til forældrene i kontrolgruppen, efter at post-testene var afgivet.

Undersøgelsestype

Interventionel

Tilmelding (Faktiske)

109

Fase

  • Ikke anvendelig

Kontakter og lokationer

Dette afsnit indeholder kontaktoplysninger for dem, der udfører undersøgelsen, og oplysninger om, hvor denne undersøgelse udføres.

Studiesteder

  • Kalkun
      • Amasya, Kalkun, 05100
        • Amasya Universty

Deltagelseskriterier

Forskere leder efter personer, der passer til en bestemt beskrivelse, kaldet berettigelseskriterier. Nogle eksempler på disse kriterier er en persons generelle helbredstilstand eller tidligere behandlinger.

Berettigelseskriterier

Aldre berettiget til at studere

  • Voksen

Tager imod sunde frivillige

Ja

Beskrivelse

Inklusionskriterier:

  • Mindst folkeskoleuddannet
  • At være i 28-32 ugers graviditet
  • Aldersgruppe 18-45
  • Gift og bor sammen med sin ægtefælle
  • Bor i centrum af Amasya
  • Lyst til kommunikation og samarbejde
  • Der er ingen risiko i forhold til moderens og fosterets sundhed.
  • Har ikke et psykiatrisk helbredsproblem

Ekskluderingskriterier:

  • Dem uden for den fastlagte svangerskabsuge
  • Dem, der er lukket for kommunikation og samarbejde
  • Folk, der bor uden for Amasyas centrum
  • Dem med helbredsproblemer eller risikable graviditeter blev ikke inkluderet i undersøgelsen. Eksklusionskriterier
  • Tab af foster
  • Ikke at deltage/gennemføre træningerne af nogen grund
  • Skift af bopæl uden for provinsen
  • Fødsel på et andet hospital
  • Har mødre og/eller nyfødte helbredsproblemer
  • At udfylde vurderingsprøverne ufuldstændigt/slet ikke

Studieplan

Dette afsnit indeholder detaljer om studieplanen, herunder hvordan undersøgelsen er designet, og hvad undersøgelsen måler.

Hvordan er undersøgelsen tilrettelagt?

Design detaljer

  • Primært formål: Støttende pleje
  • Tildeling: Ikke-randomiseret
  • Interventionel model: Parallel tildeling
  • Maskning: Ingen (Åben etiket)

Våben og indgreb

Deltagergruppe / Arm
Intervention / Behandling
Eksperimentel: forsøgsgruppe
Som en sygeplejetilgang blev der givet en 4-sessions træning i moderskabsidentitet til forsøgsgruppen baseret på Maternal Role Attainment Theory
Adfærdsmæssigt: (Maternity Identity Development Training)
Overvågning af effekten af ​​den uddannelse, der gives til forældre i henhold til mors rolleevneteori på moderrolle Mor-baby og far-spædbarns tilknytning
Ingen indgriben: kontrolgruppe
Ikke indgreb

Hvad måler undersøgelsen?

Primære resultatmål

Resultatmål
Foranstaltningsbeskrivelse
Tidsramme
Prænatal Father Attachment Scale
Tidsramme: tredje trimester af graviditeten, før træning

Den mindste score, der kan opnås fra skalaen, er 16, mens den maksimale score er 80.

Efterhånden som den opnåede score fra skalaen stiger, stiger niveauet af tilknytning også.
tredje trimester af graviditeten, før træning
Prænatal tilknytningsopgørelse
Tidsramme: tredje trimester af graviditeten, før træning

Fra skalaen, hvor tilknytningsniveauet stiger i takt med, at scoren stiger, kan den laveste score være 21 og den højeste score kan være 84.

