영재 학생들의 디지털 개인정보 보호 인식
디지털 리터러시 맥락에서 영재/재능 있는 학생들의 디지털 프라이버시 인식과 우려: 무작위 대조 시험
연구 개요
상세 설명
이 무작위 대조군 연구는 구조화된 디지털 리터러시 및 디지털 프라이버시 교육 프로그램이 영재 및 특기적성 고등학생들의 디지털 리터러시 수준, 디지털 프라이버시 인식, 디지털 프라이버시 우려에 미치는 영향을 조사합니다. 본 연구는 청소년들의 일상 및 교육 생활에 디지털 기술이 점점 더 통합되고 있으며, 디지털 환경에서 개인 데이터와 프라이버시를 보호하는 것이 점점 더 중요해지고 있는 상황에 기반을 두고 있습니다. 특히 디지털 참여도가 높은 영재 학생들에게 이러한 보호가 중요합니다.
연구 대상은 9학년부터 12학년까지 재학 중이며 영재로 선정되어 과학예술센터(BİLSEM)에서 교육을 받는 영재 및 특기적성 학생들로 구성됩니다. 참가자들은 무작위로 중재군 또는 대조군에 배정됩니다. 중재군은 디지털 권리, 온라인 프라이버시 위험, 개인 데이터 보호, 디지털 발자국, 책임 있는 디지털 행동에 대한 인식을 향상시키도록 설계된 구조화된 디지털 리터러시 및 디지털 프라이버시 교육 프로그램을 받습니다. 대조군은 추가 중재 없이 표준 교육 관행을 계속합니다.
본 연구는 중재의 즉각적이고 지속적인 효과를 조사하기 위해 사전 검사, 사후 검사, 추후 평가를 포함한 무작위 대조군 설계를 따릅니다. 데이터는 디지털 리터러시, 디지털 프라이버시 인식, 디지털 프라이버시 관련 우려를 측정하는 검증된 자기 보고 도구를 사용하여 수집됩니다. 참가자 특성에 따른 잠재적 차이를 조사하기 위해 사회인구학적 변수도 수집됩니다.
본 연구의 주요 목적은 디지털 리터러시 및 디지털 프라이버시 교육 프로그램 참여가 대조군과 비교하여 디지털 리터러시와 디지털 프라이버시 인식의 유의미한 개선 및 디지털 프라이버시 우려의 감소로 이어지는지 확인하는 것입니다. 부차적 목표로는 디지털 리터러시와 디지털 프라이버시 인식이 디지털 프라이버시 우려를 예측하는지 조사하고, 시간에 따른 결과 변화를 평가하는 것이 포함됩니다.
본 연구의 결과는 영재 청소년을 위한 디지털 리터러시 및 디지털 프라이버시 교육에 대한 근거 기반에 기여하고, 영재 학습자들의 안전하고 정보에 기반하며 권리 중심의 디지털 참여를 지원하기 위한 교육적 중재 및 정책 개발에 정보를 제공할 것으로 기대됩니다.
연구 유형
등록 (추정된)
단계
- 해당 없음
연락처 및 위치
연구 연락처
- 이름: Fatma ÜLKÜ GENÇ
- 전화번호: +905062640617
- 이메일: fatmarman@gmail.com
연구 장소
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Giresun, 터키 (Türkiye)
- 모병
- Giresun University
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연락하다:
- Fatma ÜLKÜ GENÇ
- 전화번호: +905062640617
- 이메일: fatmarman@gmail.com
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참여기준
자격 기준
공부할 수 있는 나이
- 어린이
- 성인
건강한 자원 봉사자를 받아들입니다
설명
포함 기준:
- 영재 또는 재능 있는 학생으로 식별되고, 과학 및 예술 센터(BİLSEM)에 등록된 경우
- 현재 9학년부터 12학년까지 재학 중인 경우
- 14세에서 18세 사이인 경우
- 디지털 기기와 온라인 플랫폼을 적극적으로 사용하는 경우
- 연구에 자발적으로 참여할 의사가 있는 경우
- 참가자로부터, 그리고 필요한 경우 부모나 법정 대리인으로부터 사전 동의를 받은 경우
제외 기준:
- 영재 또는 재능 있는 학생으로 식별되지 않은 경우
- 과학 및 예술 센터(BİLSEM)에 등록되지 않은 경우
- 지정된 연령 범위를 벗어난 경우
- 교육 세션에 참여하거나 평가 도구를 완료할 수 없는 경우
- 연구의 어떤 단계에서든 동의를 철회하는 경우
공부 계획
연구는 어떻게 설계됩니까?
