Tato stránka byla automaticky přeložena a přesnost překladu není zaručena. Podívejte se prosím na anglická verze pro zdrojový text.

Povědomí o digitálním soukromí u nadaných studentů

21. února 2026 aktualizováno: Fatma Ulku Genc, Giresun University

Vnímání a obavy digitálního soukromí nadaných/talentovaných žáků v kontextu jejich digitální gramotnosti: randomizovaná kontrolovaná studie

Tato randomizovaná kontrolovaná studie si klade za cíl zkoumat vnímání a obavy nadaných a talentovaných studentů ohledně digitálního soukromí v kontextu jejich digitální gramotnosti. Studie vyhodnocuje účinnost strukturované vzdělávací intervence v oblasti digitálního soukromí, která je navržena tak, aby zvýšila povědomí a informované rozhodování v digitálním prostředí. Nadaní studenti jsou náhodně rozděleni do intervenční skupiny nebo kontrolní skupiny, která dostává standardní praxi. Data jsou sbírána pomocí ověřených měřítek vnímání digitálního soukromí, digitální gramotnosti a obav souvisejících s ochranou soukromí. Očekává se, že výsledky přispějí k vývoji praxe vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti a ochrany soukromí založené na důkazech pro nadané žáky.

Přehled studie

Postavení

Nábor

Podmínky

Intervence / Léčba

Detailní popis

Tato randomizovaná kontrolovaná studie zkoumá účinky strukturovaného vzdělávacího programu digitální gramotnosti a digitálního soukromí na úroveň digitální gramotnosti, vnímání digitálního soukromí a obavy z digitálního soukromí u nadaných a talentovaných středoškolských studentů. Studie vychází z rostoucí integrace digitálních technologií do každodenního a vzdělávacího života dospívajících a z rostoucího významu ochrany osobních údajů a soukromí v digitálním prostředí, zejména pro nadané studenty, kteří vykazují vysokou úroveň digitální angažovanosti.

Studijní populace se skládá z nadaných a talentovaných studentů zapsaných do 9. až 12. ročníku, kteří jsou identifikováni jako nadaní a vzdělávají se ve vědeckých a uměleckých centrech (BİLSEM). Účastníci jsou náhodně zařazeni do intervenční skupiny nebo kontrolní skupiny. Intervenční skupina absolvuje strukturovaný vzdělávací program digitální gramotnosti a digitálního soukromí, který je navržen tak, aby zvýšil povědomí o digitálních právech, rizicích online soukromí, ochraně osobních údajů, digitálních stopách a odpovědném digitálním chování. Kontrolní skupina pokračuje ve standardních vzdělávacích postupech bez další intervence.

Studie sleduje randomizovaný kontrolovaný design s předtestovým, posttestovým a následným hodnocením, aby prozkoumala bezprostřední i trvalé účinky intervence. Data jsou sbírána pomocí ověřených vlastních hodnoticích nástrojů, které měří digitální gramotnost, vnímání digitálního soukromí a obavy související s digitálním soukromím. Sociodemografické proměnné jsou také shromažďovány, aby bylo možné prozkoumat možné rozdíly v charakteristikách účastníků.

Primárním cílem studie je zjistit, zda účast ve vzdělávacím programu digitální gramotnosti a digitálního soukromí vede ve srovnání s kontrolní skupinou k významnému zlepšení digitální gramotnosti a vnímání digitálního soukromí a ke snížení obav z digitálního soukromí. Sekundární cíle zahrnují zkoumání, zda digitální gramotnost a vnímání digitálního soukromí předpovídají obavy z digitálního soukromí, a hodnocení změn výsledků v čase.

Výsledky této studie by měly přispět k důkazové základně o vzdělávání v oblasti digitální gramotnosti a digitálního soukromí pro nadané dospívající a poskytnout informace pro vývoj vzdělávacích intervencí a politik zaměřených na podporu bezpečné, informované a na právech založené digitální účasti nadaných studentů.