Efterhånden som den opnåede score fra skalaen stiger, stiger niveauet af tilknytning også.
tredje trimester af graviditeten, før træning
Fader-Baby Attachment Scale
Tidsramme: 42. dag efter fødslen

Høje score indikerer høje niveauer af tilknytning. En høj gennemsnitsscore vurderes positivt. Hvert punkt på skalaen scores fra 1 til 5 og Den laveste score, der kan opnås fra skalaen, er 19, og den højeste score er 95.

er under forandring
42. dag efter fødslen
Maternal Attachment Scale
Tidsramme: 42. dag efter fødslen
Det anføres, at når den opnåede score fra skalaen stiger, stiger tilknytningsniveauet også. En høj score indikerer høj modertilknytning. Den laveste score opnået fra skalaen varierer mellem 26 og den højeste score 104.
42. dag efter fødslen
Semantisk differentiel skala-mig som mor
Tidsramme: tredje trimester af graviditeten, før træning og 42. dag efter fødslen
Den laveste score fra skalaen er 11, den højeste score er 77, og høj score indikerer positiv selvevaluering af moderskabet.
tredje trimester af graviditeten, før træning og 42. dag efter fødslen
Semantisk differentiel skala-My Baby:
Tidsramme: tredje trimester af graviditeten, før træning og 42. dag efter fødslen
Den laveste score fra "My Baby"-skalaen er 6, den højeste score er 42, og høje samlede score indikerer evalueringen af ​​positiv babyopfattelse.
tredje trimester af graviditeten, før træning og 42. dag efter fødslen
Pharis selvtillidsskala
Tidsramme: tredje trimester af graviditeten, før træning og 42. dag efter fødslen
Den laveste score fra "Pharis Self-Confidence"-skalaen er 1 og den højeste score er 65, og høje samlede scoreresultater indikerer høj selvtillid i babypleje.
tredje trimester af graviditeten, før træning og 42. dag efter fødslen

Samarbejdspartnere og efterforskere

Det er her, du vil finde personer og organisationer, der er involveret i denne undersøgelse.

Sponsor

Amasya University

Efterforskere

  • Studieleder: Behice Erci, professor, Inonu University

Datoer for undersøgelser

Disse datoer sporer fremskridtene for indsendelser af undersøgelsesrekord og resumeresultater til ClinicalTrials.gov. Studieregistreringer og rapporterede resultater gennemgås af National Library of Medicine (NLM) for at sikre, at de opfylder specifikke kvalitetskontrolstandarder, før de offentliggøres på den offentlige hjemmeside.

Studer store datoer

Studiestart (Faktiske)

15. juni 2021

Primær færdiggørelse (Faktiske)

15. december 2021

Studieafslutning (Faktiske)

10. maj 2022

Datoer for studieregistrering

Først indsendt

5. september 2023

Først indsendt, der opfyldte QC-kriterier

10. august 2024

Først opslået (Faktiske)

14. august 2024

Opdateringer af undersøgelsesjournaler

Sidste opdatering sendt (Faktiske)

14. august 2024

Sidste opdatering indsendt, der opfyldte kvalitetskontrolkriterier

10. august 2024

Sidst verificeret

1. august 2024

Mere information

Begreber relateret til denne undersøgelse

Nøgleord

Andre undersøgelses-id-numre

  • 147258As.

Plan for individuelle deltagerdata (IPD)

Planlægger du at dele individuelle deltagerdata (IPD)?

INGEN

Lægemiddel- og udstyrsoplysninger, undersøgelsesdokumenter

Studerer et amerikansk FDA-reguleret lægemiddelprodukt

Ingen

Studerer et amerikansk FDA-reguleret enhedsprodukt

Ingen

Disse oplysninger blev hentet direkte fra webstedet clinicaltrials.gov uden ændringer. Hvis du har nogen anmodninger om at ændre, fjerne eller opdatere dine undersøgelsesoplysninger, bedes du kontakte register@clinicaltrials.gov. Så snart en ændring er implementeret på clinicaltrials.gov, vil denne også blive opdateret automatisk på vores hjemmeside .

Kliniske forsøg med Omsorgsmønster, moder

Kliniske forsøg med (Maternity Identity Development Training)

Søg i lignende forsøg

Sponsorer og samarbejdspartnere

Medicinske tilstande

Narkotikainterventioner

CROs by country

CROs in South Africa

Betingelser

Sjældne sygdomme

Narkotikainterventioner

Kosttilskud

Sponsor / samarbejdspartnere

Placeringer

Abonner