시뮬레이션과 대화형 소설을 활용한 간호에서의 식이요법 조언 교육
2024년 12월 11일 업데이트: Antonio Jesús Marín Paz, University of Cadiz
시뮬레이션과 대화형 소설을 이용한 간호에서의 식이요법 조언 훈련: 무작위 대조 시험
이 무작위 대조 시험의 목표는 식이 조언과 관련된 학습 및 의사 결정 역량을 향상시키는 교육 방법론으로 대화형 소설 및 역할극 시뮬레이션을 사용하여 간호 학생 교육의 효과를 평가하는 것입니다.
연구 개요
상태
완전한
개입 / 치료
연구 유형
중재적
등록 (실제)
60
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
이 섹션에서는 연구를 수행하는 사람들의 연락처 정보와 이 연구가 수행되는 장소에 대한 정보를 제공합니다.
연구 장소
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Cadiz
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Algeciras, Cadiz, 스페인, 11207
- Faculty of nursing
-
-
참여기준
연구원은 적격성 기준이라는 특정 설명에 맞는 사람을 찾습니다. 이러한 기준의 몇 가지 예는 개인의 일반적인 건강 상태 또는 이전 치료입니다.
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
- 고령자
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
아니
설명
포함 기준:
- "식품, 영양 및 식이요법" 과목에 등록한 스페인 대학교 간호학 학위 1년차입니다.
제외 기준:
- 강좌 시작부터 출석이 부족합니다.
공부 계획
이 섹션에서는 연구 설계 방법과 연구가 측정하는 내용을 포함하여 연구 계획에 대한 세부 정보를 제공합니다.
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 크로스오버 할당
- 마스킹: 삼루타
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 실험그룹 1(EG1)
참가자들은 다양한 개입(개입 순서: 대화형 소설 활동 및 역할극 시뮬레이션)을 받았습니다.
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사례 연구는 Twine을 통해 인터랙티브 픽션을 사용하여 준비되었습니다.
각 사례는 식이요법 조언이 필요한 환자와의 간호 상담을 시뮬레이션했으며, 환자의 진화는 학생들의 선택에 달려 있었습니다.
복잡성 관련 편향을 피하기 위해 생성된 모든 사례에는 유사한 구조, 기간 및 어려움이 있었습니다.
각 상황에 대해 세 가지 가능한 식이요법 조언 옵션이 환자에게 제공되었습니다. 하나는 이상적인 옵션, 하나는 적합한 옵션, 하나는 부적합한 옵션이었습니다.
Nemec et al.에 따른 식이 조언에 대한 간호 상담의 역할극 활동. (2021) 추천.
간호사와 환자가 참여하는 식이 조언에 대한 간호 상담에 대한 10가지 사례 연구는 식품 및 영양, 건강 지식 및 의사소통 분야의 전문 지식을 갖춘 간호 전문가 그룹의 합의를 통해 설계되었습니다.
각 학생에게는 역할이 할당되었으며 자신의 캐릭터를 연기하거나 환자의 상황을 이해하는 데 필요한 정보가 제공되었습니다.
부여된 역할에 따라 제공되는 정보가 달랐습니다.
그들은 추천 의료 시스템에서 학생의 일차 진료 상담에 사용할 수 있는 시간과 유사한 8분의 시뮬레이션을 수행해야 했습니다.
따라서 환자와 가족은 상황이나 건강 문제를 설명하고, 전문가는 이를 분석하여 함께 치료적 합의에 도달하려고 노력해야 했습니다.
상담 후 디브리핑을 진행하였습니다.
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실험적: 실험그룹 2(EG2)
참가자들은 다양한 개입(개입 순서: 역할극 시뮬레이션 및 대화형 소설 활동)을 받았습니다.
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사례 연구는 Twine을 통해 인터랙티브 픽션을 사용하여 준비되었습니다.
각 사례는 식이요법 조언이 필요한 환자와의 간호 상담을 시뮬레이션했으며, 환자의 진화는 학생들의 선택에 달려 있었습니다.
복잡성 관련 편향을 피하기 위해 생성된 모든 사례에는 유사한 구조, 기간 및 어려움이 있었습니다.
각 상황에 대해 세 가지 가능한 식이요법 조언 옵션이 환자에게 제공되었습니다. 하나는 이상적인 옵션, 하나는 적합한 옵션, 하나는 부적합한 옵션이었습니다.
Nemec et al.에 따른 식이 조언에 대한 간호 상담의 역할극 활동. (2021) 추천.
간호사와 환자가 참여하는 식이 조언에 대한 간호 상담에 대한 10가지 사례 연구는 식품 및 영양, 건강 지식 및 의사소통 분야의 전문 지식을 갖춘 간호 전문가 그룹의 합의를 통해 설계되었습니다.
각 학생에게는 역할이 할당되었으며 자신의 캐릭터를 연기하거나 환자의 상황을 이해하는 데 필요한 정보가 제공되었습니다.
부여된 역할에 따라 제공되는 정보가 달랐습니다.