Typ studie

Intervenční

Zápis (Odhadovaný)

128

Fáze

  • Nelze použít

Kontakty a umístění

Tato část poskytuje kontaktní údaje pro ty, kteří studii provádějí, a informace o tom, kde se tato studie provádí.

Studijní kontakt

Studijní místa

Kritéria účasti

Výzkumníci hledají lidi, kteří odpovídají určitému popisu, kterému se říká kritéria způsobilosti. Některé příklady těchto kritérií jsou celkový zdravotní stav osoby nebo předchozí léčba.

Kritéria způsobilosti

Věk způsobilý ke studiu

  • Dítě
  • Dospělý

Přijímá zdravé dobrovolníky

Ano

Popis

Kriteria pro zařazení:

  • Identifikován jako nadaný nebo talentovaný student a zapsán ve Vědecko-uměleckém centru (BİLSEM).
  • Aktuálně zapsán v ročnících 9 až 12.
  • Věkový rozsah mezi 14 a 18 lety.
  • Aktivně využívá digitální zařízení a online platformy.
  • Ochota dobrovolně se účastnit studie.
  • Informovaný souhlas získán od účastníka a, je-li vyžadováno, od rodiče nebo zákonného zástupce.

Kriteria pro vyloučení:

  • Není identifikován jako nadaný nebo talentovaný student.
  • Není zapsán ve Vědecko-uměleckém centru (BİLSEM).
  • Mimo stanovený věkový rozsah.
  • Neschopnost účastnit se vzdělávacích sezení nebo dokončit hodnoticí nástroje.
  • Odvolání souhlasu v jakékoli fázi studie.

Studijní plán

Tato část poskytuje podrobnosti o studijním plánu, včetně toho, jak je studie navržena a co studie měří.

Jak je studie koncipována?

Detaily designu

  • Primární účel: Jiný
  • Přidělení: Randomizované
  • Intervenční model: Paralelní přiřazení
  • Maskování: Žádné (otevřený štítek)

Zbraně a zásahy

Skupina účastníků / Arm
Intervence / Léčba
Experimentální: Intervenční skupina
Účastníci absolvují strukturovaný vzdělávací program digitální gramotnosti a digitálního soukromí.
Behaviorální: Vzdělávací program digitální gramotnosti a digitálního soukromí
Tento zásah spočívá v strukturovaném vzdělávacím programu digitální gramotnosti a digitálního soukromí určeném pro nadané a talentované studenty. Program se zaměřuje na zvýšení povědomí studentů o digitálním soukromí, ochraně osobních údajů, digitálních stopách, online rizicích a odpovědném digitálním chování. Zásah je realizován prostřednictvím interaktivních vzdělávacích sezení s využitím věkově přiměřených výukových materiálů, reálných digitálních scénářů, řízených diskusí a reflektivních aktivit. Vzdělávací obsah a aktivity jsou implementovány s využitím relevantních materiálů digitální gramotnosti a online bezpečnosti připravených Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, upravených pro použití v rámci tohoto zásahu. Program je realizován po stanovené období a jeho cílem je zlepšit informované rozhodování a bezpečnou účast v digitálním prostředí.
Žádný zásah: Kontrolní skupina
Účastníci dostávají standardní vzdělávací praxi bez další digitální intervence soukromí.

Co je měření studie?

Primární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Digitální vnímání soukromí
Časové okno: Výchozí stav a 3měsíční následné sledování
Online privacy awareness is assessed using the Online Privacy Awareness Scale (Çevrimiçi Mahremiyet Farkındalık Ölçeği; ÇMFÖ), a validated self-report instrument. Total scores range from 17 to 85; higher scores indicate higher online privacy awareness.
Výchozí stav a 3měsíční následné sledování