디자인 세부사항
- 주 목적: 다른
- 할당: 무작위
- 중재 모델: 병렬 할당
- 마스킹: 없음(오픈 라벨)
무기와 개입
참가자 그룹 / 팔 |
개입 / 치료 |
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실험적: 중재 그룹
참가자들은 구조화된 디지털 리터러시 및 디지털 개인정보 보호 교육 프로그램을 받습니다.
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이 중재는 영재 학생들을 위해 설계된 구조화된 디지털 리터러시 및 디지털 개인정보 보호 교육 프로그램으로 구성됩니다.
이 프로그램은 학생들의 디지털 개인정보 보호, 개인 데이터 보호, 디지털 발자국, 온라인 위험 및 책임 있는 디지털 행동에 대한 인식을 높이는 데 중점을 둡니다.
중재는 연령에 맞는 교수 자료, 실제 디지털 시나리오, 안내된 토론 및 성찰 활동을 사용한 상호작용 교육 세션을 통해 제공됩니다.
교육 내용 및 활동은 교육부에서 준비한 관련 디지털 리터러시 및 온라인 안전 자료를 참고하여 중재 범위 내에서 사용하도록 조정하여 구현됩니다.
이 프로그램은 정의된 기간 동안 시행되며 디지털 환경에서 정보에 기반한 의사 결정과 안전한 참여를 강화하는 것을 목표로 합니다.
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간섭 없음: 대조군
참가자는 추가적인 디지털 개인정보 보호 개입 없이 표준 교육 관행을 받습니다.
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연구는 무엇을 측정합니까?
주요 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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디지털 개인정보 보호 인식
기간: 기준점 및 3개월 후 추적 관찰
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온라인 개인정보 보호 인식은 검증된 자가 보고 도구인 온라인 개인정보 보호 인식 척도(Online Privacy Awareness Scale; Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalık Ölçeği; ÇMFÖ)를 사용하여 평가됩니다.
총점은 17점에서 85점까지이며, 높은 점수는 더 높은 온라인 개인정보 보호 인식을 나타냅니다.
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기준점 및 3개월 후 추적 관찰
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2차 결과 측정
결과 측정 |
측정값 설명 |
기간 |
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디지털 개인정보 보호 우려
기간: 기준점 및 3개월 후 추적 조사
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디지털 프라이버시 우려는 검증된 자기 보고 도구인 온라인 프라이버시 우려 척도(Online Privacy Concern Scale; Çevrimiçi Mahremiyet Kaygısı Ölçeği; ÇMKÖ)를 사용하여 평가됩니다.
총 점수 범위는 14점에서 70점이며, 높은 점수는 더 큰 디지털 프라이버시 우려를 나타냅니다.
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기준점 및 3개월 후 추적 조사
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디지털 리터러시
기간: 기준선 및 3개월 후 추적 조사
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디지털 리터러시는 검증된 자가 보고 도구인 디지털 리터러시 척도(Digital Literacy Scale; DOÖ)를 사용하여 평가됩니다.
총 점수 범위는 10점에서 50점이며, 높은 점수는 높은 디지털 리터러시를 나타냅니다.
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기준선 및 3개월 후 추적 조사
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공동 작업자 및 조사자
간행물 및 유용한 링크
일반 간행물
- Nissenbaum, H. (2020). Privacy in context: Technology, policy, and the integrity of social life. Stanford University Press.
- OECD. (2020). Children in the digital environment: Revised typology of risks. OECD Publishing.
- Özkes, D. K. (2023). Sosyal Medya Uygulamalarında Dijital Mahremiyet Farkındalığının Ölçülmesi. Yüksek Lisans Tezi. Çorum Hitit Üniversitesi.
- Robinson, L.K., Brown, A.H. & Green, T.D. (2010) Security vs. Access: Balancing safety and productivity in the digital school. Eugene, Oregon: International Society for Technology in Education.
- Saleem, T. A. (2018). Digital citizenship and its activation means in educational ınstitutions. In International Forum of Teaching and Studies. 14, 2, pp. 39-53.
연구 기록 날짜
연구 주요 날짜
연구 시작 (실제)
기본 완료 (추정된)
연구 완료 (추정된)
연구 등록 날짜
최초 제출
QC 기준을 충족하는 최초 제출
처음 게시됨 (실제)
연구 기록 업데이트
마지막 업데이트 게시됨 (실제)
QC 기준을 충족하는 마지막 업데이트 제출
마지막으로 확인됨
추가 정보
이 연구와 관련된 용어
기타 연구 ID 번호
- E-50288587-050.01.04-15679
개별 참가자 데이터(IPD) 계획
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IPD 계획 설명
약물 및 장치 정보, 연구 문서
미국 FDA 규제 의약품 연구
미국 FDA 규제 기기 제품 연구
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