그들은 추천 의료 시스템에서 학생의 일차 진료 상담에 사용할 수 있는 시간과 유사한 8분의 시뮬레이션을 수행해야 했습니다.
따라서 환자와 가족은 상황이나 건강 문제를 설명하고, 전문가는 이를 분석하여 함께 치료적 합의에 도달하려고 노력해야 했습니다.
상담 후 디브리핑을 진행하였습니다.
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간섭 없음: 컨트롤 그룹(CG)
참가자들은 강의를 바탕으로 전통적인 실습 교육을 받았습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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학습
기간: 사전 테스트(0일), 사후 테스트 1(30일), 사후 테스트 2(60일)
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개입 중 학습 수준 평가는 인터랙티브 소설 방법을 사용하여 작성된 세 가지 미발표 사례 연구를 수정하여 측정되었습니다.
각 사례 연구는 3개의 가능한 답변이 있는 6개의 질문으로 구성되었습니다(이상적인 답변은 1점, 적절한 답변은 0.5점, 부적절한 답변은 0점).
가독성을 위해 최종 점수는 통계 분석 전에 10점 만점에 비례하여 다시 변환되었습니다.
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사전 테스트(0일), 사후 테스트 1(30일), 사후 테스트 2(60일)
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의사결정
기간: 사전 테스트(0일), 사후 테스트 1(30일), 사후 테스트 2(60일)
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측정 도구: 간호 규모의 임상적 의사결정(CDMNS).
이는 옵션이나 대안 검색, 정보 탐색 및 새로운 정보의 편견 없는 동화, 결과 평가 및 재평가, 목표와 가치 조사로 구성됩니다.
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사전 테스트(0일), 사후 테스트 1(30일), 사후 테스트 2(60일)
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시뮬레이션 품질
기간: 사후검사 1(30일), 사후검사 2(60일)
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측정 장비: 시뮬레이션 설계 척도(SDS).
이 척도는 정보, 지원, 문제 해결, 안내된 피드백 및 충실도 등 시뮬레이션 설계와 관련된 5가지 차원에 대한 학생들의 인식을 측정합니다.
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사후검사 1(30일), 사후검사 2(60일)
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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즐거운 경험
기간: 사전 테스트(0일), 사후 테스트 1(30일), 사후 테스트 2(60일)
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측정 도구: GAMEX(Gameful Experience Gamification) 척도.
이는 대화형 즐거움 메커니즘이 포함된 게임화된 경험이나 환경에서 학생들의 경험을 6가지 차원으로 측정합니다.
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사전 테스트(0일), 사후 테스트 1(30일), 사후 테스트 2(60일)
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만족
기간: 사후검사 1(30일), 사후검사 2(60일)
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측정 도구: 학생 만족도 및 학습 자신감 척도(SCLS).
학생의 수업방법, 학습자료, 강사 만족도에 관한 5개 항목과 학습에 대한 자신감에 대한 8개 항목으로 구성되어 있습니다.
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사후검사 1(30일), 사후검사 2(60일)
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공동 작업자 및 조사자
여기에서 이 연구와 관련된 사람과 조직을 찾을 수 있습니다.
수사관
- 수석 연구원: Antonio-Jesús Marín-Paz, PhD, University of Cadiz
간행물 및 유용한 링크
연구에 대한 정보 입력을 담당하는 사람이 자발적으로 이러한 간행물을 제공합니다. 이것은 연구와 관련된 모든 것에 관한 것일 수 있습니다.
일반 간행물
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연구 기록 날짜
이 날짜는 ClinicalTrials.gov에 대한 연구 기록 및 요약 결과 제출의 진행 상황을 추적합니다. 연구 기록 및 보고된 결과는 공개 웹사이트에 게시되기 전에 특정 품질 관리 기준을 충족하는지 확인하기 위해 국립 의학 도서관(NLM)에서 검토합니다.
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
2022년 2월 1일
기본 완료 (실제)
2022년 5월 31일
연구 완료 (실제)
2022년 5월 31일
연구 등록 날짜
최초 제출
2024년 12월 5일
QC 기준을 충족하는 최초 제출
2024년 12월 11일
처음 게시됨 (실제)
2025년 3월 25일
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
2025년 3월 25일
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
2024년 12월 11일
마지막으로 확인됨
2024년 12월 1일
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
개별 참가자 데이터(IPD)를 공유할 계획입니까?
예
IPD 계획 설명
중재를 위해 생성된 모든 데이터와 교육 자료.
IPD 공유 기간
끝없는.
IPD 공유 액세스 기준
이 연구의 모든 데이터는 정당한 사유에 따라 서신을 통해 저자에게 요청할 경우 제공됩니다.
중재를 위해 만들어진 교육 자료는 대학의 기관 저장소에 보관됩니다.
IPD 공유 지원 정보 유형
- 연구_프로토콜
- 수액
- ANALYTIC_CODE
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
아니
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
아니
미국에서 제조되어 미국에서 수출되는 제품
아니
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