Sekundární výstupní opatření

Měření výsledku
Popis opatření
Časové okno
Digitální soukromí a ochrana údajů
Časové okno: Výchozí stav a 3měsíční sledování
Digitální obavy o soukromí jsou hodnoceny pomocí Online Privacy Concern Scale (Çevrimiçi Mahremiyet Kaygısı Ölçeği; ÇMKÖ), což je ověřený nástroj pro sebehodnocení. Celkové skóre se pohybuje od 14 do 70; vyšší skóre značí větší obavy o digitální soukromí.
Výchozí stav a 3měsíční sledování
Digitální gramotnost
Časové okno: Výchozí stav a 3 měsíce sledování
Digitální gramotnost je hodnocena pomocí Škály digitální gramotnosti (Dijital Okuryazarlık Ölçeği; DOÖ), což je ověřený nástroj pro sebehodnocení. Celkové skóre se pohybuje od 10 do 50; vyšší skóre znamená vyšší digitální gramotnost.
Výchozí stav a 3 měsíce sledování

Spolupracovníci a vyšetřovatelé

Zde najdete lidi a organizace zapojené do této studie.

Sponzor

Giresun University

Publikace a užitečné odkazy

Osoba odpovědná za zadávání informací o studiu tyto publikace poskytuje dobrovolně. Mohou se týkat čehokoli, co souvisí se studiem.

Obecné publikace

  • Nissenbaum, H. (2020). Privacy in context: Technology, policy, and the integrity of social life. Stanford University Press.
  • OECD. (2020). Children in the digital environment: Revised typology of risks. OECD Publishing.
  • Özkes, D. K. (2023). Sosyal Medya Uygulamalarında Dijital Mahremiyet Farkındalığının Ölçülmesi. Yüksek Lisans Tezi. Çorum Hitit Üniversitesi.
  • Robinson, L.K., Brown, A.H. & Green, T.D. (2010) Security vs. Access: Balancing safety and productivity in the digital school. Eugene, Oregon: International Society for Technology in Education.
  • Saleem, T. A. (2018). Digital citizenship and its activation means in educational ınstitutions. In International Forum of Teaching and Studies. 14, 2, pp. 39-53.

Termíny studijních záznamů

Tato data sledují průběh záznamů studie a předkládání souhrnných výsledků na ClinicalTrials.gov. Záznamy ze studií a hlášené výsledky jsou před zveřejněním na veřejné webové stránce přezkoumány Národní lékařskou knihovnou (NLM), aby se ujistily, že splňují specifické standardy kontroly kvality.

Hlavní termíny studia

Začátek studia (Aktuální)

15. září 2024

Primární dokončení (Odhadovaný)

1. března 2026

Dokončení studie (Odhadovaný)

1. dubna 2026

Termíny zápisu do studia

První předloženo

22. ledna 2026

První předloženo, které splnilo kritéria kontroly kvality

21. února 2026

První zveřejněno (Aktuální)

25. února 2026

Aktualizace studijních záznamů

Poslední zveřejněná aktualizace (Aktuální)

25. února 2026

Odeslaná poslední aktualizace, která splnila kritéria kontroly kvality

21. února 2026

Naposledy ověřeno

1. února 2026

Více informací

Termíny související s touto studií

Klíčová slova

Další identifikační čísla studie

  • E-50288587-050.01.04-15679

Plán pro data jednotlivých účastníků (IPD)

Plánujete sdílet data jednotlivých účastníků (IPD)?

NE

Popis plánu IPD

Data jednotlivých účastníků nebudou sdílena.

Informace o lécích a zařízeních, studijní dokumenty

Studuje lékový produkt regulovaný americkým FDA

Ne

Studuje produkt zařízení regulovaný americkým úřadem FDA

Ne

Tyto informace byly beze změn načteny přímo z webu clinicaltrials.gov. Máte-li jakékoli požadavky na změnu, odstranění nebo aktualizaci podrobností studie, kontaktujte prosím register@clinicaltrials.gov. Jakmile bude změna implementována na clinicaltrials.gov, bude automaticky aktualizována i na našem webu .

Klinické studie na Digitální gramotnost

Klinické studie na Vzdělávací program digitální gramotnosti a digitálního soukromí

Prohledejte podobné pokusy

Sponzoři a spolupracovníci

Zdravotní podmínky

Drogové intervence

CROs by country

CROs in Mauritania

Podmínky

Vzácné nemoci

Drogové intervence

Doplňky stravy

Sponzor / Spolupracovníci

Místa

Předplatit