의학적 역량 증가는 응급실의 주니어 의사의 주 불안을 줄일 수 있습니까? (MINDED)

의료 시스템은 노인 인구 증가와 인력 수축을 포함하여 인구 통계 학적 변화로 인해 압력이 증가하고 있습니다. 이는 특히 응급실과 같은 스트레스가 많은 환경에서 의료 전문가 모집 및 유지 문제를 강화합니다. 주니어 의사는 종종 초기 경력 동안 상당한 불안에 직면하며, 이는 화상의 높은 비율, 직무 만족도 감소 및 의학 교육에서 임상 실습으로의 초기 경력 마모 전환과 관련하여 높은 수준의 스트레스와 불안으로 표시되는 중요한 기간입니다. 연구에 따르면 새로운 의사들은 종종 의사 결정이 시간에 민감하고 영향력이있는 급성 치료 환경에서 임상 작업의 요구에 부적절하게 준비된 느낌을 자주보고합니다. 이 전환 중 불안은 개인의 복지에 해를 끼칠뿐만 아니라 환자 안전 및 치료 품질에도 영향을 미칩니다.

시뮬레이션 기반 교육 및 전자 학습 프로그램을 포함한 사전 중재는 의료 전문가의 스트레스를 줄이고 임상 역량을 향상시키는 약속을 보여주었습니다. 예를 들어, 적응 형 E- 러닝 플랫폼은 개별 학습자의 요구에 맞게 컨텐츠를 조정하고 지식 유지를 향상 시키며 임상 기술에 대한 신뢰를 키우는 데 효율성을 보여주었습니다.

이 증거를 바탕으로 Minded Trial (Medical Junior Doctors Emergency Department)은 응급 의학에서 주니어 의사를 위해 특별히 조정 된 적응 형 전자 학습 프로그램의 영향을 평가하는 것을 목표로합니다. 이 프로그램은 이론적 지식과 실용적 역량을 향상시켜 비상 변화 동안 불안을 줄이고 성능을 향상 시키도록 설계되었습니다. 심리적, 교육적 요구를 모두 해결함으로써 시험은 급성 치료에서보다 탄력적이고 유능한 인력에 기여하고자합니다.

목표

1. 주요 목표 : 주니어 의사의 국가 불안 수준 감소에 대한 적응 형 E- 러닝 프로그램의 영향을 평가합니다.
2. 이차 목표 : 개입 후 변화와 역량 동안인지 된 자기 효능의 개선을 평가합니다.

가설

1. 적응 형 E- 러닝 프로그램에 참여하면 대조군에 비해 국가 불안이 크게 줄어 듭니다.
2. 적응 형 e- 러닝 프로그램은 참가자들 사이의 객관적 및 주관적인 의학적 역량을 향상시킬 것입니다.